毕业策划幼儿园2023方案

毕业策划幼儿园2023方案（精选26篇）

毕业策划幼儿园2023方案 篇1

　　一、 活动时间：_年8月5日傍晚6点

　　二、 活动地点：幼儿园操场

　　三、 活动程序安排：

　　(1)代表讲话

　　园长、老师代表、家长代表、幼儿代表

　　(2)颁奖活动

　　优秀家长：每班推荐两名好家长(赵园长颁奖)

　　优秀毕业生：在一年级取得“三好学生”的毕业生

　　(3)文艺汇演、互动游戏

　　1、大班舞蹈表演《nobody》

　　2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》

　　3、大班歌曲表演《四朵金花》

　　4、小班舞蹈表演《小豆豆》

　　5、中班三经经典诵读表演

　　6、大班舞蹈表演《加油加油》

　　7、小品表演《上学的早晨》

　　8、古诗、成语互动游戏时间

　　9、小班舞蹈表演《咏鹅》

　　10、中班舞蹈表演《玩具畅想》

　　11、舞蹈表演《快乐宝贝》

　　12、粤曲《紫钗恨》

　　13、手语表演《最好的未来》

　　(4)园长颁发毕业纪念册

　　(5)师生合唱《毕业歌》

　　(6)活动结束

毕业策划幼儿园2023方案 篇2

　　为深入推进“三提三创”主题教育实践活动，贯彻落实市教育局《关于推进“幸福教育工程”，建设“和美校园品质教育”的实施意见》，开展好“质量提升年”、“管理提升年”、“作风提升年”各项活动，深化幼儿素质教育实践与创新，实施“生活教育”，走特色发展、内涵发展之路，扎实开展__年“和美幼儿园建设年”活动，特制订本实施方案如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“争当科学发展排头兵，建设幸福和谐新新泰”总目标，以开展“三提三创”主题教育实践活动为动力，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”发展目标迈进，努力打造质量型、现代化精品幼儿园。加大幼儿园文化建设力度，确立幼儿园核心价值观和幼儿特色发展目标，继续坚持管理科学化、教师专业化、办园特色化，不断完善办园条件、创新管理模式、优化育人环境、更新教育理念。建设幼儿园“和美”文化，营造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和畅”，内外“和顺”，整体“和谐”的校园文化氛围。不断提高办园品位，提升办园层次。

　　二、目标任务

　　按照“安全是保障、管理是基础、教师是根本、课程是抓手、环境是亮点”的总体思路，围绕一个主题，即“和美幼儿园建设年”;突出两个重点，即园本课程建设和教师队伍建设;紧握三个抓手，即“三实的管理队伍”、“四讲班主任”和“五好老师”;达到四个提升，即安全教育、行政管理、幼儿发展和环境创设全面提升。着力在孩子发展、教师发展、课程深化上下功夫，站在山东省十佳幼儿园平台上，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标继续前进。

　　三、主要措施

　　(一)、突出“两个重点”

　　1、深入实施生活教育，形成教育成果集锦

　　幼儿为本，把目光聚焦在孩子发展上，继续深入开展教科研实验研究，实施生活教育，在课程深化上下功夫，实现“健体、启智、养德、润美”教育教学目标。以幼儿自理能力培养为切入点，加大课程研究力度，挖掘课程资源，利用种植园、家庭、社会等资源开展具有园本特色、系统全面的生活教育课程。培养孩子自主、自理、自信、坚持等优秀品质，合作、创造、愉快、乐群、担当、责任等优秀品质，形成《优秀主题活动集锦》、《教育叙事案例集锦》和《环境创设集锦》等。

　　2、深入拓展队伍建设途径，打造优秀教师团队。

　　抓好“管理队伍”、“班主任队伍”和“教师队伍”三支队伍建设，是提高管理水平，实施生活教育和建设“和美幼儿园”的重要保证。多措并举，倾力打造在管理中实实在在带头，专业上实实在在研究，发展中实实在在培养人的“三实管理队伍”、努力培养讲师德、讲正气、讲团结、讲奉献的“四讲班主任”和品德好、业务好、作风好、成绩好、反映好的“五好老师”;实施“新《指南》、新境界、新行动”教师素养达标提升工程、名师培养工程、品牌教师培养工程;加大理论学习力度，深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》;继续开展管理干部进一线、班主任论坛、读书交流会、跟岗培训、经验分享和团队拓展训练、心灵养护等活动;加大对外交流学习力度，打造优秀教师团队。

　　(二)、达到“四个提升”

　　1、提升安全教育水平

　　深化“安全管理精细化、安全检查常规化、安全教育课程化”指导思想，加强安全管理，健全严格的安全制度。落实好安全责任，建立学校、社会、家庭“三位一体”的安全防控体系。建立起无缝隙的安全防范制度，落实好安全防范措施。加大安全卫生检查力度，严格做到“四防”，即：防拐骗、防异物、防中毒、防传染。加大安全教育力度，实施“安全上岗证”考核办法。组织教师开展安全教育制度和安全教育知识考核，考核合格颁发“安全上岗证”作为岗位应聘条件。继续开展山东省十二五科研课题《幼儿自我保护能力培养教育研究》，通过创设安全教育环境、增加社会实践活动和模拟训练、加强体育锻炼、优化教育行为、加强安全卫生教育、有针对性地开展安全教育活动，增强安全卫生意识，培养良好的生活卫生习惯。

　　2、提升行政管理水平

　　以市教育局“管理提升年”为指导，加大行政管理力度，建立、完善和修订各项规章制度，上半年完成__年管理制度修订稿，全面提升幼儿园规范化管理水平。完善幼儿园考核评价体系，通过科学、规范和可操作性强的考核评价办法，提高干部教师工作积极性，更好的指导教育教学。

　　3、提升幼儿发展水平

　　将“幼儿为本”深深打入教师思想，指导教师教育教学行为，开展适应幼儿身心发展特点的生活教育课程，促进幼儿全面发展，彰显幼儿园办园特色，提升幼儿综合素质。

　　4、提升环境创设水平

　　环境创设紧紧围绕课程展开，为“生活教育”创造条件。充分拓展教育资源，不断提升环境创设水平，利用种植园等园有资源作为重要课程资源实施生活教育。

　　(三)、深化城乡帮扶

　　继续深入开展城乡帮扶活动，加大城乡交流力度，认真贯彻执行教育局《一中心、三区域、六基地活动的实施方案》，发挥好全市幼教中心作用，切实当好全市学前教育的“工作标杆”，努力提升自我，辐射、引领、带动三个区域、六个基地中心园。面向全市开展两次以上精品课展示活动、提供两次以上活动现场观摩及专家专题讲座，邀请乡镇幼儿园来园开展参与式教研。

