2023年《植物发生了什么变化》教学反思3篇

《植物发生了什么变化》教学反思1　　一年之中，植物都发生着不同的变化。春暖花开的季节许多植物很快进入生长期，发芽、长大、开花。这一点，孩子们已经有了一定的生活经验。对于他们来说，秋天，印象最深刻的应下面是小编为大家整理的2023年《植物发生了什么变化》教学反思3篇（全文完整）,供大家参考。

《植物发生了什么变化》教学反思1

　　一年之中，植物都发生着不同的变化。春暖花开的季节许多植物很快进入生长期，发芽、长大、开花。这一点，孩子们已经有了一定的生活经验。对于他们来说，秋天，印象最深刻的应该就是果实成熟了，树木落叶了，小草枯黄了。

　　对于变化明显的部分，孩子们很容易就说出，也因此，观察叶的变化，从一棵树的树叶大小不同、软硬不同推测出一片叶子的生长变；从一片树叶的颜色变化过程学生知道了叶会衰老死亡。这两个观察活动联系起来实际上展示了叶子的生长、成熟、衰老、死亡的过程，这个观察活动比较容易得出叶的生长变化。观察植物的其他变化，田野、路边、和家里的植物在秋天发生了什么变化，把更多的植物纳入观察的范围，有利于学生建立植物不断变化的概念，也是学生概念发展的需要。学生深深的懂得了植物变化是生命体的特征之一。但是对于一些不明显的变化，需要测量和记录，才能在对比中发现，而这一部分，对于三年级的学生来说，活动的持续时间太久，选择一棵树或一棵草观察他们在秋冬季的变化一个月观察一次并记录完成比较困难。

　　因此，这一课，对于科学概念学生能够理解并掌握的较好，但是指向于科学技能的观察一棵树或者一棵草在秋冬季节的变化这一内容的完成，对学生来说是一个很大的挑战。由于三年级孩子的年龄、心理特点，还不能够较长时间的专注于同一件事，所以书本16页的记录表对很多孩子来说形同虚设。如果能够利用好这张表格，那对于孩子们来说，科学概念的"发展会更加完善。

《植物发生了什么变化》教学反思2

　　这是一节很简单的课，但也是一节非常难实施的课！为什么简单？因为这节课涉及的的知识内容孩子们有很多的经验，他们知道大树一年四季的变化。为什么难？因为要三年级的孩子能够持续地去观察那上有很大的难度的，况且还要他们不忘记录。就课本最后的那张记录表，试想让*去记录那也是有相当的难度的，何况是刚接触科学不久的孩子呢？

　　1、在目前全球气候变暖大环境下，在南方的9月底10月初来进行类似的教学活动变得越来越困难，植物许多变化都还没有教科书中所讲的那么明显，对学生的感性认识上得不到的足够强烈的冲击，应该在课堂上多加入一些多媒体教学，也要让学生了解到为什么在书本上学到的知识和现实中的有一定的差距，最好是能加入一些天文地理知识，如地球纬度与温度的关系等。

　　2、作业本中第2大题出示了一张油菜花的图，要求学生推测出油菜花会发生什么变化。感觉学生在做这类主观题时明显偏累，需要在上课时更多帮学生分析简图中所处的阶段。

　　3、学生对资料库中的内容兴趣很高，会提前在此课时提出相关问题，需要在上课前吃透这部分内容，并准备相关材料，进行对比联系，可以更好提高此课的教学质量。

　　4、本课情趣导入可以利用“罗莎”台风影响，先和学生谈台风，谈台风对我们生活的影响，对小动物的影响，同时也有对植物的影响，比如大树倒伏、果实与花朵被打落、一些花的花期延后，枝条折断等，这些是学生最容易想到的，等学生说出这些情况时就可以引导他们去想一想，如果没有这次台风，这些植物会怎么样发展下去，能很自然地进入本课的学习。

　　5、关于作业本P6选择题第2题观察记录一棵树的变化中，有很多种方法供选择，但是选项比较抽象，还是用拟人法比较好。可以把题中的树比作人，

　　选项A可以讲故事，*时经常抱爸爸，两只手能相互扣到，可有一次爸爸去参加美食节两个月，等爸爸回来时再抱爸爸却发现两只手却怎么也不能抱到，去做裤子时那卷尺量出来的尺寸也大了好多，用这样的方法能观察出爸爸的变化，同样也能测量出树干的粗细变化。

