十个精选活动策划系列
活动规划第1条一、活动名称
大学生数学协会首届“新生与准新生交流会”
第二，活动的目的是培养学生的团队精神，丰富他们的文化生活，展示我们学院学生的精神面貌，展开数学协会的旗帜，再现我们高三的情况，警醒当前的大学生，珍惜大学，拓展自我能力。
三.活动主办方组织:防灾科技研究院数学协会
第四，活动对象数学协会会员
动词 （verb的缩写）活动时间:11月7日
六、活动形式:学生到学校与高三学生交流，
七.活动流程:我院学生到燕郊中学与学生讨论数学等课程，同时分享高考心得，解答高三学生面临的一些学习和生活问题。
八、活动说明:
1.参加者自愿向高三学生讲解，不允许进行兴趣交流。
2.参加者一定不要损害我们学院的形象，以鼓励和积极的态度与高三学生交流。
3.本着互相学习，重现我们高三疲劳的原则交流。
4.由于我们协会没有与燕郊中学沟通此事，地点和时间可能会发生变化，所以我们将另行通知您。
活动计划第2章一、活动主题
《遇见华电，构建和谐，冬天诉真爱》
第二:活动的目的
为了增进兄弟单位之间的友谊，更好地实现共同创造、共同建设的共同愿望，特举办本协会。
三:活动对象
新疆华电哈密新能源公司、哈密四中、哈密医院
四.犯罪地点
发电厂
五:活动时间
20xx.4.2
不及物动词活动形式
各单位人员根据活动组织者的活动形式安排活动
七.活动
1.所有与会者应按座位就座。
2.负责人致辞，宣布活动开始，主持人上台主持。
3.活动节目期间拍照录像。
八:活动要求
1.请珍惜这个来之不易的机会，并与所有员工合作，以确保活动圆满成功。
2.每个单位需要自带1-2个节目
3.每个单位都必须事先确定参加这项活动的人数
4.每位参与者需要填写附件中的表格(我们会将您的信息以信息栏的形式粘贴到活动现场，以便更清楚地了解)
5.为了这次活动效果更好，请在活动中注意自己的素质(男生要主动)
九:活动准备
1.邀请函、个人信息表标签、座位列表、6个麦克风支架和音频设备
2.活动道具:气球、八个果盘、水果、两个绣球、一个秒表、四个眼罩、牙签、纪念品、十朵玫瑰、一个抽奖盒、几张分组卡。
活动规划第3条一、活动背景
老师像园丁一样努力工作，陶冶我们的心灵。老师像蜡烛一样努力工作，照亮我们的未来。一年一度的教师节就要到了，请让我们用微薄的力量带上我们的爱心礼物，送上我们诚挚的祝福，对亲爱的秘书、辅导员、老师们说:“老师，你们辛苦了！”
二、活动的目的
十多年来，计算机学院的领导和教师为我校的发展做出了巨大的贡献。近年来，我们的学生在科技竞赛等各个领域获得了无数奖项，这与我们学校的领导和老师们的辛勤教学和默默耕耘是分不开的。为了让老师过一个难忘而有意义的教师节，我们会把自己的想法交给领导老师，让他们感受到我们深深的爱。
第三，活动时间
9月9日-9月10日
四.活动地点
学院领导和教师办公室
动词 （verb的缩写）组织者
计算机学院团委学生会法委
不及物动词活动流程
1.组织部要写一份教师节提案，建议我们学院各班同学通过发短信、打电话或送祝福等方式向各科的秘书、辅导员、老师送去节日问候。(如果班级有相关活动，可以联系宣传教学部进行宣传报道)
2.9月9日上午，我院团委、学生会、法工委学生干部到我院办公室进行清理，安排宣传教务部负责照片收集和新闻稿撰写工作。
3.9月9日，团委、学生会、法委学生干部代表向办公室领导和老师赠送爱心礼物。其中，学院书记、辅导员办公室送一些实用的饰品(可以贴一些方便贴等。，并记录一些日常工作项目)。给老师的是我们认真填写的贺卡。确保礼物及时送到领导老师手中。此外，宣传学术部将负责照片收集。
4.9月10日，学生干部给我院领导和辅导员发了节日祝福短信。
活动规划第4条一、活动目的
通过班主任交流经验，总结和分析了近年来学校德育和班主任工作的情况，积极探索班主任工作的新方法和新思路，进一步加强和改进学校德育，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。