　　四、保障措施

　　(一)、统一思想认识

　　以围绕一个中心，突出两个重点，紧握三个抓手，达到四个提升为主要内容的“和美幼儿园建设年”各项工作是增强幼儿园核心竞争力，不断深化素质教育实践的重要途径。各科室、各班级要充分认识“和美幼儿园建设年”的重要意义，把各项工作与开展特色教育、提升办园品位，提高教育教学质量有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”系列工作与实现办园目标，展现幼儿园个性，提高幼儿综合素质有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”作为推进幼儿园内涵发展，进一步提高办园水平的重要平台和载体，强化特色项目的提炼、升华和完善，努力开创个性彰显、特色纷呈的幼儿园教育新局面。

　　(二)、加强组织领导

　　成立“和美幼儿园建设年”工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，各科室主任和班主任为主要成员，负责“和美幼儿园建设年”工作的整体规划，实验班级的筛选和确立，跟进指导和评估验收等工作。各项工作要做到科学规划，措施到位，责任到人，逐步形成有效的管理机制，确保“和美幼儿园建设年”工作有效、深入开展。

　　(三)、实施“一票否决”制

　　各班级、各科室要统一思想认识，管理人员要加强组织领导，加强过程管理，充分发挥引领带动作用。实施创建活动“一票否决”制度，凡在创建期间有下列情形之一者，一律取消评先树优资格：

　　1、创建资料弄虚作假的;

　　2、体罚、变相体罚幼儿的;

　　3、发生重大安全事故或其他严重事故的;

　　4、不遵守或有意破坏各项教科研制度的;

　　5、拒绝执行实施方案的。

毕业策划幼儿园2023方案 篇3

　　各班级、各科室：

　　为深入推进“三提三创”主题教育实践活动，贯彻落实市教育局《关于推进“幸福教育工程”，建设“和美校园品质教育”的实施意见》，开展好“质量提升年”、“管理提升年”、“作风提升年”各项活动，深化幼儿素质教育实践与创新，实施“生活教育”，走特色发展、内涵发展之路，扎实开展20__年“和美幼儿园建设年”活动，特制订本实施方案如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“争当科学发展排头兵，建设幸福和谐新新泰”总目标，以开展“三提三创”主题教育实践活动为动力，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”发展目标迈进，努力打造质量型、现代化精品幼儿园。加大幼儿园文化建设力度，确立幼儿园核心价值观和幼儿特色发展目标，继续坚持管理科学化、教师专业化、办园特色化，不断完善办园条件、创新管理模式、优化育人环境、更新教育理念。建设幼儿园“和美”文化，营造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和畅”，内外“和顺”，整体“和谐”的校园文化氛围。不断提高办园品位，提升办园层次。

　　二、目标任务

　　按照“安全是保障、管理是基础、教师是根本、课程是抓手、环境是亮点”的总体思路，围绕一个主题，即“和美幼儿园建设年”;突出两个重点，即园本课程建设和教师队伍建设;紧握三个抓手，即“三实的管理队伍”、“四讲班主任”和“五好老师”;达到四个提升，即安全教育、行政管理、幼儿发展和环境创设全面提升。着力在孩子发展、教师发展、课程深化上下功夫，站在山东省十佳幼儿园平台上，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标继续前进。

　　三、主要措施

　　(一)、突出“两个重点”，

　　1、深入实施生活教育，形成教育成果集锦

　　幼儿为本，把目光聚焦在孩子发展上，继续深入开展教科研实验研究，实施生活教育，在课程深化上下功夫，实现“健体、启智、养德、润美”教育教学目标。以幼儿自理能力培养为切入点，加大课程研究力度，挖掘课程资源，利用种植园、家庭、社会等资源开展具有园本特色、系统全面的生活教育课程。培养孩子自主、自理、自信、坚持等优秀品质，合作、创造、愉快、乐群、担当、责任等优秀品质，形成《优秀主题活动集锦》、《教育叙事案例集锦》和《环境创设集锦》等。

　　2、深入拓展队伍建设途径，打造优秀教师团队。

　　抓好“管理队伍”、“班主任队伍”和“教师队伍”三支队伍建设，是提高管理水平，实施生活教育和建设“和美幼儿园”的重要保证。多措并举，倾力打造在管理中实实在在带头，专业上实实在在研究，发展中实实在在培养人的“三实管理队伍”、努力培养讲师德、讲正气、讲团结、讲奉献的“四讲班主任”和品德好、业务好、作风好、成绩好、反映好的“五好老师”;实施“新《指南》、新境界、新行动”教师素养达标提升工程、名师培养工程、品牌教师培养工程;加大理论学习力度，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》;继续开展管理干部进一线、班主任论坛、读书交流会、跟岗培训、经验分享和团队拓展训练、心灵养护等活动;加大对外交流学习力度，打造优秀教师团队。

　　(二)、达到“四个提升”，

　　1、提升安全教育水平

　　深化“安全管理精细化、安全检查常规化、安全教育课程化”指导思想，加强安全管理，健全严格的安全制度。落实好安全责任，建立学校、社会、家庭“三位一体”的安全防控体系。建立起无缝隙的安全防范制度，落实好安全防范措施。加大安全卫生检查力度，严格做到“四防”，即：防拐骗、防异物、防中毒、防传染。加大安全教育力度，实施“安全上岗证”考核办法。组织教师开展安全教育制度和安全教育知识考核，考核合格颁发“安全上岗证”作为岗位应聘条件。继续开展山东省十二五科研课题《幼儿自我保护能力培养教育研究》，通过创设安全教育环境、增加社会实践活动和模拟训练、加强体育锻炼、优化教育行为、加强安全卫生教育、有针对性地开展安全教育活动，增强安全卫生意识，培养良好的生活卫生习惯。