　　选项B让学生回忆树冠的位置，跟人的头顶和头发一样，都在最高区域，落叶就像人掉头发，人大量掉发表明人有变化，树大量落叶也表明有变化。

　　选项C同样是用头发来形容，人由黑发变白发，树叶由绿叶变黄变红也是有变化。

《植物发生了什么变化》教学反思3

　　1、这是一节很简单的课，但也是一节非常难实施的课！为什么简单？因为这节课涉及的的知识内容孩子们有很多的经验，他们知道大树一年四季的变化。为什么难？因为要三年级的孩子能够持续地去观察那上有很大的难度的，况且还要他们不忘记录。就课本最后的那张记录表，试想让*去记录那也是有相当的难度的，何况是刚接触科学不久的孩子呢？

　　2、植物许多变化都还没有教科书中所讲的那么明显，对学生的感性认识上得不到的足够强烈的冲击，应该在课堂上多加入一些多媒体教学，也要让学生了解到为什么在书本上学到的知识和现实中的有一定的差距，最好是能加入一些天文地理知识，如地球纬度与温度的关系等。作业本中第2大题出示了一张油菜花的图，要求学生推测出油菜花会发生什么变化。感觉学生在做这类主观题时明显偏累，需要在上课时更多帮学生分析简图中所处的阶段。

　　3、学生对资料库中的内容兴趣很高，会提前在此课时提出相关问题，需要在上课前吃透这部分内容，并准备相关材料，进行对比联系，可以更好提高此课的教学质量。

　　4、本课情趣导入可以利用“罗莎”台风影响，先和学生谈台风，谈台风对我们生活的影响，对小动物的影响，同时也有对植物的影响，比如大树倒伏、果实与花朵被打落、一些花的花期延后，枝条折断等，这些是学生最容易想到的，等学生说出这些情况时就可以引导他们去想一想，如果没有这次台风，这些植物会怎么样发展下去，能很自然地进入本课的学习。

《植物发生了什么变化》教学反思3篇扩展阅读

——历史*安夜上*发生了什么3篇

历史*安夜上*发生了什么1

一、国内大事记

1910年12月24日 清国会*运动失败

　　109年前，1910年12月24日，清廷下令遣返国会*代表团代表，并严令各省督抚弹压*者，国会*运动彻底失败。

　　1935年12月24日 女作家萧红出版《生死场》轰动上海文坛

　　84年前，1935年12月，女作家萧红的小说《生死场》作为“奴隶丛书”之三，由上海容光书局出版，“萧红”笔名首次使用。这部小说一问世，立刻震动了上海文艺界。萧红的《生死场》因为反映了东北人民的抗日斗争，被审查之后不准出版。鲁迅自己出钱出版了这部小说，并亲自为之写序，说这是“北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎”的一幅“力透纸背”的图画。

1946年12月24日 北大女生沈崇被美兵强-奸 掀起反美怒潮

　　73年前，1946年12月24日夜，北京大学女生沈崇，在北*东单被2名美国水兵绑架到操场强-奸，引发大规模反美运动。

1948年12月24日 近代史上著名的 “《观察》事件”

　　71年前，1948年12月24日，蒋介石亲自下令查封由知名人士储安*创办的上海《观察》杂志和逮捕《观察》工作人员，这就是近代史上著名的 “《观察》事件”。此后，著名“七君子”之一的王造时先生亲自出面，多方奔走以自己的影响力给当局施压。并于次年2月亲自担保和营救了包括美术家朱宣咸在内的数位《观察》进步人士出狱。

1986年12月24日 我国开始实行科技统计报告制度

　　33年前，1986年12月24日，国家统计局为此召开了“七五”期间国家重点科技攻关项目统计调查任务布置会。会议认为，长期以来，我国科技统计工作是个薄弱环节，没有做到科技统计工作制度化和规范化，这在一定程度上影响了国家对科技工作的宏观控制和指导。

1987年12月24日 我国首次舰载直升机着舰试验成功

　　32年前，1987年12月24日，我国第一次直升机着舰试验取得成功，从而结束了我国战斗舰艇上不能着落直升机的历史。24日下午，一架直升机从远处飞来，慢慢降落在一艘我国自行研制的导弹驱逐舰“格栅”*台上，然后直升机在*台上旋转360°，再次试飞试落。这艘导弹驱逐舰，是在这年7月完成加装直升机舰面系统工程的。这次舰载直升机试验成功，将有效地扩大驱逐舰的作战半径。

1987年12月24日 北京地铁折返线通车

　　32年前，1987年12月24日，首都人民盼望已久的北京地铁复兴门折返线，胜利建成通车。折返线建成后，一期工程地铁列车可以在复兴门折返，使环城线环起来运营，包括南环，全长24公里，内外环对开运行，4分钟间隔，环城一周40分钟，乘客均可在站内互相换乘，将大大提高运输能力，方便乘客。预计环起来运营，日客运量将80万人次，这对缓解首都地面交通拥挤状况将起到重要作用。

