我身边的世界作文3篇
我身边的世界作文1
该怎样形容自己所处的世界呢?头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地。心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所抵挡的是与狂风卷向身边的未来。又该用怎样的词语来形容这个世界呢?或坚定，或迷茫;或沉稳，或浮躁;或充实，或空虚。在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。那么，什么才是这世界的最真摸样呢?
记得那曾经成功的时刻。喜悦混着每滴血液从心脏迸发出来，涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益强壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起了一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。于是，我身边的世界中便有了坚定。坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。
记得那曾经懵懂的时刻。固执的眯着眼睛望那刺眼的阳光而说她温和。稚拗的说数清了天上的星星而说自己伟大。倔强的和父母辩论，最后以失败告终而说自己坚持真理。这一切的一切如同曾经的梦境，记不起具体情节却知道它所真实存在过。于是，渐渐的也便发现自己的世界中又出了一个新的词语：迷茫。迷茫的固执，迷茫的稚拗，迷茫的倔强。
就这样在我身边的世界中以不同的方式涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的……那么，什么才是这世界的最真摸样呢?
在渐渐的疑问中，我终于可以渐渐地肯定了世界的真实摸样。我想那便是充满希望的吧。无论每天我用怎样的词语来演绎自己，但一定都应该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强。浮躁中有了希望才会沉着。坚定中有了希望才会越加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把希望的光线洒在每一角落，提醒着我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。此时，我也终于可以肯定地说出我世界的最真摸样是充满希望的!
其实，每个人都有着各不相同的世界。或坚定，或迷茫;或沉稳，或浮躁;或充实，或空虚。但无论怎样都应该是以积极充满希望的心去面对。让自己活在一个希望的世界中，又该是怎样的惬意。我想此时你也会领悟到更多的生活真谛。
这便是我身边的世界，迷茫过，坚定过，沉稳过，浮躁过，充实过，空虚过。但我知道，希望才是她的最真摸样。
我身边的世界，希望的世界。
我身边的世界作文2
我从不会去细数谁曾给过我什么。因为，你们已经给了我全世界。――题记
小时候，躺在襁褓里，看着妈妈对自己微笑，于是我也学着微笑;长大些，老师告诉我们要好好学习，于是我开始好好努力。看到同学对自己不满，我会学着改变自己，看到别人的欢乐忧伤，于是我也会跟着欢乐或者忧伤。每一次的离别都让我们长大，每一次的相聚都令我们彼此珍惜，我的眼睛里，是你们的痕迹。
爱我的人，我爱的人，恨我的人，我恨的人。这就是生活，这就是世界。当我想把什么说给“大家”，会聆听我的人，是爱我的人，他们就在我身边，陪伴我，鼓励我;当别人想把什么说给“大家”，如果我会去聆听，那说明他是我爱的人，我愿意付出我的热情和我的真诚，去支持他，陪伴他。如果有人毫不留情，无缘无故地指责我，那他是恨我的人，他的恨让我学会谨慎，学会害怕，学会随时提醒自己，要做得更加完美;如果有些时候我会去恨一个人，那他也许没有给过我什么，但是，至少他给了我这一份情感，让我的人生变得更加完整。
喜怒哀乐，哪一样不是这4种人所给予的呢?如果你觉得，你会随周围环境而改变的话，那请你相信，世界就是身边人。当你说出“祝全世界的老师节日快乐”的时候，你不知道“全世界”的老师到底都是什么样，你只是喜欢你身边的老师，你只是想祝福他们快乐，于是你觉得，身边的老师，可以代表全世界。
每一次的付出，是为了那些你爱的人，那么你爱的人，就是你的身边人;每一次收获，是那些爱你的人的奉献，那么爱你的人，就是你的身边人;当然，你恨的，和恨的人，也是你的身边人。这些人，给了你很多生活中的点点滴滴，拼凑起来，你会发现，当身边的人都很幸福，你也会觉得幸福，当身边的人悲伤，你也会觉得悲伤，是他们掌管着你的感情……
统计说，一个人在任何一个年龄段，“身边的人”都不会超过500个，也就是说，就是这500个人，创造了你的世界。真心对待这些人，你就是个善良的人，真心去为这些人付出，你就会感动你的全世界。
如果有一个“身边人”与你擦肩而过，请你心怀感激，因为失去了他，你就失去了生活的1/500，不管他给了你什么样的生活色彩，请你相信，你的世界因每一个身边人而精彩!去珍惜吧，不要让原本就不大的世界再失去哪个角落，不要再让任何一个身边人伤心难过，如果你想感谢什么，请和我一起大声地说：“谢谢你们给了我全世界!”
让我们一起许下一千零一个愿望!
我身边的世界作文3
听!小精灵在呼唤我了。嘻嘻，今天小精灵要带我到音响世界，我真是太兴奋了。
我来到了一条小溪上。咦?这不就是我们老家的那片林子吗哈!小精灵的脑子果然好使。我坐在一块地上，渐渐凝视着水面，我仿佛想到了一幅美丽的画卷：在水面上的小鱼儿“啪啪”地拍打着水面，忽然，一阵秋风吹过，竹林里的叶子发出了“哗哗”的响声，美妙极了。
接着，小精灵又把我带到了一所叫南开小学的校园里，去聆听那儿的声音。我坐在操场上，静静地感受这儿的声音。我的眼前又出现了另一幅的画面：女同学们快乐地跳着皮筋，“嘻嘻哈哈”的声音不断地从她们那儿传来;而男孩子们则非常活跃，不顾这么多人，还在人群中玩起了“追追猫”。哈哈!这儿发出了“哼!”、“可恶”、“嘻嘻”的声音，原来校园也是充满了可爱呀!
后来，我的小精灵又把我带到了北京的地铁一号线站台。哇噻，这噪音也太大了，还我们重庆都没有这么大耶!先是一个“呼——”的一声，地铁飞一样地向我们驶来，然后地铁好像中了颗子弹似的，猛地一个“咝咝咝——”的急刹车，还好没有把我的耳膜震破，我原本以为这一下就完了呢，可是大家越来越吵，大家吵的声音一点儿也不亚于上次日全食大家同时喊：“哇——”的哪阵声音，哇噻!
最后，我们又来到了长江三峡的旅游艇上。我们在船上又发现了许多声音：船上的发动机“嗡嗡”的声音，浪花“哗哗——哗哗——”拍打自己胸膛的声音，还有许许多多的声音。
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