【实用】有五种活动策划模式

【实用】有五种活动策划模式

活动规划第1条一、活动目的

1.清理校园垃圾，美化校园，做好校园工作，为学生创造良好的学习环境。

2.响应号召学生采取行动，积极为我们校园环境的进一步改善做出贡献，让学生树立环保意识，停止乱扔垃圾和践踏草坪。

3.以良好的心态欢迎学校评价，积极响应学校号召，为学校评价做贡献。

二、活动主题

欢迎评价和推动建设，你和我一起去，校园环境和环保第一

第三，活动时间

1.3月8日举行了志愿者活动来启动活动。

2.活动总结在3月下旬和5月下旬。

四.活动地点

安徽科技大学网球场、新篮球场、秦时湖、西门广场、校医院、操场、办公楼等

动词 （verb的缩写）准备工作

1.挂横幅，贴上。

2.定期召开会议，介绍本次活动的具体情况。

3.参加全校性的志愿活动，吸引更多的学生参加活动。

4.积极响应各种社团、协会的参与。

不及物动词具体工作

1.3月8日前彻底打扫学校操场、篮球场、排球场、校医院、办公楼。

2、将开展各种形式的活动，如环保检查员，时刻牢记环保。

3.收集现场照片并发送到校园网，并贴出展板加强活动影响力，号召同学们行动起来，为顺利开展评估和建设工作而努力！

七、后期总结工作

1.秘书处部门应编写活动总结报告。

2.宣传部制作了活动总结展板和海报，并向学校网站提供了相关活动材料。

八、注意事项

1、活动应有序进行，保证质量和数量，开展到位。

2.善于从活动中总结经验教训，吸收成功的因素，对于不到位的活动及时总结原因。

3.积极动员成员参与，做好批评论证工作。

活动计划第2章旅程:

培训目标:公司所有员工

地点:可选择数十个拓展训练基地(深圳、惠州、东莞、广州等城市)

团队发展培训的目标

帮助参与者认识自己，激发个人潜能，客观定位自己；增强自信，克服心理惯性，磨练毅力克服困难，更客观地面对工作和生活的挑战。改善人际关系，学会关心、激励和信任同事，采取有效措施增强员工之间的相互理解和信任，使每个人都能与他人和团队和谐合作，实现团队一致性，形成团队成员之间的默契合作和相互信任，形成积极、团结、互助的团队氛围。

培训流程和活动模式:

活动:户外培训、小组讨论、观点讨论、问题分析、经验分享、回顾总结。

外联培训计划的内容和目标:

热身活动(破冰活动):有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张情绪，建立团队，让学员轻松愉快地参加各种紧张的训练活动。

团队项目(铁路列车，共进退，皇后圈):以复杂和繁重为特征，良好的团队氛围，成员之间的相互信任、理解、默契和合作是活动成功的关键。沟通、统筹、规划、分工、沟通合作、团队信任、团队合作的重要性通过大家的统一规划与合作体现出来。团队项目具有很强的针对性，旨在提高学员的合作意识和团队精神。

我们为您制定的扩张路线:

培训计划的具体内容和效果

08: 00-09: 10到达拓展训练基地

09: 10-10: 00破冰/热身

团队文化建设:学会如何在新环境中破冰，尽快组建团队，营造积极主动的团队氛围和畅通的沟通渠道。

破冰活动+学习导入+团队建设(团队名称、口号、团队歌曲、标志、动作)+风格展示

10: 00-11: 00火车

项目介绍:

两块木板是一双鞋。全体队员用脚站在两块木板上，手放在木板上的绳子上，将水运送到指定的地方。

培养目标:群体决策的方法和意义，有限理性代替最优方案；大胆尝试，勇敢付出；合理分工合作，资源优化配置；了解统一指挥的意义和重要作用。

11: 00-12: 00共同进退

项目介绍:

一个复杂的数字放在队伍前面，需要我们队伍按照规定的原则拍出数字。如何在复杂的事情中找到解决方案和解决问题的方法，将由每个团队成员来解决。

培训目标:

1.群体决策的方法和意义，有限理性代替最优方案

2.大胆尝试，勇敢付出，挑战未知领域，培养创新意识

3.合理分工合作，资源优化配置

4.了解统一指挥的意义和重要作用，实现团队领导技能的合理分配和应用

12: 00-13: 30午餐/休息

13: 30-14: 00团队发展培训热身活动

从14: 00到15: 00，你可以旅行数千英里

项目介绍:

高尔夫只能前进，不能停止，不能后退。球只能在管道中运行，不能脱离地面或接触身体部位。当球通过球员设置的管道时，球员不能离开自己的位置，球通过后才能离开。球必须在规定时间内安全送到指定目标。

培训目标:

1.建立有效的信息共享方式。

2.学会适应市场的变化而不是抱怨。

3.通过团队合作创造整体利润意识。

讨论和分享感受

15: 00-16: 00皇后圈

项目介绍:

团队发展的最终项目。队员在教官的带领下，站定位置后坐下，有序盘旋，增强全天户外训练效果，培养团队协调合作精神。经过团队活动的训练，参赛团队反复锻炼处理难题的方法和能力，团队内部出现了智者出谋划策、领导者果断决策、执行者坚决服从的一系列运行机制。“千人团队板凳”“感恩之心”这个项目出现的恰到好处。通过活动后的总结，可以将团队的气氛推向高潮，同舟共济的团队精神得到最好的升华。

16: 00-16: 30:总结并合影拍下公司领导的讲话，然后职业发展培训师会指导学员复习:活动一天后的感受？你收获了什么？将工作和生活细节结合起来，间接加深学员的培训效果。

17: 00去海鲜街吃饭

18: 00，行程结束，你回到温暖的家！

活动规划第3条活动介绍:

荆州职业技术学院位于荆州历史文化名城荆州大学城的中心地带，北有沪蓉高速，南有长江黄金水道，西有三峡宜昌明珠，东有九省通衢武汉。地理位置优越，交通便利。

近年来，学院发生了很大的变化，图书馆大楼的矗立，新食堂的落户，新大门的搭建，都让所有的老师和学生开心。不仅学校的建筑能吸引人们的注意力，而且学院的环境也是清秀宜人的。三月的桃花映在学生的脸上，却仿佛回到了童年；栀子花在七月悄然绽放，白色大朵，显示出它独特的个性；八月的荷花在烈日下张开笑脸，似乎在期待新老同学的到来；九月的桂花并不寂寞，以自己独特的花香自我推销...

近年来，我院在校园建设方面做出了很大努力，取得了很大成绩，尤其是果园建设，已经形成了一定的规模。为了响应学校党委和行政的号召，保证校园的整洁、卫生、文明与和谐，增强学生爱护树木和环境的意识，我院组织部在团委的统一安排下组织了这次集体日活动。

活动主题:我和我的果园喜欢它

活动目的:增强机电工程学院师生对学校和学院的认同感和归属感；增强学生爱护树木和环境的意识。

活动对象:全院学生

主办单位:机电学院总分院组织部

主办单位:机电学院总分院组织部

活动时间:20xx年*月

地点:荆州职业技术学院金都堡公寓东侧果园

具体要求如下:

1、团支部要为果园做一个品牌，这个品牌要有部门、主题、宣传词等。

2、各团支部要有专人每天维护果树，清理果园垃圾，保证果树茁壮成长。

3、团支部要做好果树日志的日常维护工作。

各团支部围绕主题开展活动，向团总支组织部报告活动计划、活动过程记录、效果评价和团会总结。

各团支部在开展活动时，应联系我部相关负责人，以便我部对各团支部进行客观评价。

后期安排:

1.指定各团支部团日活动负责人。

2.积极组织各班开展这次小组会议。

3.收集各团支部的活动计划和团会总结，做好评价。

4.做好下半年团日活动的准备工作。

活动规划第4条一、活动背景:

春暖花开时，充满魅力，以丰富校园文化生活，关爱我校广大女生，增进男女生交流；同时展现大学女生风采，构建和谐校园。通过激发学生参与活动的热情，培养学生的自我创造能力，绽放美丽的风采，让女孩的魅力在三月的春风与梦想一起飞翔。此次女生节以“遇见自己”为主题，旨在为女孩搭建一个展示自我、传递节日温暖祝福的舞台，让我们校园里的女大学生独特的美丽和智慧成为一道美丽的风景。

二、活动的目的:

1.丰富校园文化生活，促进男女生真诚交流，构建和谐校园

2.关爱女生，送节日祝福给每一个女学生。

3.为女生提供一个展示自己的舞台，展示女大学生独特的美丽和智慧。

4.展现当代女大学生青春、开朗、积极向上的风格，树立自强、自立、自爱的意识，永远奋进，努力做最幸福迷人的女人，最好的女人。

三.活动时间:

活动时间:20xx年3月底到4月初

4.活动目标:

华南师范大学南海校区全体学生

5.地点:

华南师范大学南海校区

6.活动单位:

1.主办单位:华南师范大学南海校区学生会

2.协办单位:华南师范大学南海校区女生俱乐部、华南师范大学南海校区影视文化俱乐部、

华南师范大学南海校区嘻哈舞蹈协会

3.主办单位:华南师范大学南海校区经济管理系第二、三届学生委员会及心理协会

七.活动主题:

遇见自己:遇见自己，让自己的心在碰撞中发光。有公主情结的女生喜欢浪漫的氛围；有女权的女生喜欢简约风格；喜欢待在家里的女生喜欢安静；隔壁的女生活泼清纯。我们以《遇见自己》为主题，让温柔、野蛮、知性或迷人的女生都能认识真实的自己。

八.活动

1.分发温暖的卡片

2.女子学校

3.瞬时转移

4.心电图反应比赛

九.具体活动

1.分发温暖的卡片

时间:学生会女生节开幕当天

地点:商业街

目标受众:全校学生

主要负责人:黄小丹、赵秀君、梁树深

活动规划第5条一、适用对象:大班

二、活动流程

之前老师们组织了“趣味指画”的艺术活动，所以导入活动可以使参观儿童指画展览，激发儿童的探索兴趣

老师:“孩子们，让我们看看你们以前的手指画，好吗？”(好)

孩子看指画时，老师问:“你发现了什么？和我们平时画的有什么不一样？”(小朋友都回答说这些画是印指纹的)

教师指导孩子观察指纹，了解指纹的外部特征

老师问:“你有指纹吗？指纹呢？”(孩子回答指纹在手指肚上)

每组教师用放大镜观察自己的指纹或在纸上打印指纹进行观察。然后和你搭档的指纹对比。(老师巡视现场引导孩子观察，发现指纹的形状和数量不一样)

(1)“你的指纹是什么？”

(2)“你每个手指的指纹都一样吗？”

(3)“你的指纹和其他孩子的指纹一样吗？有什么不一样？”

3.总结:指纹的形状和数量不同，每个人都有自己的指纹；这是每个人的特点之一。

(3)引导幼儿观察总结三类指纹

1.让几个孩子在纸上打印指纹，然后把纸放在物理投影仪上，让孩子观察并总结指纹的种类。

2.找出三种指纹类型，分别命名。

(1)第一种叫弓纹:其纹心像弯曲的弓箭。

(2)第二种叫蹄纹:它的纹心是左或右的，很像小蹄！

(3)第三种叫涡型:它的颗粒中心像一个水流很快的小旋涡！

3.数指纹数:弓型举手，蹄型举手，涡型举手(巩固三类指纹)。

(4)看视频《黑猫警长》了解指纹的使用

1.“指纹有什么用？请看视频，看完就明白了。”

2.孩子们看视频《黑猫警长》。

3.问题:“黑猫警长是怎么破案的？”(黑猫警长通过罪犯留下的指纹找到了罪犯)

4.老师总结:指纹可以帮助警察破案，因为每个人的指纹都不一样，是特征性的标记。

(5)启发孩子想象指纹的妙用

1.“关于指纹，你还有什么奇思妙想？”(指纹锁，指纹门，指纹冰箱，指纹钱包，指纹手机，指纹车...)

2.老师总结:孩子们想出了这么多好主意，老师希望你能用智慧的钥匙打开科学的大门，为人类的发明创造做出贡献！让我们一起努力。

七.拓展活动:制作儿童指纹身份证

1.“每个人的指纹都不一样，就像身份证一样，只能代表自己，那我们一起做个指纹身份证好吗？(好)

2.孩子做指纹身份证，老师导游。身份证上有:孩子姓名、性别、班级名称、孩子指纹。

活动评估:

这项活动通过观察和比较指纹的特征和观看视频，引导孩子找出指纹的不同形状和数量，知道每个人的指纹是不同的。它是一个特征性的标记，让孩子了解指纹的三种类型和指纹的用途，刺激孩子想象指纹的妙用，制作指纹身份证。它充分调动了每一种学习方法，满足了孩子探索的欲望，保持了孩子对科学活动的热情。培养好孩子的观察能力和探索能力。