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从学生会选了三封自荐信

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选择三封来自学生会的自荐信

在生活、工作、学习中,每个人接触信件都是必然的。信件是向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文档。那么,你学过字母吗?下面是小编为大家整理的4封自荐信。请分享。

学生会自荐信1领导,兄弟姐妹们:

大家好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。带着对学生会的爱,我真诚地向你介绍我自己。

我是体育学院06级3班的饶宁。2006年10月加入学生会宿舍管理部。我是一个开朗的女孩,总是面带微笑,总是以微笑待人,喜欢和所有人分享我的快乐。我有广泛的爱好,喜欢旅游、听音乐、下棋和各种运动。我是一个踏实、勤奋、上进心强的学生。

一踏入大学,我就对自己提出了严格的要求,决心在大学生涯中有所成就,从各方面发展自己。我也是一个追求完美的人。我知道世界上没有完美的人,但我们可以追求它,不断向它靠近。每个人或多或少都有缺点。我把这些缺点比作一个看不见的空洞。我们都知道漏洞是可以填补的,正如缺点是可以改正的。这就需要我们一点一点的去填补这个空洞,也就是如何一点一点的提升自己。这个洞是看不见的,就像人不完美,我们可能永远填不进这个洞,就像人不完美,就像学习是无穷无尽的。所以,我想不断的补洞,不断的学习,不断的提升自己。所以,我选择了我所追求的,追求了我所选择的——学校学生会。

2006年10月,参加学生会新主任面试会。经过精心准备,我顺利通过了一、二级考试,进入了学生会宿舍管理部。虽然过程中有些害怕和紧张,但还是抓住了这个机会。我相信有准备的人往往会有机会。所以,我精心准备,我成功了。

进入学生会后,我得到了很多努力,在生活中团结同学,在工作中努力学习,负责任。

2006年10月20日,我校学生会召开了华西师范大学学生会全体新干事会议。在这次会议中,通过兄弟姐妹的介绍,我对学生会的各个部门和办公室有了更好的了解。我的兄弟姐妹们教会了我们宝贵的工作、学习和生活经验,并教会了我们:

1.遵守纪律,严格要求自己;

3.做事要谨慎,每一个细节都可能产生巨大的后果;

4.拥有一个好的态度就像“态度决定一切,习惯决定命运”;

5.认真学习,正确处理学习和工作的关系;

6.生活中多交流,多沟通。

会上,陈怡先生还教导我们要明白“没有爬不上去的河,也没有爬不上去的山”这个道理。只要我们努力,就会走出“黑夜”,走向“阳光”。陈老师还教我如何处理人际关系和学习与工作的关系。

2006年10月27日,我参加了“华西师范大学20xx新干部培训会”。在这次培训中,吴薛平修女教导我们礼仪技巧,并告诉我们如何自我介绍。和人说话的时候,不要抢话,别人说话的时候不要打断,别人说话做事的时候要微笑;杨莉师兄指导我们整理技能。他叫我们多和同学老师交流,加强联系;王声师兄教导我们编辑技巧,如何收集、选择和审阅手稿;曾李嫣修女教我们如何做会议记录。徐婉婷师姐教我们如何写和张贴“告示”和“红色名单”…。在这些兄弟姐妹的培养和教导下,我受益匪浅。

进了学生会宿舍管理部也学到了很多,一定程度上把师兄师姐传授的经验运用到了实践中。在这一年里,谭晶姐姐、李紫薇姐姐、彭阳哥哥、刘斌哥哥以及其他兄弟姐妹教会了我们很多东西,不仅指导我们做日常工作,比如晚归、晚起检查、打扫卫生检查。师兄师姐也要求我们在工作中认真做事,多宣传,告诉我们检查的目的不是抓人,而是通过检查提高学生素质。师兄师姐也教会了我们如何做人,需要别人怎样对待自己,就应该怎样对待别人。在工作中,当兄弟姐妹看到我们的工作热情下降时,他们会和我们交流,鼓励我们。“既然选择了前方,就只关注风雨”告诉我们不要放弃...

在过去的一年里,我也积极参加了其他的会议活动,得到了一些锻炼。在领导、兄弟姐妹的带领下,我的思想素质提高了;工作能力得到提高;文化支持得到改善;动手能力增强了…不仅在学生会这段时间学到了这些东西,还学到了学生会这个大家庭里学到的一些其他地方学不到的东西。感谢这个大家庭,感谢这个知识丰富的大舞台。

学无止境。希望领导兄弟姐妹给我机会。我知道我的命运掌握在自己手中。所以,我要努力,才能成为华西师范大学学生会的后补成员。我希望它不能打动我的心。我希望你能给我一个机会。如果你选择我,请相信我有能力做好自己的工作。给我这个机会,我会很精彩,也许我不是最好的,但我会尽力做到最好。

如果我没有入选,我也不会灰心。我相信只要我努力,就会有所收获。虽然有时候不用还,但肯定会有收获。我会下去总结教训,弥补不足。请各位领导、兄弟姐妹给我这个机会。最后,祝各位领导,兄弟姐妹们工作顺利,身体健康!

