下面是小编为大家整理的2023年度最新国家开放大学电大《阅读与写作》网考形考任务作业试题及答案3以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快;
通讯的时效性往往不及消息,通讯发稿件较慢,是因为对材料的要求比较严格,要求更详细、深刻、生动、典型,记者需要有一个采集选择和认识的过程。同时通讯强调报道的完整性,有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时,采写通讯的时机方成熟;
(2)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;
通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写;
(3)从篇幅上看,消息一般篇幅较短,通讯一般篇幅较长。消息比较短,多为百字或数百字,内容简明扼要,文字干净利落;
通讯的文字篇幅稍为长一点,发稿时间也可以稍缓一些,但仍然要求尽可能短、快;
(4)从表达方式上看,消息多用叙述,语言简洁明快;
通讯虽也以叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语言表现力;
(5)从语言上分析:消息写作主题采用第三人称叙事,即以局外人的姿态出现,让“他”“他们”以及被报道主人公的名称,身份运行在字里行间极少让“我”出现在报道之中;
通讯则不然,出于详尽深入需要,第一、二、三人称各显所长,“我”、“你”、“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。消息较少有议论、描写,极少有抒情,通讯常常融描写、议论、抒情于一体。通讯通常借助文学手法表现主题,通讯包括报告文学,和一般意义上的文学作品的根本区别是就是在于真实性;
读《凝视崇高》有感
《凝视崇高》开头写道:文学浮动干金钱与卑微之中,躯体已被淹没只剩下一颗苍老的头颅。但苍老的头颅永立不会被淹没, 因为它有思想。思想改变行动, 行动改变文学命运。面对金钱,面对卑微,文学家们包括一切舞文弄墨的人该思想些什么呢?中国人爱追赶潮流。一听说喇叭裤正流行,明儿一街的喇叭裤,一听说染金发时髦,明儿大街上全是金发俊男美女:若再加上一旁有人鼓噪,就更加趋之若骜了。那些鼓噪者是否该反思一下自己呢?若也们不是一味地迎合,而是适时地泼以冷水那就不会把真理逼近谬误了。我们的文学里有太多的卑微了。这该也是种鼓噪吧。
这些所谓的作家们,“写媚俗的文字,炎的文字,将大众欣赏的口味再向负面拉批”......作家毕淑敏的话不是对那些借口 “著书只为稻梁谋”的“作家” 们的真实写照吗?在那些人的内心深处,有“崇高”的位置吗?生花妙笔把卑做刻划得淋漓尽致,不能说这些刻划没有正面的意义,不说他们是为了迎合某些人的需要。但作为一个有责任心的文学者,是否能多 倡导社会的主流呢?是否能端出一盆温暖 而清洁的为人们荡涤自身的污垢呢?是否能给读者们一个阳光灿烂的世界呢?毕竞人是需要阳光来照亮前进的道路。也许有人会说,我是平常人,可能这一生都不会有什么崇高的举动。是的,现实生活中大多数人都是在朝九晚五中度过了春秋冬夏,都是在柴米油盐中早生了华发,似乎一生都与崇高无缘。但这丝毫也不妨碍我们做一个崇高的人一只要我们怀着一颗崇高的心! 崇高不一定是什么惊天动地的举动,崇高也可以是一种精神,是一种境界。为什么有的人没有一颗崇高之心?是因为他在心中颠倒了高与卑微的位置:他们在权贵之下感到卑微,在弱者面前却深感“崇高”。那么,是不是崇高的人就不应该有卑微的心理?不是的。当一个人在高山大川之间感到了自己的卑微,在滚滚东逝的江水面前感到了自己的渺小,恰恰说明他是一个懂得什么是崇高的人。让我们每个人都做一个崇高的人。退一万步说,即使我们不敢说已经做到了崇高, 至少我们可以凝视崇高,可以选择平凡崇高的侧面是平凡。
【篇2】最新国家开放大学电大《阅读与写作》网考形考任务作业试题及答案3
最新国家开放大学电大《广告策划》形考作业(任务一)试题及答案
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考试说明:《广告策划》形考共有5个任务。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案,敬请查看。
最新国家开放大学电大《阅读与写作》网考形考任务作业试题及答案3
最新国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网考形考作业试题及答案
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形考任务1
一、单项选择
题目3
制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。
选择一项:
对
错
题目7
纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
选择一项:
题目2
学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。
选择一项或多项:
a. 闭卷
b. 全开卷
c. 半闭卷
d. 开卷
e. 半开卷
题目7
国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试
选择一项:
对
错
题目12
QQ群可以随意加入,不需审核。( )
选择一项:
对
错
题目13
学生只能管理个人资料,无法查看好友资料。( )
选择一项:
对
错
题目14
任何人博客内容浏览者都可以看到并可以进行评价。( )
选择一项:
对
错
形考任务4
一、单选题(每题2分,共计10分)
题目1
关于IE浏览器的功能,下面说法正确的是( )。
选择一项:
a. 保存的网页内容24小时后就会自动消失
b. 以上说法都不对
c. 能为用户提供浏览网页的功能
