成长类作文三篇

　成长类作文三篇

　　每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。下面是小编整理的成长类作文三篇，供大家参考!

　　成长类作文一

　　小学时，我一直很向往初中。那时候渴望长大，渴望自由。小时候，是年少不知愁滋味，总觉得，每天快乐的生活过于平淡。所以，不珍惜旧时柔软时光，进入了初中。

　　我觉得，初中，让我成长。让我明白：学校是社会的一个缩影——社会生活是个大染缸，是复杂的。我不再是个孩子，我再也不逃避责任。磨去了我的棱角，留下了我的骄傲。

　　初中，成长了我的坚持。一直以来，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本坚持不下去。经历了初一的背叛，经历了初二的磨练，经历了友情的洗涤，工作的锤炼，生活的变却，我想，我终于可以笑对人生了。我一直都忘不了，第一次尝到背叛的滋味时的感受。当时到底是怎么回事已记不清了，只记得一个声音在我耳边传荡：从今天起，你再也不是人物的中心，从今天起，不能以自我为中心……从那之后，我好像再也没有抬头看过。不仅仅是人际、成绩、工作也出现了大大小小的漏洞。那时候真的是想过离开算了。离开这儿，换个环境说不定会好过些。然而还是坚持下来了。我都不记得自己是怎么熬过来的。只是在别人问起时，嘴角是上翘的，鼻子是酸涩的。灾难不仅是灾难，它还意味着一场磨练。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，不是么?时间是一场盛宴，亦是一支长箭。许多时候，我们不是输给灾难，而是输给时间。我坚持，固我胜。我胜过了时间，固我学会坚持。

　　初中生活，教我学会了淡然。你对的时候，别人不会记得你对过;你错的时候，连呼吸都是错。所以，我笑对人生。听铉断，断三千痴绵;坠花湮，湮一朝风涟;花若怜，落在谁指尖?即便不能完全做到，也要接近那份心境。

　　生活是真实的。它不光有快乐，亦有痛苦。命运将我们推向前，岁月的轮碾过，留下一圈圈年华的影子。是谁说过，不能回到从前?我们已经长大，根本不可能在那般无虑的过活。

　　人需要成长，人的一生就是在不断成长中度过。我们才刚刚步入这个不太复杂的小社会，若处理事情都不能得心应手，又何提以后?

　　我感谢我的初中的生活，它让我明白了很多，成长了很多。同时，我亦恶厌它，怕它给我带来的伤痛。但我知道，现在我学会的东西，一定会受用一辈子。虽然我还不够自己，但我坚信：苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑。

　　成长类作文二

　　我与石老师的见面是戏剧性的。　成长类作文

　　初一下学期的最后一天：那天，我正在给年级组长干活。“冯宇轩，你上暑假的新汇吗?”李老师问。

　　“不上呀!”

　　“干嘛不上，趁暑假好好补。”李老师说。

　　“啊!——”一个陌生的声音从我身后传来。“这么好的机会，你假期干吗去呀，闲的没事，凭什么不来上课!!!”

　　我回头一看，第一感觉：好瘦呀~干瘦、精瘦，能把电线杆子气死!几乎是皮包骨头，风一刮就要倒似的。

　　第二感觉：好凶呀!刚才的那两句话吓得我心惊肉跳…

　　她是谁呀?我怎么没见过。凭什么管我，跟她有什么关系?

　　“不行!必须上，我定了!”那个老师凶狠狠地说。　成长类作文

　　这个老师好爱管闲事呀!唉，话都说到这份儿上了，没办法，上吧。

　　第二天，是新汇的第一天。早上，年级组长进来了：“大家欢迎咱们的新班主任!”

　　大家都瞪大了眼睛，突然，大家仿佛被定住了——真瘦呀~好凶呀~不由得倒吸一口凉气，刚才还沉浸在离开伏地魔(前任班主任)的欢乐中，转眼间……

　　“讲两句话吧。”李老师说。

　　“没什么讲的，讲什么呀?不讲了!打铃了，都上课吧。”好干净，好利索!