1992年12月24日 李家峡水电站建设全面动工

　　27年前，1992年12月24日，黄河上游最大的李家峡水电站5台水轮发电机组制造的招标承包合同正式签字。至此，电站建设的“系统工程”全面启动。李家峡水电站是继龙羊峡水电站之后，在黄河上游兴建的又一座大型水电站。它是“八五”国家重点工程，由国家投资和青海、甘肃、陕西、宁夏4省区集资建设。电站设计总装机200万千瓦，共5台机组，是当时国内在建电站单机容量最大的。

2001年12月24日 全国检察机关实行“首办责任制”

　　18年前，2001年12月24日，最高人民*举行新闻发布会，宣布在全国检察机关实行“人民*控告申诉工作首办责任制。

二、国外大事记

1814年12月24日 美英两国外交官员在比利时城市根特签署和约，正式停战

　　205年前，1814年12月24日，美英两国外交官员在比利时城市根特签署和约，正式停战。但是因为当年交通不便，和约的消息没有及时到达新奥尔良。

1818年12月24日 圣诞颂歌《*安夜》首次在一个教堂里演唱

　　201年前，1818年12月24日，奥地利人约瑟夫·穆尔创作的圣诞颂歌《*安夜》首次在一个教堂里演唱。

1871年12月24日 意大利作曲家威尔第的著名歌剧《阿依达》首演

　　148年前，1871年12月24日，意大利作曲家朱塞佩·威尔第的著名歌剧《阿依达》在埃及开罗的歌剧院（Khedivial Opera House）首演

1943年12月24日 美国将军*被任为盟军最高指挥官

　　76年前，1943年12月24日，*被任为盟军最高指挥官。在美军历史上，*是一个充满戏剧性的传奇人物。他出身 “第一穷”；他是美军统率最大战役行动的第一人；他是第一个担任北大西洋公约组织盟军最高统帅；他是美国惟一的一个当上总统的五星上将等。

1951年12月24日 利比亚宣告独立，成立联邦制联合王国

　　68年前，1951年12月24日，利比亚宣告独立，成立联邦制联合王国，伊德里斯一世成为国王。

1956年12月24日 英法军队撤离埃及苏伊士运河

　　63年前，1956年12月24日，英法军队虽然已于两天前完全撤离，但苏伊士地区仍然伤痕累累。在24日的联合国会议上，埃及提出了一项要求“充分补偿”的决议案。作为撤军条件，英国希望联合国立即清理苏伊士运河，并支持自由通航。英国还建议以色列军队撤出加沙地带，由联合国来接管这一地带。

19-64年12月24日 越南西贡美国军官宿舍大楼大爆炸

　　55年前，19-64年12月24日，位于西贡闹市的一座七层楼的美国军官宿舍发生大爆炸，驻西贡的美国侵略军发言人宣布，两名美国人被炸死，其中一名是美国侵略军的中校军官，七十一人被炸伤，其中包括五十五名美国军官。

1979年12月24日 西欧联合发射“阿丽亚娜”火箭成功

　　40年前，1979年12月24日18时13分（巴黎时间），西欧的“阿丽亚娜”火箭在法属圭亚那的库鲁发射场发射成功。“阿丽亚娜”火箭是一种3级火箭，高47.7米，重200余吨，火箭的推力为245吨。这次发射是预定在1981年前为鉴定这种火箭的性能进行4次发射试验的第一次。

1980年12月24日 中非法院经过5天的缺席审判后，判处博卡萨死刑

　　39年前，1980年12月24日，中非法院经过5天的缺席审判后，判处博卡萨死刑。他的那些靠巧取豪夺得来的大量加冕饰物亦被没收，收归国有。

1994年12月24日 法航飞机被劫持 法*神威救人质

　　25年前，1994年12月24日上午，一架法国航空公司的空中客车飞机在阿尔及利亚首都阿尔及尔机场被4个武装-分子劫持，机上265名乘客和12名机组人员被扣作人质。并在当晚将两名人质杀害。飞机上的乘客有阿尔及利亚人、阿法双重国籍人和法国驻阿使馆的外交官等，他们中的大多数人是回法国过圣诞节的。

