一个什么的人作文300字3篇

　　一个什么的人作文300字3篇

　　一个什么的人作文300字1

　　这世上有许许多多的人让我难忘，可让我最难忘的一个人是一个七十岁的老奶奶，她满头银发，天天背着个包，向停车人收费。我总觉得她是个爱钱如命的人

　　可有一件事让我改变了对她的看法。

　　那年暑假的一天，我和妈妈去逛商场，突然下起了大雨，我们就在商场门口避雨，看到老奶奶手里拿着塑料雨布正往自行车上盖。只见她迎着风，冒着雨，雨布盖了一块又一块。此时，目睹这一切，我深深地感动了，正想着，刮来一阵狂风，呀，不好，老奶奶刚盖好的雨布一下子被风都刮走了，老奶奶不辞辛劳地再去盖。谁知，风好像故意要和老奶奶作对似的，刚盖好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹒跚着来到一个角落，吃力地搬起几块大砖头把雨布的四角压好。风怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都湿透了，而她却不当一回事似的用手捋了把淋湿的头发。我终于明白了，老奶奶不是为了赚钱，而是为了多为群众做贡献呢!

　　这就是我难忘的一个人，那个雨夜中高大而又渺小的背影将永远烙印在我的心中。

　　一个什么的人作文300字2

　　语文老师个不高，一头齐腰金色的头发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。

　　语文老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的语文成绩在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了语文老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了语文老师，她正在休息。语文老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。她听了很高兴，立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，语文老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。

　　听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。

　　而让我有这么大变化的正是老师的那些话，我从心底感谢她。是她让我对自己充满信心;是她让我学会怎样面对挫折;是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧!

　　马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的老师，她会永远在我的心中。

　　一个什么的人作文300字3

　　巨人学校总部指导老师张德芳 每当我现在回到什刹海边上，就会想起我小时候在海边居住的老爷爷。

　　我小的时候，爸爸妈妈工作很忙。没有时间照顾我。只好把我放到姥姥家。那时候我只有四、五岁。没事的时候就和小朋友一起到旁边的什刹海边玩儿。在那总能看到一个身材魁梧总穿着就军装的老爷爷在晒太阳。他头发化白、红光满面，脸上有许多深深的皱纹，隐隐能约约能看到脸上的一道伤痕。粗糙的大手总是拄着又长又粗的拐棍。脸上总戴着一幅深深的大墨镜，让人看不到眼睛。我们小朋友很害怕，总是躲着他玩耍，谁也不敢靠近。可是我发现，上了年纪的人，都对他恭恭敬敬。这让我很好奇。

　　回到家我神秘兮兮地问姥姥：“姥姥，咱们门口老有一位老爷爷，让人看着特凶，他是干什么的呀!“那位老爷爷是老军人，上过战场，和小日本拼过刺刀是抗日英雄。现在从工作岗位上退下来，在家过晚年生活。”“你们不用害怕，爷爷特别喜欢小孩。”姥姥补充说。啊!原来爷爷是抗日英雄啊!敬佩之情油然而生。

　　第二天早上，我把姥姥说的，都跟小朋友说了。我试这看他的眼睛，有一个小朋友淘气，故意把小皮球踢到他脚边，爷爷不但不生气，还把球还给我们。我们慢慢熟悉了。最后我们还敢坐在一起。我们问爷爷脸上伤是怎么回事?爷爷说：“这是和小日本拼刺刀砍的”。听了爷爷的事情我大声说：“爷爷真好，你真棒!”从那以后爷爷经常给我们讲他亲身经历。

　　慢慢地，长大了，上学了。一个暑假再过去，想找那位爷爷听他讲故事。那个长椅上已经没有他的身影。后来得知，那位爷爷已经永远地走了，我们这群孩子都哭了，没有人再给我们讲抗日故事，我们再也看不到那位魁梧的爷爷了。虽然爷爷走了，但是给我们带来了一个快乐的童年，让我们从小结识了一位老英雄。