　　石老师一发脾气震天响呀!有一次中午没送盘，都摞在讲台上，石老师一下子都给扔到了地上，班中一下子安静了下来，一连几天都老实了。

　　我们班以前的纪律是出名的差，可石老师每天都在门缝后面趴着，无人知晓，纪律一乱，石老师就冲进来把带头的给揪走了。我们的前任团支书——熊，就是这样卸任的…

　　石老师对我是出奇的宽容。

　　有一次，有一件很重要的事情我忘了通知了，是石老师一个一个打电话通知的，事后，她却没批评我!

　　还有一次更严重的。退队入团大会要求每人戴红领巾，可我又忘通知了!

　　当天中午，我还在想着下午入团时的样子呢。后来是石老师提醒了我。我疯一般地冲向了五层和六层，可红领巾已被借光了。没办法，我自费买吧。可是石老师不给我开出校条：“还要买呀，算了，不带了，反正咱们班坐在最后一排，录像录不着咱，学校追问下来责任我担着!”我一时无语了，我很愧疚，由于我的失误不仅影响到了大家退队，而且还得让老师承担责任，我还有什么可说的呢?那天，我代表第一批新团员发言。上台之前被年级组长狠狠的训了一顿，还好后来解决了，真的很影响情绪。妈妈也很生气，我不得不去向石老师承认错误。可石老师竟然还没有批评我!只是笑呵呵的说：“两次了啊。”“我~”我还有什么可说的呢?只有更努力的为班集体做事，我太没有责任心了。

　　也许石老师教会了我怎样当一个干部，石老师也帮我当好了这个干部：当有人不服从我的时候，石老师就会站出来和他单挑，谁敢记我的仇，石老师同样不放过他，石老师也曾替我“诉过苦”，让大家理解我和其他干部的不易。真的很感动!

　　石老师最喜欢和我聊天，我也一样，我们一聊就是一个小时，通过交流我发现，支老师和石老师确有不同。

　　石老师：“《喜羊羊与灰太狼》不好看，太弱智，还不如“柯南”呢!”

　　支老师：“喜羊羊挺好玩的，灰太狼总是抓不到羊，我儿子每天都看!”(支老师的儿子悠悠三岁了，是我们班的小明星)

　　这也许是不同时代人的看法吧，嘻嘻……　成长类作文

　　而我最敬重的就是妈妈了，我喜欢妈妈对我的严格，我是一个自制力很差的人，要是不严，我初一跌得会更惨。妈妈对我的“外部”心理辅导也很起作用，有时不开心了，听妈妈讲几个故事，或聊聊会好一些。我跟妈妈的关系总是很好，但最近有些意见不合，最终妈妈妥协了，对我宽松一些，因为我需要自己掌握时间。但我要三思后行，我希望青春期不要让我变得不理智。

　　而带给我快乐的当然是可爱的同学们啦~

　　成长类作文三

　　现在想一想这已经过去的初中生活，觉得有成功、有失败、有欣喜、有幸福、有痛苦、有相思，简直在这两年里将人生的百味尝了个遍。妈妈描述我很形象——我的成绩跟坐过山车一样，时上时下。我想如果没有以下长辈的帮助和亲爱的同学们的支持，我现在可能什么都不是，甚至连过山车都坐不了了，只能站在下面，看着他人翱翔。

　　刚入学时的我满怀信心，甚至有点自大，不可一世：秦皇汉武，稍逊风骚。可是因为种种原因，我的数学上90都困难，这简直是对我极大的讽刺(我已经在班里把我吹的出神入化了，可成绩不争气)，我现在总结出来了：不能吹，否则牛皮一破会摔得很惨的!此时我的热情也被打消了。后来作业遇到不会的题就抄，不知什么时候染上了上课说话的毛病，既影响了听讲，又受到了数学支老师的批评。从而我有一些丧气了，每次考试之前，支老师总是说我肯定考不好，我就不信这个邪，考试时非常努力的去写，可每回总是落第。我每次反思都写一千多字，表明我向上的心迹，我不甘心，我总有一天会成功，我要努力之类的话。唉~白费了笔墨。

　　我在班中的数学形象大损。一次试后，我和雄哥的最后一题都做对了。老汤过来问：“最后一道题怎么样呀?”“惨呀~做错了。”老熊故作姿态。“别装了。你呢?”“我也错了!”我说。“你这水平，这道题的确做不出来。”可恶的老汤!!!