　　2、提升行政管理水平

　　以市教育局“管理提升年”为指导，加大行政管理力度，建立、完善和修订各项规章制度，上半年完成20__年管理制度修订稿，全面提升幼儿园规范化管理水平。完善幼儿园考核评价体系，通过科学、规范和可操作性强的考核评价办法，提高干部教师工作积极性，更好的指导教育教学。

　　3、提升幼儿发展水平

　　将“幼儿为本”深深打入教师思想，指导教师教育教学行为，开展适应幼儿身心发展特点的生活教育课程，促进幼儿全面发展，彰显幼儿园办园特色，提升幼儿综合素质。

　　4、提升环境创设水平

　　环境创设紧紧围绕课程展开，为“生活教育”创造条件。充分拓展教育资源，不断提升环境创设水平，利用种植园等园有资源作为重要课程资源实施生活教育。

　　(三)、深化城乡帮扶

　　继续深入开展城乡帮扶活动，加大城乡交流力度，认真贯彻执行教育局《一中心、三区域、六基地活动的实施方案》，发挥好全市幼教中心作用，切实当好全市学前教育的“工作标杆”，努力提升自我，辐射、引领、带动三个区域、六个基地中心园。面向全市开展两次以上精品课展示活动、提供两次以上活动现场观摩及专家专题讲座，邀请乡镇幼儿园来园开展参与式教研。

　　四、保障措施

　　(一)、统一思想认识

　　以围绕一个中心，突出两个重点，紧握三个抓手，达到四个提升为主要内容的“和美幼儿园建设年”各项工作是增强幼儿园核心竞争力，不断深化素质教育实践的重要途径。各科室、各班级要充分认识“和美幼儿园建设年”的重要意义，把各项工作与开展特色教育、提升办园品位，提高教育教学质量有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”系列工作与实现办园目标，展现幼儿园个性，提高幼儿综合素质有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”作为推进幼儿园内涵发展，进一步提高办园水平的重要平台和载体，强化特色项目的提炼、升华和完善，努力开创个性彰显、特色纷呈的幼儿园教育新局面。

　　(二)、加强组织领导

　　成立“和美幼儿园建设年”工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，各科室主任和班主任为主要成员，负责“和美幼儿园建设年”工作的整体规划，实验班级的筛选和确立，跟进指导和评估验收等工作。各项工作要做到科学规划，措施到位，责任到人，逐步形成有效的管理机制，确保“和美幼儿园建设年”工作有效、深入开展。

　　(三)、实施“一票否决”制

　　各班级、各科室要统一思想认识，管理人员要加强组织领导，加强过程管理，充分发挥引领带动作用。实施创建活动“一票否决”制度，凡在创建期间有下列情形之一者，一律取消评先树优资格：

　　1、创建资料弄虚作假的;

　　2、体罚、变相体罚幼儿的;

　　3、发生重大安全事故或其他严重事故的;

　　4、不遵守或有意破坏各项教科研制度的;

　　5、拒绝执行实施方案的。

毕业策划幼儿园2023方案 篇4

一、成立幼儿园安全工作领导小组：

　　组长：庞利娟

　　副组长：简单传亚丽

　　成员：肖雪罗巧巧付浪浪（年级组长）

　　1、幼儿园工作领导小组按照学区安全领导工作组的指示，应指挥全园安全救灾工作，以保障师生在园安全。

　　2、在安全救灾工作中，副组长传亚丽为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。

　　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。幼儿园一时难以解决的隐患要马上报告中心校安全工作领导组，要求帮忙解决。不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

二、预案实施：

　　（一）防火预案：

　　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：

　　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

　　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

　　3、值班人员立即打开火灾疏散信号

　　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

　　5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。

　　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

　　7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

　　（三）防食物中毒预案

　　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

　　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

　　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

　　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

　　5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

　　（四）外出活动安全预案

　　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。

　　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

　　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。

　　4、外出时，由三位行政带队，简单——大班段罗巧巧付浪浪——中班段，肖雪——小班段，后勤人员协助各班教师、共同负责幼儿的出行安全。

　　(五)幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

毕业策划幼儿园2023方案 篇5

　　为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以深入实践科学发展观，以《中小学教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育

　　二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

　　1、成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：

　　组长：园长：范育珍

　　副组长：保教主任：封玉玲

　　组员：后勤主任：赵天相、工会主席;张艳、会计：杨洁

　　以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。

　　2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

　　3、加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

　　三、开展形式多样的师德教育活动。

　　为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动。

　　1、开展“取人之长，补己之短”活动,每位教职工对照教师职业道德规范，发现身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

　　2、举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。

　　3、开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理意见，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。

　　4、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

　　5、布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体教师端正活动态度，进一步领会师德师风建设精神。

　　6、开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。

　　四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。

　　衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事，曾经参与过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。

　　2、召开_，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。

　　3、每学期举行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。

　　4、建立师德师风考核制度。对照建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风承诺》书，把师德建设纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反《中小学教师职业道德范围》的行为，视情节严重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。

　　5、幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，对照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定按照文件要求严肃处理。

　　6、认真做好总结工作、我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教育人。认真总结有效地做法及经验，努力营造一个良好的师德氛围。

　　五、具体活动安排行事历

　　时间内容责任人

　　3月17日成立机关幼儿园师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案。范育珍

　　3月21-22日幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度范育珍

　　3月23日召开全园教职工大会，传达3月16日校长会议精神，学习建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，宣读幼儿园师德师风考核制度，签订师德师风承诺书。范育珍

　　3月25日在幼儿园网站上发布建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》、《中小学教师职业规范》，要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道。封玉玲

　　4月6日开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)范育珍

　　4月8日全园教职工举行《取人之长，补己之短”》自我剖析活动会范育珍、张艳

　　4月13日上交师德师风学习体会和自我剖析材料封玉玲

　　4月18日布置幼儿园师德师风建设学习墙赵天相

　　5月17日向老师发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍、封玉玲

　　5月26日向家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍、封玉玲

　　6月23日期末师德师风评议工作，通过教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估，举行“师德标兵”评比活动。范育珍

　　8月29日举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。张艳

　　9月17日师德建设活动总结范育珍

毕业策划幼儿园2023方案 篇6

　　活动目标：

　　1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。

　　2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。

　　3.萌发幼儿热爱祖国的情感。

　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1.提前让幼儿观看新闻联播。

　　2.搜集国庆节喜庆场面的图片。

　　活动建议：

　　一、图片引入法

　　教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。

　　二、幼儿自由讲述

　　互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。

　　1.小朋友，想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说)

　　2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的)

　　三、结合图片，巩固知识。

　　(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日，是国庆节)小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国妈妈的生日是哪一天吗?(教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、庆典活动)

　　四、情感渗透：

　　激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢?(鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才)

　　五、活动延伸：

　　组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。

毕业策划幼儿园2023方案 篇7

　　【游戏目标】

　　1、训练孩子能侧身的前进。

　　2、提高孩子之间的默契度。

　　【游戏准备】皮球数个。

　　【游戏玩法】

　　1、孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊?有谁能给老师来模仿一下呢?