历史*安夜上*发生了什么2

*安夜的*故事

　　我们先说说*安夜这个名字的由来。“*安夜”这个名字带有极重的*“风味”，它由“Silent Night”翻译而来。而*安夜最早时并不叫“Silent Night”而是被简单的称做ChristmasEve，即圣诞前夕。直到1818年，琴师佛兰兹古鲁柏将短诗《Silent Night》谱成了圣诞歌曲，因其曲调*和优雅，为苦于战难的人们带去了温暖和宁静，继而被广泛流传。久而久之“Silent Night”代替了“Christmas Eve”。Silent Night传入*后，在音译的过程中，人们并没有取其寂静、沉静的本意，而是故意将其与*传统文化相融合，给它起了一个很*范的名字——*安夜。

　　*安夜这个属于__徒的"节日，传入*后失去了适合原文化生存的土壤，因为*文化具有极强的融合性和独特性，所以这个__节日一而再、再而三的被*传统文化所改变。*安果就是中化的产物之一。因为*人注重谐音，喜欢用谐音讨个好彩头。比如，在*传统嫁娶习俗中,人们将大枣、花生、桂圆、栗子撒在新婚夫妻的床上，祝愿新人能够早(枣)生(花生)贵(桂圆)子(栗子)。*安果也是这样诞生的，苹果的“苹”与*安的“*”同音，所以人们借着苹果的*安寓意，形成了*安夜相互赠送*安果的习俗。事实上，除了*，其他国家并没有送“*安果”的习惯。

　　*人在*安夜这天除了互送*安果之外，更多的是约三五好友聊天聚会、娱乐消遣。但是在西方国家，这一天人们是十分忙碌的，他们要为马上到来的圣诞节做准备，家家户户都忙着清扫卫生、烤制食物、布置圣诞树、张罗圣诞礼物等。虽然*安夜在*安家落户，但其文化内涵受*文化的洗染，彻底变成了中化产物，夸张一些说，我们可能过了个“假”的*安夜。不过*安夜作为一种洋节日，已经被年轻人和商家所接受，变成了一个和*节日一样重要的节日。

——悄悄发生变化教学反思

悄悄发生变化教学反思1

　　《悄悄发生的变化》一课是小学六年级下册第一单元中的一课，主要的内容是知道随着进入青春期，身体各个部分将不断发生变化；知道什么是青春期；了解青春期的生长发育特点；了解青春期的心理特点。

　　面对这一课的教学，在课前我就做好了准备，学生们一定会感到很尴尬，学起来会觉得不好意思，甚至会因为一些图片哄堂大笑，果不其然，当我把身体发育表放到多媒体上时，预想的事情都发生了，同学们哄堂大笑，更有人低下头不敢直视黑板，我没有刻意的去批评他们，而是把带领大家把表格看完分析完，之后跟他们说这就是我们在成长过程中最幸福最开心的时期—青春期，为什么这样说呢？大家七嘴八舌的讨论起来，课堂气氛就稍有好转，紧接着我又把话题转到了他们很感兴趣的问题，与异性的正确交往，大家听的津津有味，还有的人不是刻意的点点头，我觉得是时候了，该正确引导他们学习这一课的知识了。

　　由于，青春期的生理上和心理上的主要特点，在教材上都有，所以，在教学时我只引导学生让学生自学，在拿出在六年级学生中普遍存在的问题让学生重点讨论，结果一堂课下来，效果非常好，课后我就想；孩子们还是单纯的，即便是他们有那种懵懂，有那种叛逆，可只要你真正的了解他们的心理，正确的启发引导他们，他们还是会很听话的。

——课堂上究竟发生了什么读后感

课堂上究竟发生了什么读后感1

　　最近在读吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》有所感悟。尤其是在读到其中“学生对课堂的期待”对我的感触良多。

　　我是一名小学体育教师，相对于语数英老师来说体育课还是很有“优势”的，没有那么多的纸质作业，没有那么多的纸质成绩考核，还可以做游戏，还可以做自己喜欢的运动。所以学生对体育课的期待是很大的。但是我也在考虑一个问题学生是对体育课有兴趣有期待还是对我这个体育教师的课堂有期待？

　　为什么会这样想，因为我所教的低段年级的学生不管是课间还是上课的时候见到我都会大声喊“体育老师好”！尤其是在他们放学排好路队等待回家的时候，我从他们身边走过，他们就会特别大声给我打招呼“体育老师好！”“体育老师再见！”而且是每一个人都要给我招手再见！我当时看到这个场面作为活泼开朗的我都有些不好意思了呢！