d. 没有收藏网页链接地址的功能
题目2
以下软件中,-( )属于常用的压缩软件。
选择一项:
a. Outlook
b. FlashGet
c. WinRAR
d. Flash
题目3
下列选项中符合Email地址命名格式的是( )。
选择一项:
a. abc*
b. abc#
d. abc
题目4
下列选项中,属于浏览器的是
选择一项:
对
错
题目8
在学生空间中,只能显示在学课程,不能显示已学课程。( )
选择一项:
对
错
题目9
电子邮件只能传递文字,不能传递图片、音频等多媒体信息。( )
选择一项:
对
错
题目10
在登录邮箱时,用户不需要向服务器提供用户账号和密码。( )
选择一项:
对
错
形考任务5
一、判断题(每题1分,共计5分)
题目1
学生事务服务也叫学生工作。()
选择一项:
对
错
题目2
国家开放大学总共设立了4类奖学金。()
选择一项:
对
错
题目3
只要我是开放教育的学生,就可以无条件申请所有学生评优项目。()
选择一项:
对
错
题目4
国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务,并不接受学生的投诉。()
选择一项:
对
错
题目5
除了奖学金,国家开放大学再无设置任何学生评优项目。()
选择一项:
对
错
二、单选题(每题1分,共计5分)
题目6
国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是:( )
选择一项:
a. 国家开放大学学生支持与事务中心
b. 各分部学生工作部门
c. 学习中心学生工作部门
d. 学生组织
题目7
国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是:( )
选择一项:
a. 统设必修课程平均成绩不低于85分,其他课程平均成绩不低于80分
b. 统设必修课程平均成绩不低于75分,其他课程平均成绩不低于70分
c. 统设必修课程平均成绩不低于70分,其他课程平均成绩不低于65分
d. 统设必修课程平均成绩不低于80分,其他课程平均成绩不低于75分
题目8
国家开放大学“希望的田野”奖学金的奖励对象是( )
选择一项:
a. 国家开放大学各专业在读优秀学生
b. 国家开放大学残疾人教育学院的在读残疾人优秀学生
c. 国家开放大学八一学院、总参学院和空军学院的在读优秀现役士官学生
d. 教育部“一村一名大学生计划”试点的在读优秀学生
题目9
远程接待中心的工作理念是:( )
选择一项:
a. “以学生学习为中心”
b. “以提供咨询为中心”
c. “以解答问题为中心”
d. “以教师教学为中心”
题目10
学生在申请国家开放大学奖学金或优秀毕业生时,先向其所在的( )提交申请表。
选择一项:
a. 学习中心
b. 学院
c. 总部
d. 分部
三、多选题(每题2分,共计10分)
题目11
国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些:( )
选择一项或多项:
a. 奖(助)学金
b. 虚拟学生社区
c. 学生活动
d. 个性化服务
e. 评优表彰
f. 考试
g. 教务
题目12
国家开放大学总部组织过哪些全国范围内的学生活动:( )
选择一项或多项:
a. 广告设计大赛
b. 法学、工商管理和公共事业管理(教育管理)专业案例设计与分析大赛
c. 会计模拟实验操作技能大赛
d. 向灾区同学伸出援手募捐活动
e. 学生数码摄影大赛
题目13
假如你准备申请国家开放大学奖学金,应具备哪些条件:( )
选择一项或多项:
a. 没有明确要求,只要是开放教育学生均可申请。
b. 在读期间获得国家、省(部)级奖励,不受名额限制;
c. 已修完40%以上本专业课程学分;
d. 已修统设必修课程平均成绩不低于70分,其他课程平均成绩不低于65分;
题目14
学习过程中遇到困难,你可以通过哪些途径得到国家开放大学老师的帮助?( )
选择一项或多项:
a. 传真
b. 信函
c. 电话
d. 在线答疑
e. 邮箱
题目15
国家开放大学的学生组织包括哪些类型:( )
选择一项或多项:
a. 校友会
b. 学生社团
c. 暂无任何学生组织
d. 学生会
【篇5】最新国家开放大学电大《阅读与写作》网考形考任务作业试题及答案3
最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务3试题及答案形考任务3
在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(30分)
1.感谢信
2.表扬信
要求:内容要明确,中心要突出;
格式要正确,写法要规范;
语言要准确、简明、得体,书写要 清楚。
答:
表扬信
XXX领导:
X月X日中午,由于孩子在家玩火,造成一场大火灾,当时我们尚未下班。贵校学生周xx发现 火情之后,不顾自己身体有病,备不顾身冲进火海。由于火势很猛,屋里烟浓,Xxx冲进屋后,房门 马上被紧紧地吸住,外面的人进不去,大家都为Xxx捏着一把汗。Xxx在呼吸困难的情况下,临危不 惧,急中生智,打破窗户玻璃,屋里压力减轻,门可以打开了。救火中,Xxx发现立柜还有一盒五四 式手枪子弹,在十分危险的情况下,毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外,避免了一场严重事故的发生。在 Xxx的带领下,大火终于扑灭,Xxx同学却被烧焦了头发,烫伤了双手,该同学的英勇表现使所有在 场的人赞不绝口。正值全国开展学雷锋运动之时,贵校学生Xxx不顾个人安危,临危不惧,挺身而出, 抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向Xxx同学学习外,特写信向贵 校建议,请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传,予以表彰。使广大学生以Xxx同学为榜样,将学 雷锋运动推向高潮。
此致敬礼!