　　2、原来螃蟹是横着行走的啊!通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫《螃蟹赛跑》。

　　3、这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听哦!

　　4、孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。

　　5、两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。

　　6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。

毕业策划幼儿园2023方案 篇8

　　为深入加强幼儿园饮水卫生安全工作，不断提升幼儿园公共卫生工作的水平，进一步保障广大师生员工的身心健康和生命安全，提高学校应对饮水污染突发事件的处置能力，根据有关规定的要求，特制定本预案。

一、工作目标：

　　通过制定本园突发饮水污染事件应急工作预案，建立健全应急处置机制，有效预防与控制我园饮水污染突发事件的发生，切实保障全体师生的身体健康和生命安全。

二、发生饮水污染事件应急处理机制：

　　1、条件：幼儿园发生生活用水、饮用水污染事件。

　　2、处理办法：

　　⑴ 立即停止生活用水、饮用水的供应。

　　⑵ 保健室向幼儿园领导汇报。幼儿园在第一时间报告教育局、区疾控中心、区妇保所和岳阳街道卫生院并做好登记工作，迅速上报上级教育行政部门区教育局保卫科，同时报区疾病控制中心学校卫生科。

　　3、汇报内容：

　　⑴ 报告饮水污染造成不适的师生人数、症状及第一例发生时间；

　　⑵ 幼儿园责任人和联系电话；

　　⑶ 目前状况和紧急处理措施；

　　⑷ 报告时间和报告人。

　　4、协助卫生机构救治患者，做好登记并通知家长。

　　5、保留水样、装置容器、设备和现场。

　　6、配合卫生行政部门进行调查并按各部门的要求如实提供有关材料和样品。

　　7、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

　　8、保险机构介入处理。

　　9、必要时报告公安、工商等部门。

　　10、书面汇报前因后果及处罚情况。

　　11、整改计划、措施。

三、幼儿园发生饮水污染事件报告程序和联系方式：

　　1、报告程序：

　　幼儿园

　　教育局 区疾控中心 区妇保所 xx街道卫生院

　　区教育局

　　区疾病控制中心

毕业策划幼儿园2023方案 篇9

　　班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标：

　　1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

　　2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

　　3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。

　　活动准备：

　　1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。

　　2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

　　3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

　　4、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。

　　教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

　　2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。

　　(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

　　(2)教师：米粉是怎么做出来的?

　　展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

　　3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。

　　(1)教师交代撕米粉的要求。

　　教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

　　教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

　　4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。

　　教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!

　　5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

　　幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

毕业策划幼儿园2023方案 篇10

　　【活动目标】

　　1、能说出交通标志的外形特征和含义。

　　2、尝试制作活动室的安全标志。

　　【活动准备】

　　交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》。

　　【活动过程】

　　1、我认识的交通标志。

　　出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。

　　归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

　　颜色和外形：红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。

　　2、观察活动室环境，寻找安全隐患。

　　想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品)

　　分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。

　　3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：

　　正确使用剪刀、订书机。

　　豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。

　　玩具和钱币等不能放进嘴巴里。

　　不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。

　　线和绳子不能缠到脖子上玩。

　　不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。

　　洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。

毕业策划幼儿园2023方案 篇11

　　目标：

　　1、知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。

　　2、在家长的指导下会听音乐收拾玩具。

　　准备：

　　背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，10只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。

　　过程：

　　对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。

　　1、问候时光教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。

　　2、游戏：吹泡泡教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。

　　3、游戏时光：小鱼吐泡泡：

　　(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。

　　(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。

　　(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐。

　　4、复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。

　　延伸活动：

　　家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会。如：

　　①为宝宝购买较粗的油画棒。

　　②布置涂鸦墙，鼓励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。

毕业策划幼儿园2023方案 篇12

　　一、指导思想

　　以《赤科教局学校文化建设实施方案意见》为指导，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，培养幼儿“做一个有教养的人”为目标。以精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设为载体，体现“健康、快乐”的办学理念，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，使幼儿园成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长家园，时时处处感受幼儿园文化的魅力。形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办学特色的校园文化，为师生幸福成长创造优良的校园文化氛围。

　　二、总体目标

　　按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，立足幼儿园实际，创建净化、绿化、美化、教育化的校园环境;创建求真务实、民主和谐的幼儿园管理机制;创建以人为本，促进幼儿全面发展和终身发展奠定良好素质基础的育人模式;营造团结、合作、有责任感的校园文化精神氛围。从而实现幼儿园文化内涵发展，推进体、智、德、美全面发展教育的目的。

　　三、主要工作和措施

　　(一)校园精神文化建设

　　1、建设积极向上的“一训一风”“一特色”“两理念四目标”。

　　幼儿园总发展目标：科学的教育和保育，让幼儿过快乐有意义的童年，做一个有教养的人;

　　园训：追求健康、快乐成长。

　　园风：团结、合作、责任。

　　特色：抓幼儿常规教育。

　　保育理念：用心去做、用心去想、用心去爱。

　　教育理念：有爱心去教、有耐心去教、有责任心去教。

　　教育措施：游戏为主。

　　幼儿园园树：竹子;

　　幼儿园的色彩：绿色、黄色、粉色。

　　2、突出环境熏陶，打造幼儿园环境文化

　　(1)追求“桃李不言”的特点。不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

　　(2)营造健康、优美的校园文化环境。让孩子抬头受教育、低头受感染，以“环境优美、文化浓厚”为目标，开展校园环境建设。

　　(3)具体实施内容;