　　我何德何能能受到学生们这么喜欢！我在想学生到底喜欢的是我的课堂，喜欢我，还是只是因为我是体育老师，我教的学科是体育。我想大概是因为学生只是喜欢体育课，期待体育课，如果换另外一个人来教他们，相信他们也会很喜欢，因为只是喜欢体育。低段的学生本来就喜欢跟老师互动跟老师打招呼，所以给我制造了一些假象。我会误认为学生喜欢我的课堂，喜欢我，期待我的体育课。后来看到吴非老师书中说的话我才意识到可能真的不是我想象。就想吴非老师书中说的那样，学生在上完一节课或者上完三节课，已经很累了，接受了很多的知识的传授，在上到第四节课对你的课有什么期待？希望你能带给他们一些快乐和轻松。而不是继续的传授与灌输。特别是小学生他们刚进学校，是把课堂当作乐园的，如果刚上一两年就厌学，甚至希望生一场病有理由不上课，那教育对他来说已经是折磨了。

　　为什么会提到说学生对课堂的期待，对我感触很大，因为我一直觉得学生对我的课堂期待很大，看着他们一个个期待的眼神我总是不忍心随随便便就给他们上一节体育课，他们眼神发射出来的信息就是：体育老师，我们好想好好上一节体育课啊！体育老师，今天我们干什么呀？体育老师。看着学生一个个期待的眼神让我真的感受到作为一名教师的责任感与使命感。那么具体到一节体育课学生有什么期待呢？我想他是想通过体育课堂带给他们快乐，其次是知识，再次是能利用学到的知识锻炼自己的身体，是身体更加健康！我也不希望说一些“吓人”的话来引诱和吓唬人。

　　我一直自诩自己是个活泼开朗乐观的人，我也真心希望学生能通过我的课堂得到快乐，自学校是师生，离开学校了我们是朋友。我希望的课堂能有沉思也能有笑声。真正做到学生很期待我的课堂，而不是因为沾了“体育”的光。

——大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》5篇

大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》1

　　活动目的

　　1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。

　　2、学会逃生和自救的一些方法。

　　活动准备

　　有关地震知识的图片

　　活动过程

　　一、请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的

　　1、老师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的

　　2．你知道什么叫做地震。

　　是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。

　　地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋倒塌，人员伤亡。

　　二．请幼儿交流自己的想法或看法

　　1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。

　　2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。 如： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。地表裂痕图、楼房倒塌图。

　　三、讨论：地震来了，你怎么办？

　　1、发生地震时，什么地方是安全的?

　　2、发生地震时，什么地方是不安全的？

　　3、万一你被压住了，你怎么办？

　　4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。

　　活动反思

　　1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

　　2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

　　3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。一手护头，一手固定。不要靠近窗户。不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地

大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》2

　　教学目标

　　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

　　2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

　　3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。

　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　教学准备

　　1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

　　2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程

　　一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?

　　二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

　　三、基本环节：地震中如何逃生?

　　四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?

　　2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

　　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　　五、相关场景

　　①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

　　③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　　六、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　　七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。

　　活动反思:

　　汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

　　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

　　在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》3

　　活动目标：

　　1、让幼儿掌握一些地震知识。

　　2、增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

　　3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

　　活动准备：

　　有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

　　活动过程：

　　1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

　　2、观看电视新闻：2005年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？

　　3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5。7级地震震中的具*置学习抗震安全拍手歌

　　安全儿歌的学习，拓展幼儿的知识经验，紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识。

　　7、组织幼儿现场模拟演练

　　“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。

　　8、活动结束。

　　教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》4

　　活动目标

　　1、掌握地震时逃生的基本方法。

　　2、认识、制作地震逃生包，体验并掌握其使用方法。

　　3、利用常见生活物品进行安全自救，增强对身边科学现象的探究欲望。

　　活动准备

　　1、经验准备：

　　（1）了解地球内部构造的简单科学知识。

　　（2）参观过“地震屋”并初步了解地震避险的基本方法和地震级别。

　　（3）玩过建构游戏“搭建结实的楼房”。

　　（4）参与过角色游戏“我是小医生”，了解简单的救护小知识。

　　2、材料准备：

　　师幼共同收集的一些可携带逃生物品：背包3个、电筒、钱币、玩具、水、几种食品、手机、毛巾、被子、笔、会响的玩具、医药箱子等等，专业逃生包3个，一些绘画用的彩笔和纸。

　　3、座位安排：

　　幼儿分成三组就坐。

　　活动过程

　　1、讨论、绘画、分类

　　（1）师幼谈话，巩固对“地球妈妈的身体内部构造”和地震逃生小技巧的认知。

　　谈话后提问：“如果发生地震，我们要不要带上东西逃走？要带什么呢？我们不可缺少的生活物品究竟有哪些？”