XXXXX年X月X日 题目2 在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(40分)
1.求职信
2.推荐信
要求:内容要明确,中心要突出;
格式要正确,写法要规范;
语言要准确、简明、得体,书写要 清楚。
答:
求职信
尊敬的领导:您好!
我叫XX,是XX学院金融专业的学生。感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信!贵公司(银行) 的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生,我很期望能为贵公司贡献自己的一份微薄之 力!多年的学习生活铸就了我坚韧不拔、敢拼敢闯的奋斗精神。大学期间,透过全而、系统的学习, 我不仅仅理解和掌握了金融专业知识,而旦还具备了必须的实际操作潜力。我担任过学生干部,有较 强的管理及组织潜力。以下我对自己进行一个简单的介绍。
用心参加学校组织的各类活动,与老
师同学和睦相处,能说一口流利地英语。在业余时间我通常会透过各种途径去找能够让白己得到锻炼 的各种工作。
我个人方而,因为本身我自己的性格是十分随和的,而旦善于和人沟通,能够很快
的融入新的环境与团队。由于本人个性喜欢学习新的知识并运用于实际,所以很擅长于理解新事物并 且善于钻研。对于新的挑战有很大的兴趣,并且不怕困难,能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。
在大学期间以前参加过几次实习工作,让我的工作及沟通技巧有很大的提升,加之自己的性格开朗所 以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦,而且对于团队队友之间 的摩擦还能够起到缓解的作用,所以我相信我能够很好的融入团队并且协助团队更好的完成任务。
我很期望能到贵银行去工作,使自己所学的理论知识与实践相结合,让自己的人生能有一个质的飞跃。
我相信你们的整体形象,管理方式,工作氛围会更加吸引我,是我心目中所追求的理想目标。我在此 诚恳的请求您能够给我一次机会,让我展示我的潜力。
在众多的单位中,贵单位以良好的社会形
象和社会信誉以及强大的发展前景,深深地吸引了我。现呈上我的个人简历、证书及毕业推荐表等资 料,以便您参考并作出决定。期望得到您的回复,谢谢!
此致 敬礼!
求职人姓名:XXX 日期:XX年XX月XX 题目3 在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(30分)
1.欢迎词
2.欢送词
要求:内容要明确,中心要突出;
格式要正确,写法要规范;
语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
答:
欢迎词
先生们、女士们,早上好!欢迎到中山来,很高兴在中山见到你们,谢谢!这么多兄弟如妹来到 中山,我和牛新哲主席一直在谈到底我们用什么来欢迎大家,我想至少有三个理由。
第一,一个城市因为教育而美丽,无论是房子建得多高,环境有多美妙,我觉得是因为教育才让 这个城市能够永远的延续下去。跟随牛主席好多年,去了不少的城市,看到了好多城市的教育做得真 好。其实我作为一个中山的市民,我也在用心做好我的教育,能惠及我的教育机构也能惠及到中山的 老百姓。我相信在座各位校长都有自己的教育梦想,在全国各地都在用自己的梦想惠及到当地的市民 当地的孩子,所以我觉得欢迎大家第一个是因为教育梦想。
第二个理由,我觉得来中山,我和牛新哲主席说教育培训联盟的会议应该是接地气、明确未来的 发展方向。所以今年9月9号,我专门坐了十几个小时飞机到英国去。我觉得中国的教育也不错,但 内涵的发展还需要做一些国际化的东西。所以专门去了英国,去见了罗伯特,邀请他们参与这次的中 山会议,来陈述教育的未来发展方向如何做好教育计划。
第三个理由,我觉得作为改革开放的前沿,广东教育培训行业的发展有一定的借鉴作用。前不久, 我走访了广东省22个地市的13个,走进了上百所广东教育培训联盟的理事单位,动员各位校长参与 这次会议,迎接全国校长同仁的到来,一起学习交流,把我们未来的教育事业做得更好。同时这次会 议的定位有两个主题词,一个是梦想,一个是启航。有三化,国际化、数字化、专业化,用这样三“化” 的内涵来探讨作为培训教育界未来的发展方向。我很喜欢的一句话是,“未来不是我们要去的地方, 而是我们要创造的地方。”我希望与在座的各位校长兄弟姐妹们一起共同创造美好的未来,创造中国 教育的美好未来,就在你、我和他。我们再次欢迎他们,谢谢!
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