　　我实在不甘心，曾经成绩总是优秀的我现在却是一塌糊涂。我忍不住好奇心，决定给支老师写一封信，问一个究竟。第二天支老师就找到我，约我中午去办公室谈话，我心里忐忑不安。推开门，看见支老师微笑的样子，心中先松了口气。上来支老师就对我说：“我觉得你像一个军人。”啊!她是怎样知道的，我最崇拜的就是军人，但是是有范围的，只崇拜人民解放军。小时候就想当空军飞行员，敬佩他们为了国家为了人民，保卫祖国，甘愿献出生命的精神。可是这跟我学习的事有什么关系呢?支老师解释了原因。还是初一的时候吧，中午全班都下楼练大绳去了，备战跳绳比赛。而我因为骨折了就留在班里。我的作业写完了，实在没有事情干，想起付老师对班中卫生很不满意，而中午又没人打扫，于是我关上前后门抄起墩布擦了起来。一会儿支老师来我们班答疑了，发现空无一人，只有我用一只手在那里擦地，于是就跟我聊了起来。转眼间，一年过去了，支老师说，凭着我为班集体做事和后面的表现，他就认定我与他人不同。我被感动了，我已经很久没听过这样的话语了。“你有一个信念。这已经体现在你的反思中了。有上进心的人一定会成功，但是你一定要认真，不要想的太多，不能浮躁，不要有压力。我不应该批评你，但是你是班长，应该严格要求。相信自己吧，你一定可以的。”

　　我回家想了一晚上，终于明白了为什么支老师能够预测的那么准，这不是简简单单的一两个原因，我的作业是抄的，我上课说话，我心里浮躁……回头望去，青春年华都被我浪费了，我这一年里的表现哪里像一个班长，分明就是一个混混。我后悔我浪费时间，我为我的种种表现感到愧疚，我甚至觉得我那“十佳”就是徒有虚名。

　　这一夜

　　人不寐　成长类作文

　　常与我交往的人发现，我总是把一些大道理挂到嘴边，是的，这些大道理就是从此诞生的，这些大道理不是老师的，不是家长的，是我多夜失眠悟出来的。现在，每当我坐在讲台上看自习的时候，总是看见有人在说话，我痛心呀，我心疼那时间，他们好像初一时的我，很像我“年轻”时的样子，我不免叹息。

　　言归正传。后来，妈妈说我开窍了，我很高兴。我发现，支老师表扬我的次数增多了，记得有一次，何老师在我们班上公开课，支老师提前一天给我发短信叫我好好表现。还有一次，支老师准备公开课，她从九班十班挑出了四个人为她出谋划策，而我就是其中之一。这样的事还有很多，我真的不敢相信我自己的眼睛，其实我的数学水平远不如他们，看得出来，支老师是为了鼓励我。我的信心倍增，一鼓作气在月考中成为了全年级数学两个一百中的一个。这是我在初中的第一个一百，来得太迟了，我已初二，而班中的其他同学已经考过n次了。

　　我的成绩慢慢好了起来，终于成为了“得意门生”，可知道“得意门生”是我们数学班的最高殊荣。

　　支老师给我的鼓励是巨大的，她使我从阴影当中走了出来，而她间接传授给我的道理是终身受用的。

　　这学期期末，在我数学连着五次满分之后的一堂课上

　　同学们问：“大班长有秘诀吗?”

　　“有呀。”支老师笑咪咪的答道。

　　“是什么?”

　　“保密，不过我可以透露一点。”支老师说。

　　“是什么呀!”

　　“是信念。”

　　“嗨!就这呀。”

　　支老师笑了，我也笑了。

　　她知，我知。