　　1、“一训一风”规范上墙,建立园丁风采。

　　2、设计园徽、园旗、园歌、幼儿园导示牌、班牌、楼层牌、办公室、功能室牌子、上岗牌等。(全部用竹子制作)

　　3、幼儿园不同位置种植不同竹子

　　4、以经典文化为主题，精选师生行规、学习、成长、励志等内容，制作以竹简为背景壁画，全面改造学校走廊文化。

　　5、凸显园本文化。

　　①园本教材——收集各类民间游戏及改造玩法。②竹子美术工艺做法。全园的装饰品为赤水特产竹工艺品和竹子制成的悬挂物。

　　(二)校园制度文化建设

　　1、完善幼儿园制度。进一步完善《长期幼儿园各项制度》，对师生学习、工作、生活、活动进行全方位的规范和约束。

　　2、建设班级文化。将班级名称、班风、学风、班级口号、班级特色、班级精神精心设计后统一安装在醒目位置，时时提醒教师和幼儿规范自己的言行。

　　3、规范办公制度。教师办公室统一张贴师德要求、教师职责、教研组长职责、班主任职责和教工之家建设制度等。

　　4、突出以人为本，打造幼儿园制度文化。

　　一所幼儿园是否具有蓬勃的生命力，不在于办学规模、办学历史、幼儿园资产，而在于幼儿园是否有一种根植于全体教师脑海和心灵的精神文化。我们要不断地学习、借鉴、探索，并不断挖掘师生精神立，建立起幼儿园个性鲜明的精神文化。真正的幼儿园制度文化就是从一种价值观的角度去思考学校制度文化建设，通过制度，努力让“优秀”成为每一位师生的习惯。

　　(1)确立“教师第一”的理念，以教师的发展为本，力求到制定的制度能充分调动人的积极性。

　　(2)做到“以人为本”

　　——借助每年一次的教代会制度，充分征求广大师生的意见和建设，全面调动师生的主人翁意识。

　　——全面深化园务公开制度，全面接受群众监督。

　　——全面推进师生评价制度改革，更多地关注情感性、人文性与激励性。

　　5、突出内涵提升，打造学校活动文化

　　——突出对活动内涵的挖掘与提升，不为活动而活动，全面关注活动细节的谋划和精品意识的确定。无论何活动，都应努力在情感的熏陶、思想的引导、性格的培养、意志的磨练、心灵的感应、观念的认同、品格的定型、精神的升华上做文章，使每一项活动都有明确的价值追求，形成富有特色的校园文化活动意味。

　　——全面做好明间游戏玩法和利用及赤水竹子之乡竹文化给幼儿带来影响。

毕业策划幼儿园2023方案 篇13

　　教育目标

　　1、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动。

　　2、培养幼儿观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。

　　3、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中。

　　4、培养幼儿热爱生活、保护动物、保护环境的美好情感。

　　问题板块

　　幼儿：

　　1、天气变了，什么动物醒来了?

　　2、为什么有的树先长叶?有的先开花?

　　3、为什么说小燕子能报春?

　　4、鸟为什么能飞呀?

　　5、谁污染了环境?

　　6、生活中的白色污染。

　　7、地球我们可爱的家。

　　主题壁板

　　主题墙：我爱春天

　　内容：老师和幼儿一起去踏青，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参与进行的。)

　　认识墙：小蝌蚪找妈妈。

　　内容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

　　区域游戏相关内容

　　图书区：《十万个为什么?》图书及光盘，《蓝猫淘气三千问》光盘。图书《认识春天》。

　　科学区：

　　1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”实验。

　　2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植物。

　　美工区：增添种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。

　　建筑区：添加“春天的公园”辅助材料。

　　家园合作

　　1、家长和孩子一起种植。

　　2、家长配合，带孩子外出游玩，找春天。

　　3、远足春游。

　　4、家长帮助丰富自然角。

　　5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。

　　6、与幼儿一起照顾饲养和种植的动植物。

　　资源利用

　　1、幼儿园种植的多种树木、花草。

　　2、有栽培经验的家长参与活动。

　　3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。

毕业策划幼儿园2023方案 篇14

　　活动目标：

　　1.能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行条纹装饰。

　　2.体验手工的乐趣和成就感。

　　活动准备：

　　1、 PPT课件、海底世界背景图。

　　2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸筐。

　　活动过程：

　　一、欣赏热带鱼，导入活动。

　　1、师：(出示PPT)小朋友，这是什么地方啊?

　　2、师：原来呀，这里是水族馆，那我们一起去参观吧!水族馆里都有些什么呀?这些鱼都是什么样子的呢?

　　3、小结：这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹，你们觉得漂亮吗?

　　二、观察五彩鱼，掌握制作方法。

　　1、观察五彩鱼，认识操作材料

　　2、教师示范，掌握操作方法。

　　师：

　　①首先撕开双面胶，

　　②报纸斜角卷卷卷，紧紧卷成长纸棍

　　③纸棍用力拧拧拧，拧成细细小纸绳

　　④纸绳两头交叉捏，双面胶儿绕一绕

　　⑤漂亮彩带来装扮

　　⑥贴上眼睛和鱼鳍

　　⑦五彩小鱼完成啦!

　　三、幼儿操作，教师指导

　　四、展示作品，相互评价。

　　1、师：快快快，把小椅子搬过来，水族馆的五彩鱼展览会快开始了。在这次的展览会中，你最喜欢那条鱼，为什么?

　　2、师：那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五彩鱼展览会，好吗?

