美丽的滨江路作文

　　美丽的滨江路作文(三篇)

　　美丽的滨江路作文一

　　周末，我们一家人来到滨江路，来享受春天给予人类的恩赐。

　　早上，旭日东升。滨江路两边的人行道上，有很多人在散步。水里的鱼，也早早起来凑热闹。它们不时跃出水面，听到水声，一个银亮的物体在水面上一闪，瞬间便消失得无影无踪。

　　中午，太阳高照。一阵微风吹来，沙沙沙，那是大树在唱歌。花儿们争奇斗艳，在迎春花的指挥下尽情舞蹈。小草偷偷地钻出地面，看着眼前的美景，笑弯了腰。嫩绿的格外嫩绿，金黄的格外金黄……风在动，云在动，花在动，草在动，我的心也在动。望着眼前滚滚的长江水，我仿佛觉得自己就是一朵浪花，在阳光里翩翩起舞。

　　晚上，整个滨江路变成了灯的海洋。来来往往的汽车，似银河从天而降，草坪灯，礼花灯，装点着这美丽的滨江路。天上人间，恍惚迷离，多么像仙境啊!

　　看看，看着，心，又是一动!

　　美丽的滨江路作文二

　　你们猜猜看，我们江津一年四季哪里最美?四面山吗?不，告诉你吧，是滨江路。

　　春天，万物复苏，小草穿上了春姑娘送给它的“绿衣服”，燕子从南方飞了回来，柳树姐姐得到了春姑娘送的一份“厚礼”————‘生发素’，这不，它长出了新头发，桃花、蝴蝶兰等都绽开了笑脸。早晨，人们有的散步，有的在锻炼身体。夏姑娘来了，红彤彤的太阳挂在天空，为大地做着四十度高温的贡献，不过，早晨还是挺凉快的。偶尔，有些老人会在滨江路举办“大合唱”。下午，河边就热闹了起来，但你一定要在下午三点以后去，不然会被“烤焦”。其实，我们最喜欢夏天时候的河边，因为可以脱鞋到水边戏水。夏姑娘的妹妹秋姑娘来了，落叶像一只只蝴蝶似的在空中飞舞，柳树的“长发”脱落了，小草换上了黄色的衣服，这却是菊花小妹最得意的季节，它们的衣服五颜六色，美丽极了。冬天来临了，滨江路两旁的树都光秃秃的，时不时有一两只不怕冷的小鸟飞过，冬姑娘是位“贵客”，也要好好招待一下。瞧，腊梅花笑容满面的开放了，冬姑娘给它扇风，顿时腊梅花的花香飘到了四面八方，闻到后，使人陶醉。

　　滨江路真美，我爱滨江路。

　　美丽的滨江路作文三

　　每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。

　　尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫.)然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。

　　那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。

　　在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。

　　暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。