二.组织领导和成员
组长:白静(校长)
副组长:李建武(副书记)葛亮(副校长)
成员:李燕芬(道德教育官员)
李爱平(学术官员)
李志军(学术总监)
陈梦琴(教务主任)
杨莉(教务主任)
三.实施步骤(20xx年10月19日至11月20日)
第一阶段:动员阶段(10月19日20xx年10月28日)
具体任务:德育科制定班主任德育经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年教育部颁布的《中小学班主任工作条例》。德育部将于10月28日前将活动计划、总结和图片资料上报区教育局办公室。
第二阶段:交流学习阶段(11月1日至20xx年11月10日)
具体任务:根据班主任在经验交流会上的发言，选择学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。
四.参与者:所有班主任和环节负责人，其中班主任参加
五、活动时间:20xx年10月26日周一下午第一节课后
不及物动词地点:学校会议室
七.交易所的内容
1.如何完善班级管理制度
2.如何培养班组
3.如何培养学生良好的行为习惯
4.如何培养学生的自我管理能力
5.如何培养班干部
6.如何以身作则实施激励教育
7.如何解决学生心理发展中的困惑
8.如何有效地与父母沟通，教育孩子
八.活动的人员安排
1.主持人:李燕芬(负责具体工作和信息汇报)
2.会场布置:郭
3.摄影:李志军
九.活动要求
1.所有与会者都准时出席会议
2.参加交流的班主任占班主任的50%(六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人)。10月23日上午，各教研组向政教处上报了班主任名单。
2.28上午，全校班主任交交流稿件，所有老师交交流心得、电子稿、打印稿。
X.活动程序
1 .由主管德育的副校长宣布活动开始。
2.按照抽签顺序介绍班主任的德语经验，交流中途向学校领导提问(时间控制在10分钟以内)，所有参与者做笔记。
3.领导做了总结发言
海曲和平街学校
20xx年10月22日
活动规划第5条一、活动主题:
打灯谜庆祝元宵节
二、活动时间:
20xx年3月5日(农历正月十五)晚上19: 00
三.地点:
大会部南北楼连廊处
四.参与者:
总装厂的所有员工都可以参加
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.3月5日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备小礼物奖励员工；
2.现场布置:3月4日，环境安全设备科协助人力资源部挂元宵灯笼，并在南北楼楼道四周放置红丝带，在上面挂灯谜；
3.3月5日晚，生产管理科协助人力资源部组织灯谜解谜活动，包括人员通知、谜题检查、奖品发放、宣传拍摄等。
4.3月4日，技术质量科协助人力资源部策划活动现场；
不及物动词活动规则:
1.在猜灯谜活动中，必须进行现场猜谜。猜谜人确认猜谜谜底正确后，会将灯谜摘下来，带到自己的救赎桌进行验证。如果回答正确，获胜者将直接颁发奖品，如果回答错误，获胜者将再次悬挂灯谜；
2.每个谜语人都有一个灯谜，必须先在指定的兑换处核对答案。确认无误后，颁奖工作人员收回谜题，谜题人登记并填写谜题标题、答案、本人姓名、员工编号、团队后领取奖品；
3.猜个谜语，换个奖品。为了让更多的员工参与活动，每人限猜一个。
4.总共有300个谜语:
1-100个谜语到1号奖台，101-200个谜语到2号奖台，201-300个谜语到3号奖台。
七、奖项设置:
共设300个奖，一个谜语换一个奖。交换奖品后，活动就结束了。
八.活动注意事项:
1.打灯谜要有秩序，不要到处大声喧哗；
2.答题时，排队维持秩序，违者将被取消解灯笼上谜语的资格。
活动规划第6条[前言]