毕业策划幼儿园2023方案 篇15

　　为保护全园师生健康和生命安全，维护学校稳定，促进幼儿园的发展，根据市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我园实际，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。

一、传染病防控安全领导小组

　　组长： 副组长： 成 员：zzzz 工作小组职责：负责领导全园传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等防范工作，制定防范传染病应急预案，并统一指挥、协调应急防控工作。幼儿园防范传染疾病工作领导小组下设信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、监督检查组。

二、预防与控制传染病的措施

　　1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

　　2、通过多种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况做好宣传专刊；利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。

　　3、各班教师每天认真对幼儿用具、桌椅、墙裙、窗台、玩具进行消毒。保洁员每天用消毒灵对室外墙壁、楼梯扶手、大型玩具、地面、厕所等进行消毒。教室、午睡室保持清洁，保证室内空气流通。每月清洗幼儿被褥，星期六、星期天利用太阳光紫外线对被褥进行消毒，要求每一个小时翻晒一次。

　　4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。儿保医师每天进行消毒卫生工作检查；总务长及后勤组长对每日原料进行复核验收。

　　5、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

　　6、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，教师认真组织幼儿饭前便后用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好卫生习惯的培养。鼓励幼儿多饮水，为幼儿搭配平衡营养膳食，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。不带幼儿到人群密集的场所，以减少感染机会。不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

　　7、加强门卫管理，切断外来传染病源。

　　8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

三、坚持晨、午检制度，畅通报告渠道

　　1、做好幼儿的晨、午间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致观察每一个孩子的情绪与身体状况，有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，立即报告医务室，医生对症处理并及时联系家长，隔离回家，要求家长带到正规医院进行治疗，并对每日的晨检排查情况进行记录。

　　2、发现幼儿或教职工有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等）以及疑似传染病人时，应及时向园传染病预防控制领导小组成员汇报；对同一个班一天内有3例或连续3天内有多名幼儿出现发热、皮疹、腹泻、手足、口腔等部位的皮疹、溃疡等症状，以及园内发生群体性原因不明疾病时，应在发现后24小时内向教育局及有关部门汇报。

四、应急处理办法

　　建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照"四早"要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，对可能的传染源进行有针对性的灭菌消毒工作。

五、跟进管理

　　1、园传染病防控领导小组要对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察并建立档案，迅速切断感染源，防止疫情扩散。

　　2、对住院治疗的教师和幼儿进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。

　　3、当患者病愈要求返园时，需向园传染病防控领导小组报告，并出示医院证明，经园传染病防控领导小组同意后方可回园。

毕业策划幼儿园2023方案 篇16

一、指导思想：

　　应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施。根据国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求及《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》的规定，结合我校可能出现的不定期停电情况，如遇停电，为了全体幼儿的安全与正常教学，特制定我校停电应急预案。

二、工作要求：

　　一旦有停电突发事件发生，要立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分级负责，各司其职的原则，及时控制局面，努力将事故危害降到最低程度。

三、预防及应急前准备：

　　1、定期对幼儿园电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。

　　2、根据上级文件精神配置应急灯，保证各疏散通道都有应急灯，严禁教师在寝室使用蜡烛。

　　3、对值班行政等配备好手电筒以备急用。

　　4、经常利用晨谈、校集会等对幼儿进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。

四、停电的紧急预案：

　　1、门卫及时发电。保障食堂食品不出问题。保障一日活动的正常开展。2、值班领导做好指挥监督工作。

毕业策划幼儿园2023方案 篇17

　　活动准备：

　　有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。

　　活动与指导：

　　1.猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。

　　2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。

　　3.讲解元宵节的来历和有关习俗。

　　让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。

　　3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。

　　备注：

　　关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。

毕业策划幼儿园2023方案 篇18

　　随着生活水平的提高，家庭物质条件的改善，广大幼儿都拥有许多使用过的玩具、书刊等物品和用品，为了充分提高这些物品的使用价值，增进幼儿之间的交流，结合“家长开放日”活动的开展，我园将举办“旧货交易活动”。通过家长、幼儿自主参与、自主管理，培养幼儿的市场经济意识和勤俭节约的好习惯，使其通过活动在体验中受到教育，得到提高。为使活动正常有序的进行，特制定以下方案：

　　一、活动时间

　　20__年11月7日下午3：30——4:30

　　二、活动地点

　　幼儿园各班教室

　　三、参加对象

　　幼儿园班级教师、全体幼儿、家长(每位幼儿只能有1名家长参加。)

　　四、人员安排

　　(一)宣传组

　　人员：z

　　职责：音乐、宣传、报道。

　　(二)安全保卫组

　　人员及职责：

　　1.z负责整个活动的安全。

　　2.保安负责门卫值班。

　　3.各班教师负责各班活动安全。

　　(三)检查、评价组

　　人员：z

　　职责：负责活动的组织、巡查、指导、评价、反馈。

　　(四)各班组

　　人员：每班保教教师3人。

　　职责：

　　1.认真设计好交易场地，适当安排摆放位置，便于幼儿交易。

　　2.各班召开家长会，向家长做好宣传并提出注意事项。

　　3.详细向本班幼儿介绍旧货交易活动的开展，提出要求。

　　4.组织交易活动，维持纪律、安全。

　　5.每班交易人员由幼儿和家长共同参与。

　　五、交易物品

　　交易的物品必须完整、七成新。

　　(一)书画类：内容健康向上的课外读物、画册、自己创作的绘画等。

　　(二)学习用具类：书包、文具等学习用品，学习光碟和内容健康的影碟等。

　　(三)玩具类：各种不带人身伤害和文化导向健康的玩具，自己制作的玩具和手工制品。

　　(四)小工艺品类：各种卡片、书签等。

　　(五)服装类：衣服、裤子、帽子等。

　　六、交易形式

　　(一)以班级为单位，分别在各班教室设置摊位。

　　(二)每位幼儿可选择自己的2—5件旧物，家长和老师为物品设计小标签或自制小广告牌。

　　(三)进入交易会的物品可自由交易，可以物换物，也可用现金购买，单价不能超过10元。

　　(四)活动时，每位小朋友必须有一名家长带领，由孩子自由交易所需的物品。

　　七、交易活动纪律要求

　　(一)重视交易物品安全。各班交易的物品必须合格，卫生，适合幼儿使用，健康向上，食品不得交易。

　　(二)做好宣传动员工作，让家长和幼儿积极参与活动。

　　(三)精心准备，尽量避免出现拥挤或太冷清的现象。

　　(四)有序组织，充分考虑安全因素，维持好本班的秩序，不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。

　　(五)交易时做到文明礼貌，团结友爱。

　　(六)注意环保卫生。

毕业策划幼儿园2023方案 篇19

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。

　　2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。

　　活动准备：

　　1、长形白色卡纸(做大海背景用)、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。

　　2、录音机、背景音乐。

　　活动过程：

　　一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。

　　请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。

　　二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。

　　1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么?(大海)可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做?(引导幼儿制作小鱼)