　　（2）讨论、绘画，丰富幼儿对生活中维持生命必须物品的了解。

　　幼儿自由以小组形式交流自己在家每天都需要使用的物品名称。

　　教师提供笔和纸，幼儿绘制出自己讨论物品的小图片。

　　（3）分类游戏

　　指导语：“小朋友们想一想，刚才画的物品中有哪些是维持生命不可缺少的，哪些是可以暂时不用也不会对生命造成威胁的呢？让我们一起动手把这些物品进行分类，选出维持生命不可缺少的物品吧！”

　　操作要求：

　　把维持生命不可缺少的物品分拣出来，去除不需要的物品。

　　幼儿把各种物品图片分类，选出在逃生中必须使用的物品的图片。

　　师幼共同将这些物品图片粘贴在活动室的空白墙面上。

　　展开讨论，进一步熟悉这些物品的性能和运用方法。

　　2、制作。地震逃生包”

　　（1）依据墙面物品图片，提问：“如果发生地震，你会携带什么物品逃生？”

　　（2）幼儿分组进行选择物品，制作“地震逃生包”。

　　教师提供各种生活用品以及若干食品的实物，没有实物的则由幼儿绘制小图片替代。

　　教师提出打包“地震逃生包”的操作要求：

　　在收集的所有物品中按照“维持生命必须物品”以及“方便携带和保存”进行挑拣，选择物品装进背包进行打包。

　　例如，在压缩饼干与普通饼干两者中应该选择压缩饼干更方便携带和保存。又如，保温杯装的水、塑料瓶子包装水、真空饮用水包（真空饮用水包属于专业逃生用品，有保质期长且容易携带、包装不容易破损的特点），这三者应该首先选择最不易变质的真空塑料包装水，其次是塑料瓶子包装水，不应该选择容易变质的保温杯装的水。

　　幼儿将这些物品进行“打包”，巩固运用压缩充分利用空间的知识技能。

　　指导重点：适时启发幼儿思考：

　　在选择物品的时候要考虑哪些问题？

　　比如；在地震灾难中很容易受伤需要“急救”，需要用到哪些物品？

　　在短时间里找不到食物来“维持生命”，可以准备哪些物品？

　　3、展示、互动与评价

　　（1）每组展示自己打包的“地震逃生包”。分组介绍逃生包里面选择携带的物品有什么作用，为什么必须携带；其他组的幼儿可以对讲解的幼儿提出问题或不同的意见。

　　展示要求：

　　幼儿要对本组包裹中每件物品的作用进行讲解，可以对比其他组的物品从“维持生命的作用、是否方便保存和携带”等方面进行说明。

　　例如：有的小组选择了止血贴，有的小组选择了绷带，选择绷带的小组可以列举绷带在急救的时候功用比止血贴多，有止血、捆绑、固定等作用。

　　（2）整理“逃生包”，借助他人讲述时学习到的经验，在本组的“逃生包”中增加逃生必须携带的物品或者清理逃生不必要携带的物品。

　　指导语：“刚才的小组展示中，我们听到了来自其他组的很多好意见，现在各小组就运用这些好意见再来整理一次自己的‘逃生包’吧。”

　　（3）再次展示各组的“逃生包”，各组选出一位代表在集体面前讲解本组增加和清理了哪些逃生物品。

　　4、示范引导，分组观察

　　（1）提供专业地震逃生包，幼儿观察并说出里面物品的名称（哨子、手电筒、压缩饼干、真空饮用水包、包扎带、简易雨衣、手套等）。

　　（2）鼓励幼儿尝试使用专业逃生包里面的物品，观察和了解物品上面标注的有效期、使用方法等细节。

　　指导语：“小朋友，我们都来看一看、试一试、想一想、说一说，这些物品在灾难发生时有什么作用？”

　　（3）把幼儿分组制作的“地震逃生包”和专业地震逃生包进行对比、讨论。

　　指导语：“小朋友们，专业地震逃生包里面的物品跟我们刚才打包的‘逃生包’里面的物品有什么区别？专业逃生包好的方面有哪些？缺点是什么？我们制作的‘逃生包’又有哪些长处和哪些缺点呢？”

　　幼儿自主回答后，教师小结：“专业逃生包里面的物品功能很齐全很容易保存，但是价格比较贵。我们自己制作的‘逃生包’比较适合自己使用，但是还缺少一些急救需要的药品，而且刚才有小朋友发现了有些食物的保质期很短，不容易保存，这点在准备物品的时候要注意。”

　　（4）根据上述经验，再次分组整理地震逃生包。

　　指导语：“现在你们觉得自己制作的‘地震逃生包’还有什么地方可以改进？让我们来再次整理打包自己的‘地震逃生包’吧。”

　　5、经验迁移

　　（1）提炼与交流。

　　指导语1：“你们现在知道为什么在*时就要做好各种灾难逃生准备了吗？”