我在此交流

欢迎

主持人:饶宁

学生会二自荐信亲爱的学生将向他们的兄弟姐妹学习:

大家好。

我是X班的王。自从上大学以来,我积极参加学院组织的各种活动,珍惜学校提供的每一个锻炼自己的机会。我感受到了我的大学兄弟姐妹们对学校的热情,以及他们对我们新生的关心和照顾。这让我很感动。我希望我能成为学生会的一员,为学校和学院的发展做出贡献。所以我特此自荐申请加入学生会。

在最初的两个月的学习和生活中,我感受到了学生会的激情和热情。它为我们的新生准备了许多生动有趣的活动,并为我们提供了许多展示自己的机会,包括主办比赛、辩论比赛、精彩的大学迎新晚会、个性展示等。对此,我对学校里的学生充满了向往。

我对学院学生会的女生部有一种特别的向往。每次在各种活动中都能看到姐妹们,她们用实际行动搭建女生部。虽然都是女生,但是学姐们都很坚强,很负责,工作很认真,默默付出。这让我很感动,也坚定了我加入学院女生部的决心。

我对学院女生部的理解是女生部的姐妹协助学生会,查宿舍,做很多幕后工作。我觉得女生部的工作复杂有趣,对它充满了向往。

前阵子有幸成为学院女生部和生活部联合举办的个性秀中走秀的一员。在训练过程中,女生们认真负责的精神深深感染了我。他们每天都在坚持,鼓励我们展示自己,突出自己的个性。个性秀当天,他们早早的就去了会场,布置了会场,在表演的地方给姑娘们化妆。他们在幕后的辛勤工作为这场演出奠定了良好的基础。对学院学生会女生部充满向往。我性格开朗,喜欢交朋友。善于与人沟通。另外,我觉得我适应环境的能力很强,是个坚强的女生。我的兴趣广泛,比如唱歌、听音乐、看书、看电影、打羽毛球和跑步,这些都是我最喜欢的。我觉得我做事认真,态度端正,有自己的为人处事方式。我会在找一件事的时候,尽力做好。即使最后没有结果,我还是很开心,也不会因为努力了而后悔。

我觉得加入学生会女生部是我展示自己的好机会。我工作努力,有团队合作精神,善于与人沟通。如果能顺利进入学生会女生部,我会努力做好分配给我的工作和任务,配合学弟学妹的工作,为学院更好的明天贡献自己的力量。

王某

20xx年12月17日

学生会自荐信3大家好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的推荐信。带着对学生会的热爱,真心向你推荐自己。

我是体育学院xx年级xx班的饶宁,于XX年十月加入学生会宿舍管理部。我是一个开朗的女孩,总是面带微笑,总是以微笑待人,喜欢和所有人分享我的快乐。我有广泛的爱好,喜欢旅游、听音乐、下棋和各种运动。我是一个踏实、勤奋、上进心强的学生。

一踏入大学,我就对自己提出了严格的要求,决心在大学生涯中有所成就,从各方面发展自己。我也是一个追求完美的人。我知道世界上没有完美的人,但我们可以追求它,不断向它靠近。每个人或多或少都有缺点。我把这些缺点比作一个看不见的空洞。我们都知道漏洞是可以填补的,正如缺点是可以改正的。这就需要我们一点一点的去填补这个空洞,也就是如何一点一点的提升自己。这个洞是看不见的,就像人不完美,我们可能永远填不进这个洞,就像人不完美,就像学习是无穷无尽的。所以,我想不断的补洞,不断的学习,不断的提升自己。所以,我选择了我所追求的,追求了我所选择的——学校学生会。

10月XX,参加学生会新主任面试会。经过精心准备,我顺利通过了一、二级考试,进入了学生会宿舍管理部。虽然过程中很害怕,也很紧张,但还是抓住了机会。我相信有准备的人往往会有机会。所以,我精心准备,我成功了。

进入学生会后,我得到了很多努力,在生活中团结同学,在工作中努力学习,负责任。

XX年10月20日,我校学生会召开了华西师范大学学生会全体新主任会议。在这次会议上,通过我兄弟姐妹的介绍,我被要求提供一些关于学生会各个部门和办公室的信息

为了增进我们的理解,兄弟姐妹们教会了我们宝贵的工作、学习和生活经验,并在我们的工作中教会了我们:

1.遵守纪律,严格要求自己;

2.负责做事;

3.做事要谨慎,每一个细节都可能产生巨大的后果;

4.拥有一个好的态度就像“态度决定一切,习惯决定命运”;

5.认真学习,正确处理学习和工作的关系;

6.生活中多交流,多沟通。

会上,陈怡先生还教导我们要明白“没有爬不上去的河,也没有爬不上去的山”这个道理。只要我们努力,就会走出“黑夜”,走向“阳光”。陈老师还教我如何处理人际关系和学习与工作的关系。

XX年10月27日,我参加了“华西师范大学XX级新主任培训大会”。在这次培训中,吴薛平修女教导我们礼仪技巧,并告诉我们如何自我介绍。和人说话的时候,不偷话,说话的时候不打断别人,说话做事的时候微笑;杨莉师兄指导我们整理技能。他叫我们多和同学老师交流,加强联系;王声师兄教导我们编辑技巧,如何收集、选择和审阅手稿;曾李嫣修女教我们如何做会议记录。徐婉婷修女教我们如何写和张贴“通知”和“黑名单”??在这些兄弟姐妹的培养和教导下,我受益匪浅。

进了学生会宿舍管理部也学到了很多,一定程度上把师兄师姐传授的经验运用到了实践中。在这一年里,谭晶姐姐、李紫薇姐姐、彭阳哥哥、刘斌哥哥以及其他兄弟姐妹教会了我们很多东西,不仅指导我们做日常工作,比如晚归、晚起检查、打扫卫生检查。师兄师姐也要求我们认真做事,在工作中多宣传,告诉我们检查的目的不是抓人,而是通过检查提高学生


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