　　我们来做一些小鱼放到大海里吧。可以怎么用什么方法呢?(画)

　　2、新授：制作圆形小鱼。

　　今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。

　　幼儿一起观察小鱼的特征。老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，打开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。

　　3、幼儿尝试制作。

　　4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导。表扬有创意的小朋友。

　　三、评价活动。

　　组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢的小鱼。

　　活动延伸：

　　我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么?(其他海里的动物)下次活动中再来丰富。

毕业策划幼儿园2023方案 篇20

　　活动准备:

　　1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。

　　2、布置串串水果店场景。

　　3、每人一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标记)。

　　4、小猴头饰一个。

　　活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:

　　一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗

　　二、认识标记图1、师:(出示色彩标记图)这是什么标记表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘_的水果串在一齐)2、师:(出示形状标记图)这是什么标记表示什么意思(表示把圆形、方形、长方形的串在一齐)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。

　　2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。

　　3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串___和___(色彩或形状)我的水果叫___串。

　　4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。

　　四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购买。

　　活动三:水果品尝会活动目标:

　　1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。

　　2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。

　　活动准备:

　　布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。

　　活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。

　　活动过程:

　　一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。

　　二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果

　　师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。

　　1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么

　　(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉

　　剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。

　　(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。

　　(2)果肉里有什么

　　3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。

　　(1)什么味

　　(2)吃进去的是什么

　　4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。

　　(2)什么水果的种子也能够吃

　　小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。

　　三、了解水果的好处师:水果有什么好处

　　小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。

　　四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃

　　1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、怎样吃到各种水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。

毕业策划幼儿园2023方案 篇21

　　一、指导思想

　　根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《全园工作计划》和《业务工作计划》，结合幼儿园上学年本园实际工作情况，全面提升保教工作质量，重点落实《幼儿园课程实施方案》，为幼儿营造良好的生活和学习氛围。

　　二、工作总目标

　　(一)继续优化一日常规管理，落实保教标准。

　　(二)全面落实园本化课程实施方案.

　　(三)出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。

　　(四)组织“金色起点”第七届校园足球文化艺术节。

　　三、主要措施

　　(一)优化一日常规管理

　　1.做好春季幼儿入园工作。

　　指导各班在开学初与家长配合做好春季幼儿入园的适应工作，各班在醒目的位置张贴“欢迎小朋友”等温馨的欢迎词。

　　2.班级于开学第一周完成环境创设，保证为幼儿入园造良好而温馨的环境。

　　3.加强进班督查力度。

　　本学期将继续抽出大量的时间走入班级，扎实常规，保证每日至少进班一次，同时结合半日跟岗，发现问题及时与老师沟通整改，更好的落实保教常规标准。

　　4.保教处要跟进班级会议，班级按要求严格落实每周“一会”。会议中班级三位教师要针对周活动安排、落实、调整与改进及班级配合等情况做详细分析，让班会更具有实效性。

　　5.以考核促成长。

　　每周对教师的常规工作进行不定期的抽查与指导，每月对重点工作进行检查。对教师月重点考核内容及随机检查内容随时进行记录，重点考核内容提前告知老师，抽查内容包括一日生活各环节内容。

　　7.加强艺术教师的常规管理

　　对艺术教师也要实行推门听课，严考核，对艺术活动质量进行把关。

　　(二)全面落实园本化课程实施方案.

　　1.依据《幼儿园课程实施方案》，开学初，要求教师完成学期计划书写，各班要制定班级特色。同时根据园长办要求指导班级完成课程安排、作息时间、一日教学活动安排及周计划，为“主题+自主”的课程实施奠定基础。

　　2.开学初指导班级完善班级各项环境创设，根据不同年龄段提出区域设置要求，各班级进行重新规划、优化。

　　3.创新性的开展全园教学观摩：本学期全园教学观摩将分层次进行，骨干教师于3月中旬进行示范课，与金融园互相走动听课。成熟教师以同课异构的形式于抽条决定所讲内容，3月底完成观摩。新教师选择自己最拿手的领域内容，于4月下旬完成观摩。

　　4.集体备课：结合全园观摩课内容进行，学期初保教处制定观摩进度，教师进行内容选择，分批次于周一和组内教师进行备课，主备教师准备初稿教案，备课时现场进行记录修改，于隔周一进行组内听评课，直到满意为止，最后形成的教案在全园教学观摩中进行展示。

　　5.主题说明会：本学期对主题说明会进行改革，删减掉一些实效性不强的内容，将在上月主题反馈中要求组内教师都进行发言，增加互动性和实效性。年级组长要在下月主题说明中拎出核心经验和知识链接，同时介绍领域情况，给教师提供实质引领。在材料分享环节更多注重提出有效建议，让幼儿操作起来更有趣。

　　6.社团活动：开学初各班在计划中体现，小中班以艺术活动内容为切入，形成班级特色，大班进行社团活动，开学初进行社团成立工作，督促社团负责人制定活动进度，于第一周上交保教处，并在第一周完成大班幼儿选团报名工作，第二周正式开始实施。

　　7.课程监管：

　　(1)每周一进行周计划、日计划、案头资料检查，每月检查一次月计划，保证课程实施的连“序”性、衔接性、完整性，保证领域平衡。

　　(2)不定时进班查看或以每周推门听课至少两节的形式监控集体教学及游戏活动的实施情况，以及教师的授课模式是否有效。

　　(3)各班教师在课程实施过程中对教案进行个性化修改，月主题结束后两园部合作，由骨干教师和年级组长负责按月收集整理修改内容，形成班本课程，学期末上交园长办。

　　(4)社团监管：每周五下午对各社团活动组织情况进行抽查，日常发现情况及时与艺术教师进行沟通解决，请艺术教师参与主题说明会，根据主题核心经验安排调整各年龄段社团活动内容，同时以考核的形式对社团活动质量进行监管。

　　8.有效组织餐前活动。

　　各班级根据班级特色在餐前组织手指游戏、情感故事、音乐欣赏、经典诵读等特色活动，在日计划中进行体现。保教处根据日计划进行不定期抽查。

　　9.环境检查将采用动态的、两园部走动的形式进行评比，班级结合课程每月更换一次环廊作品，主题墙采用留痕积累的形式分别做在班级的两个板块中，区域材料将通过幼儿的操作是否有积极性、层次性等方面作为标准。

