不可盲目模仿作文(1)
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人 ，甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为 别人。我错了，我的模仿行动都失败了。 我彻底绝望了，当时我觉得自己一无是处 。我什么也没有了，失去了自己独有的个 性、风度、性格、魅力、思想，失去了这 些的结果是什么，有什么收获吗?没有， 我承受的是更可怕的代价，我浪费了自己 的时间、精力，我比以前变的更糟。我希 望我的失败能给大家一些启示，请大家不 要在犯这些低级错误了。最近看了2006 年陕西卷的高考作文题，我忽然发现自己 也曾经是高考作文中的那只乌鸦。 我介绍我的经历，不是完全否定模仿 别人的效果。我只是认为某些模仿不仅不 会为我们带来积极作用，而且有时还会埋 没我们其他方面没有被发现的优势。高考 作文中的这只乌鸦!我很希望你是我的朋 友，刚开始看到你的经历，对你确实有一 些嘲笑和遗憾，可后来仔细一想，你的执 着的确很令我佩服，我不得不在众说纷纭 中悄悄的向你伸一伸大拇指。 如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友， 恕我直言，你和高空雄鹰的差距太大，你 和雄鹰的能力并不在一个档次上。乌鸦和 老鹰一样搏击长空，这才是天方夜谭。由 于羡慕，我们试着彻底的改变自己以赶上 别人，结果却都是付出了成倍代价却徒劳 无功。 邯郸学步，学习别人走路，可结果呢 ?自己爬着回去的。这就是盲目崇拜偶像 的代价。因羡慕别人而彻彻底底的否定自 己值得吗?我觉得一点都不值得。偶像只 能起模范带头的作用。我们在学习的同时 应该认真、仔细的衡量自己的能力，在学 习别人的同时注意自己的个性。我们应该 从自身的优势出发，发展自己。不是吗? 我想谁都不愿意做那个乌鸦?在童话中乌 鸦这个形象不是被骗，就是盲目的学习他 人而最终死去。这乌鸦怎么一点个人的思 想、主见也没有，我看它是另类的变色龙 一点也没有错。我们是世界上独一无二的 个体，我们应该为自己而活，应该走自己 的路，从自己的优点出发创新，而不是重 走别人的成功路。 乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目 模仿他人的代价，希望人们能够彻底的醒 悟，我们可以继承乌鸦执着的精神，但是 不能沿袭它的盲目。我们应该认真总结经 验教训，不要让乌鸦的悲剧重演，让我们 摆正位置，确定目标，发展自己。
不可盲目模仿作文(2)
高考高分作文评卷谨慎
记者采访获悉，高考作文的评卷过程较为谨慎，每篇作文通常都有至少2名老师独立阅卷，如果两名老师的评分相差在7分之内，则计算机会自动取两名老师的平均分作为这名考生的考分，如相差分数超过预定分数，则计算机将会把试卷自动投给第三名老师或投入学校中心阅卷组。而一开始打分就比较高的作文，如在65分以上，必须提交到阅卷中心组进行仲裁，一般需要中心组成员集体讨论、全体同意才行。可以说，高分作文特别是满分作文的打分是十分谨慎的。
根据高考《考试说明》的规定，作文考试的要求分为基础和发展两个等级，基础等级六条，涉及到题意、文体、中心、内容、语言、结构、文面等，是对作文基本技能的要求;发展等级四条，包括深刻、丰富、有文采、有创新。满分作文就是在基础和发展两个等级都非常优秀的文章。
中考高考作文标准不同
而对于不少家长希望孩子能够“领会”高考满分作文的做法，业内专家表示了质疑。“中考作文和高考作文是两个概念，初中生的作文往往更体现出记叙文的特征，范围也被锁定地相对较小。”复旦附中特级教师黄玉峰表示，初中学生擅长一事一议，在评卷过程中，老师往往也会考虑考生作文的主题是否明确。而这次高考的满分作文思维较为活跃，如果初中生来写反倒可能会写得非常松散。
可借鉴如何捕捉细节
对此，一位多年参与高考作文阅卷工作的老师也表示，“这篇作文能得满分，首先在于他在文章中所体现出的对关注别人的热情和爱心，其次在于他抓住了细节，能细致观察、了解生活。”
他认为，如果中考学生单纯模仿满分高考作文，未免太过急功近利，并且对于考生的写作并没有任何好处。如果中考生要学习这篇文章，就要学习他关注社会、善于捕捉细节，“单纯从形式上模仿很容易弄巧成拙。”
不盲目模仿,敢于创新,议论文关于认清自己不盲目模仿的作文记叙文查看全文