　　指导语2：“*时怎样做好准备，可以在灾难发生的时候更好地保护自己和帮助别人呢？”

　　（2）激发幼儿对今后科学发展的期待和美好想象，在交流中自然结束活动。

　　指导语：“如果你成为科学家，你想对‘地震逃生包’做怎样的改进？”

　　幼儿自主回答（实录）：“我想做出像叮当猫那样的大口袋‘地震逃生包’，里面可以装很多很多的东西。”“我想建很多可以伸缩的房子，折叠起来是很小很小的，可以放在‘地震逃生包’里面……”

　　活动反思

　　选择适宜的科学教学活动内容非常重要，既要贴近幼儿的生活也要以幼儿的兴趣为前提。本次科学活动，突出特色在于设置多种体验环节，让幼儿感知与地震有关的较为抽象的科学知识，启发他们思考，调动已有经验，通过看一看、试一试、想一想，先动手尝试再深人了解“地震逃生包”在实际生活中的运用，由此更为深切地感受到科学就在身边，从中也认识到拥有科学知识不但可以给生活带来方便还可以拯救生命。为了进一步拓展孩子的相关经验，我在活动结束部分还精心设计了一些问题，帮助幼儿回顾活动内容，也引发了他们探究更多科学现象的浓厚兴趣。

大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》5

　　教学目标：

　　1．有感情地朗读课文，语文教案－地震中的父与子。

　　2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。

　　教学重点、难点：

　　课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱——父亲的爱。

　　板书课题：地震中的父与子

　　二、初读课文

　　1．读通课文，注意读音。

　　2．再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？

　　（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）

　　三、小组自学课文

　　1．理清课文脉络。

　　2．课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。

　　思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？

　　四、讨论交流

　　1．课文结构：

　　第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。

　　第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。

　　第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。

　　2．读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词，小学五年级语文教案《语文教案－地震中的父与子》。

　　父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪

　　儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏 （板书）

　　3．通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。

　　（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在）

　　（2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。

　　五、联系实际谈谈自己的感受

　　1．结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。

　　2．了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。

　　3．做一些力所能及的回报父母恩情的事。

　　教学反思：

　　本课通过教学最终要让学生深知为人父母，最疼爱的是自己的子女，而作为子女，最应报答父母的恩情。孝敬父母是中华民族的传统美德。在基本独立学习了《秋天的怀念》之后，这篇课文更应放手让学生自己学习。主要通过阅读、思考、自学、讨论、感情地朗读课文，弄清课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体会出父亲对儿子的爱有。同时还要将这种德育和美育的渗透落实到学生的生活实际，所以教师又有意识地安排了“联系实际谈谈自己的感受”的教学环节，让学生了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期，做一些力所能及的回报父母恩情的事。

——如果发生了8级地震作文3篇

如果发生了8级地震作文1

　　震惊世界的四川大地震让我们再一次感受到了“安全”是如此的重要，电视上那悲惨的一幕幕总是不停地闪现在我眼前。

　　我常常问自己：“假如当时地震发生在我们身边，我能够安全、完好无损地撤离吗？”我无法回答自己。看着电视里那倒塌的一片片废墟，看着那哭泣的人们，看着那紧急的抢救场面，我陷入了深深的沉思：“安全” ，看似简单的两个字，却字字千斤啊！如果不把它做好，它能让成千上万的人无家可归；它也能让更多的人生离死别。惨痛的教训啊！为什么我们总是要等到灾难来临之后才后悔、才补救呢？如果安全教育在*时，就不会有这么多家庭的破碎，就不会有这么多失去亲人的痛苦，更不会有这么多的人间悲剧！可见，*时的安全教育不是“喊”出来的啊！

　　学校里，老师给我们讲解了很多安全知识，还进行了多次的安全撤离演习，增强我们的安全防范意识。当地震发生时，要有顺序地撤离，不能拥挤；当火灾发生时，应掩住口鼻，伏低身子前行……社区里，公告栏也都张贴了灾难来时的应急措施。我认为：防范更应该从*时身边的小事做起，*时走路要走人行横道；过马路时，看清红绿灯，要走斑马线，不能翻越护栏横穿马路……这次四川地震的教训，相信让更多人认识到生命是如此的脆弱，生命又是何尝的宝贵啊！因为生命只属于我们每个人一次！不管在校园，还是在校外，在哪里我们都应该注意：不要因为一点点小的失误而给自己造成巨大的伤害。