　　(三)出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。

　　1.开学初继续完成户外活动场地打造方案，并提交主管领导审核。

　　2.方案移交综合办进行施工，整体施工完毕后，按活动功能进行户外活动场地划分。并将相应的材料投放到相应的区域内，为各班级划分活动时间、场地，便于孩子们自主游戏，自主取放。同时不断填充新的材料，监控幼儿户外活动情况，保证幼儿的活动量。

　　(四)组织“金色起点”第七届校园足球文化艺术节

　　根据艺术部的艺术节方案，做好人员分工，时间安排及活动监控，高质量的组织好校园足球文化艺术节。

毕业策划幼儿园2023方案 篇22

　　20__年__月__日上午9：30

　　活动地点：幼儿园

　　活动介绍

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、活动目标：

　　1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

　　2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

　　3.增进和爷爷、奶奶的感情。

　　三、活动准备：

　　1.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

　　2.为爷爷、奶奶准备表演节目,幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物，。【重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”】文章重阳节活动：幼儿园中班重阳节主题活动“爷爷、奶奶我爱你!”

　　四、活动过程：

　　1、欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

　　2、了解活动的内容，讨论相关问题。

　　(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。(看图片)

　　(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

　　引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。

　　3、和爷爷、奶奶一起玩游戏《吹泡泡》

　　4、表演、分享活动。

　　(1)为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。

　　(2)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

　　祝全天下的爷爷、奶奶们：

　　重阳节快乐、身体健康、寿比南山!

毕业策划幼儿园2023方案 篇23

　　为了加强运动会的安全管理，保护师生及家长的人身安全，根据国家教育部、省、市教育主管部门的要求，结合本园本班实际情况，特制定大兴七幼小托班亲子运动会安全应急预案。

一、成立活动领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：家委会成员

二、制定活动方案：

　　见《小托班亲子运动会方案》

三、安全措施：

　　1、牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。活动前班级教师对幼儿以及家长进行专题安全教育，特别注意运动安全、游戏安全等容易引发事故环节的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　2、活动全过程服从主班教师的统一指挥。各组员全程参与指导。

　　3、家长要教育幼儿一切行动听指挥，任何行动要同家长或者老师一起，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

　　4、每位幼儿至少有一位家长负责管理。教育幼儿爱护公物，保护环境和绿化，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带水杯，结束时清理好环境卫生。

　　5、活动前各负责人应检查现场环境，排除安全隐患，教师应预先设想安全防范措施。若活动时发生意外，应立即向安全组领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。

　　6、组织集体活动，必须坚持自愿原则，事先要对幼儿体质情况进行摸排，劝阻身体不适或患有疾病的幼儿参加本次活动。

　　7、活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。

　　8、严格检查幼儿所带的物品，确保物品安全。

　　9、所有教师在活动期间应保持通讯畅通，主班老师应备好幼儿家长联系电话。

四、活动发生意外事故时立即启动此预案：

　　1、事故发生后，现场教师应立即通知组长，组长应根据实际情况作出决定。

　　2、一般性事故，家长可以根据情况自行解决。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组。

　　3、突发事故应急处理领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗等部门上报，同时组织人员进行抢救，以最短时间，最快速度开展工作，并稳定好其他家庭的情绪。

　　4、公安、医疗人员进行抢救时，现场有关老师要协助做好各方面的工作。

毕业策划幼儿园2023方案 篇24

　　活动目标

　　1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。

　　2.学会讲述水的用途。

　　3.了解水的二次利用。

　　重点难点

　　重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。

　　难点：懂得水可以二次利用。

　　活动准备

　　花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1.游戏：关紧水龙头。

　　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

　　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

　　师：小水滴，你为什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

　　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

　　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

　　幼儿讨论并回答。

　　二、谈话：水的用处大

　　1.水有什么用?

　　2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?

　　3.如果没有了水会怎么样?

　　4.我们要怎样节约用水?

　　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

　　三、谈话：水的二次利用

　　1.大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

　　2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

　　3.师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

　　幼儿讨论并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们

毕业策划幼儿园2023方案 篇25

　　活动目标

　　1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

　　2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

　　②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

　　③小星星的音乐

　　活动过程

　　1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

　　2、送球宝宝回家：

　　"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

　　3、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

　　4、表演《小星星》

　　"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

　　5、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

毕业策划幼儿园2023方案 篇26

　　夏季来临，暴雨增多，为确保幼儿在幼儿园期间的防汛安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，我园能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。

一、应急处置指挥机构及职责

　　1、总指挥：董事长罗开荣担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，亦要及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

　　2、副总指挥：园长王会琼、副院长杨晓春担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作

　　1、应急指挥小组：安全组长陈庆担任。其职能主要有：

　　（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

　　（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

　　（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

　　（4）密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

　　（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

　　2、现场控制小组：由副院长杨晓春担任组长。 成员：各班班主任。其主要职能是：

　　（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

　　（2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。

　　（3）由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。

　　（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

　　3、医疗救援、消毒小组：由保健李海波担任组长。组员：保育员等。

　　主要职责有：

　　（1）立即组织护送受伤人员去医院救治。

　　（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

　　（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

　　4、后勤保障应急小组： 由总务主任付小芳任组长。主要职能：

　　（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

　　（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

　　（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

　　5、信息资料小组：由俞静老师担任组长。成员：信息小组成员。 主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，能够及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

三、 应急疏散流程

　　1 、人员转移

　　在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

　　（1 ）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，而人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。

　　（2）分楼层、班级迅速撤离到四楼楼顶，先从一楼然后二楼，最后三楼，顺序是：

　　一楼：

　　中一班和中二班走左边楼梯，小班走右边楼梯

　　二楼：

　　大一班和大二班走左边楼梯，大三班走右边楼梯

　　三楼：

　　大大一班先上四楼，大大二班第二上，大大三班最后到达四楼。

　　2 、抢险准备

　　平时要加强巡逻检查，一旦发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，而且要设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专人负责，以便在紧急抢险时随时调用。

　　3 、物资转移

　　幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，其中易爆、易燃、危险药品等要按数登记造册，严格管理，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

　　4 、治安保卫和医疗救护

　　在灾情发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队作用，有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。