为了在我院实施“两访两创”活动，丰富校园文化生活，鼓励学生注意在生活中保持目光，在生活细节中寻找美丽的画面，从那一刻开始拍摄，藏在永恒中。在我们湖北大学的校园里，无论是新闻时间的记录，一个人的肖像，一张美丽的风景照片，还是生活中的一个平凡时刻，这些都记录着生活，记录着历史，给我们留下了深刻的记忆...透过镜头，分享生活的每一点点滴滴，领略祖国山河的壮丽，感受大自然的魅力，感受青春的萌动，永远珍藏青春里的灵动瞬间。在此基础上，我们为大学生举办了“魅力湖北大学”摄影大赛。
[活动介绍]
一、活动名称:第二届“魅力湖北大学”大学生摄影比赛
二.活动背景:本次比赛是在鄂州职业大学建筑工程学院总分院的大力支持下举办的联合比赛。为了展示学生在摄影中的想象力、创造力、艺术感和实用性，展示大学生的精神面貌，特举办“魅力湖北大学”大学生摄影比赛。
三、活动主题:展示湖北大学魅力，点亮美好生活
第四，活动的目的:丰富校园学生的课外文化生活，从而提高他们对美的发现、理解和创造能力。我们有没有用心去感受过身边的人和风景，值得去寻求和理解？只要你愿意用心去发现，用眼睛去捕捉，你就会发现，生活中的人和场景，无处不在，让我们感动和惊喜。他们需要我们的心去发现和理解！这就是美。你的周围有无数的阴影。寻找最震撼的瞬间，把最美好的瞬间留在记忆里，让同学们分享你独特的魅力，找到你的身影。
动词 （verb的缩写）活动意义:为了给摄影师提供一个展示自己的平台，增强学生的认知能力，加强学生之间的友谊，促进我校师生之间的交流、团结和友好关系，进一步落实“两访两创”中的师生交流，增强大家的创新能力，开阔学生的视野。立足校园，务实学习，求实创新，用照片相关材料展现我们新一代大学生的蓬勃精神，要陶冶情操，陶冶人们的爱美之情，热爱生活，锻炼他们的工作能力，培养高尚的情操和品格，为我校骨干高校的建设增添一道亮丽的风景线。
不及物动词活动时间:XX-11-19-XX-12-5
七.地点:鄂州职业大学
八.主办单位:鄂州职业大学建筑工程学院
主办单位:大学生社会实践协会、马克思主义研究协会、数字影像协会
提案国:TBD
九.活动流程和安排:
1.活动的宣传方式:
A.海报、展示板、传单和喷墨打印
根据活动的不同时期和地点，制定一些分类宣传，以达到相应的效果
B.竞赛区的横幅展示
在校园内移动悬挂横幅，选择移动悬挂的方式
C.网站推广
以在各种社会组织网站上宣传的形式，及时公布比赛情况，让更多的人了解摄影比赛。
D.广播电台的宣传
定期进行宣传，并在学校所有广播站公布比赛。
E.员工选拔和宣传
社区工作者进入班级或宿舍宣传活动，并在全校范围内选择点进行宣传。
F.设置注册点
活动期间学校会设岗，工作人员值班宣传，收发报名表。
2.对作品的要求:本次比赛拍摄的照片要清晰多彩。参赛作品要独立创作，严禁抄袭，内容要正面。参赛作品涉及的名誉、肖像、版权等法律责任由参赛选手自行承担。作品要求作者对照片的简要介绍，作者的阶级、姓名和联系电话；
3.评委老师:摄影专业老师，院系领导，社团负责人担任评委。
4.审查方法:分为初审、二审和终审三个阶段
(1)初审:数字影像协会、马克思主义研究协会、大学生社会实践协会会员进行初审，选择符合要求的作品进行复审；
(2)复试:将照片展示在展板上，投票选出优秀作品进入最终评审；
(3)终审:评委和老师对优秀作品进行评审并给予相应的评价。
5.作品展览:
在校园里，作品会在黑板报上展示，包括简介照片，还有投票。
X.参与者:全校学生
XI。具体活动流程:本次比赛分为海报推广、作品拍摄、作品征集、作品展示投票四个阶段。
1.前期工作:(1)通过海报、传单、条幅进行宣传。
扩大摄影大赛的影响力，让更多的同学了解。
(2)各协会宣传部负责本次活动的宣传
(3)报名点设置和报名时间。参赛者需在指定地点注册，或提交作品至指定邮箱
(4)注册地
a:在施工宿舍ATM处报名；
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