　　我们都是家中的独子，都是爸爸、妈妈最疼爱的人。我们每一个孩子都牵系着一个甚至几个家庭，我们的安全揪着多少大人们的心哪！同学们，为了不使关心你、爱护你的亲人伤心，让我们爱惜自己，从身边做起，从现在做起，对自己负责，对他人负责，不给别人添麻烦，**安安上学来，**安安回家去，让安全伴我在校园，安全陪伴我一生，让我们健康、快乐地成长吧！

　　假如地震再次来临，我想我不再害怕，也不再慌张；假如地震再次来临，我想我已经学会如何照顾我自己。电视上学的，学校里讲的，我已经“长大” ；假如地震再次来临，我想我能尽量做到最好，让更多爱我的人放心。

——春节期间发生了那些趣事？ (菁选3篇)

春节期间发生了那些趣事？1

　　突然我听到了叫喊声：“哦，放烟花喽！”仔细一看，原来是小表妹在喊。我随着人群走过去，原来爸爸要放烟花了。只见爸爸把一个烟花筒放下，用打火机点燃，然后迅速离开了。“呯！呯！……”烟花腾空而起，在天空中绽开它们美丽的笑容。

　　看着那美丽的烟花，我不禁喊道：“如果天天过春节就好了！”

　　今天，我们一家去外婆家吃年夜饭。在去的路上我们买了好多的烟花。一到外婆家，我一下车就想去放烟花。外公看见了说：“我们马上吃饭了，等会吃好了再放。”

　　我连忙跑进屋里一看，满满的一大桌菜好丰盛啊。有我最爱吃的油爆虾，一条头和尾巴都伸出盘子的大鱼，黄澄澄的大螃蟹好像要爬出来似的......望着一盘盘的酒菜，我直咽口水。“开吃了！”外公刚说完，我手中的筷子就冲向油爆虾，突然，一只手抓住了我的手，是爸爸，我问：“你为什么不让我吃？”爸爸说：“你应该干什么？”喔，应该先祝外公外婆身体健康，万事如意。外婆夸我真懂事，让我多吃点。

　　我们还在吃的时候，就听到外面有人在放烟花了。我赶紧跑出去看，一会儿又来喊爸爸，我们也去放烟花。有孔雀开屏，圣诞树......我们放了好长时间才放完。

　　在我们回家之前，外公还给我了大红包。真是快乐的除夕呀，又有吃又有玩，还可以拿压岁钱。 篇五

　　过年了，过年了。大家个个喜气洋洋，精神饱满。家家户户挂上灯笼，贴上对联。

　　到了中午，亲戚朋友欢聚一堂，摆满了一桌菜肴，吃个过年饭。大家聊一聊一年的酸甜苦辣。再聊一聊明年的计划。最开心地还是小朋友们数着自己的压岁钱，买着自己喜欢的玩具。尽情地吃着，喝着。

　　到了晚上，每家每户灯火通明，寓意着明年红红火火，发大财。桌上摆上十碗菜，寓意着十全十美，希望来年**安安，开开心心。人们点燃了烟花，各种各样的烟花同时在天空绽放，五颜六色，使夜色更加美丽多姿。

　　过年，真开心呀。

春节期间发生了那些趣事？2

　　今天是除夕，奶奶一大早就让我们帮她包饺子，说是“初一饺子初二面，家家户户都要吃。”我嘛，虽然肚子里有一套理论，可实践起来并不如人意，不是馅太多包不上就是样子太难看，经我之手的饺子几乎都毁了容。瞧瞧奶奶做的，呵，麻利的动作，专注的神情，完美的饺子如流水似的从奶奶手里“流”出来。真厉害！奶奶突然停了下来，看到我羡慕的神情，笑了：“来，我教你。”“嗯嗯”，我连连点头。跟着奶奶学，我的技巧果然大有进步，不一会儿，几个元宝似的饺子就做出来了。

春节期间发生了那些趣事？3

　　夜空中，随处可见大大小小各种烟花绽放。瞧，这些烟花还真美：红，艳如火；绿，翠似玉；紫，美若花……似乎有一只无形的巨手，借着烟花的光，驱赶走了无尽的黑暗，整个乡村被映的犹如白昼！这些烟花仿佛是镶嵌在天空这块锦布上的一朵朵丝绸“花”，格外璀璨夺目，不愧为烟“花”！“姐，来陪我放烟花吧！”妹妹叫道。“哦，来了！”我快步走去。“姐，这根给你。”“Thankyou！”我拿着打火机，火苗在一根细细的烟花上跳动。“滋……”点着了！我手上这根烟花泛着金色的光芒，在空气中炸开，像极了天上的星星，有说不出的美。烟花美丽而短暂，我又点了一根，和妹妹一起挥舞着，一时间，这根烟花像极了童话里的魔法棒，我也似乎成了小魔女，神气极了。