时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
未来计划作文200字 未来计划作文500字篇一
老师和我们说“这是全世界上独一无二的东西,你们猜一下。”这下,全班都炸开了锅。讨论的声音越来越大,同学们有的说“里面是戒指!”还有的说“里面是一条虫子!老师要吓唬我们。”等等的议论声,在老师的一声下开始了。
老师叫到“我们来猜一下里面是什么东西好不好?”
“好!”
小红举起了手“老师,里面装的是一条项链!”
小刚嚷道“不是,不是的,里面是一条虫子。”这话惹的全班哈哈大笑。
“这里面……这里面是考卷的小炒。”这句话一出来,大家都忍不住大笑了出来,老师说“呵呵,你的想象力也太丰富了吧!老师怎么可能会有这种东西呢?”这下,大家起劲了,有的拍桌子,有的蹦起来。
“那我请一位同学上来看看吧。不过看完了你不能说哦!”老师说。“那我请……玲玲吧!请你上来看一下。”
玲玲满怀激动地走了上去,看这个独一无二的东西。可是走上去一看,不禁笑了出来,这在下面看着的我们很纳闷,到底是什么呢?
玲玲走下来后,我们都问着她,到底是什么。可是她只是说“这是个秘密。嘿嘿。”
终于轮到我了,虽然过了很久,但是我还是那么地激动万分啊!真想走上去看一看,我开心地跑了上去。
还真的让人好笑呢!那居然是一块镜子!我也忍不住笑了出来,看着镜子里的自己,我更是忍不住了。
之后,老师公布了答案“同学们,你们肯定很好奇里面是什么吧?”
“是的!老师,请给我们看看里面是什么吧!”我们一同说道。
老师把那块镜子转了过来给我们看。我们顿时有种被耍了的感觉,问道“怎么是镜子呢?不是说独一无二的吗?镜子我也有。”
老师说“镜子是每个人都有的,但是镜子里面的自己却是独一无二的,难道不是吗?”
听了这话,我们全班恍然大悟。
“哦!原来是这样啊!”
我明白了,其实什么东西都可以有两样,但是唯独自己只有一样。
未来计划作文200字 未来计划作文500字篇二
我经历过无数的开心是,但也有许许多多的烦恼,期中考试前的烦恼最让我忘不了。
每一次考试的前一天,我就会坐立不安,总担心自己考不好,受老师的批评,挨父母的责骂。于是老想着第二天应该怎样去考试;可能会有怎样的题目,自己会失手……
上课时,老师组织我们复习学过的知识。本来我准备认认真真的去听,认认真真的去思考,认认真真的去做一做。但不知怎的,总是不自觉地想到第二天的考试,从来听不进去老师在讲些什么,也弄不明白自己在干些什么。于是很无奈的挨到下课又挨到放学。
已经知道白天什么也没有学到,晚上应该复习一下知识了。于是,吃过晚饭后,便早早的走进自己的房间。奇怪的是,只要一拿起笔,一捧起书,就又会想到第二天的考试。自己也曾告诫自己“先别去想明天的考试”但还是“明天”还是像影子一样,紧紧地跟着我,不知不觉的稻了晚上10点,我又该睡觉了。可是心里总是想着考试,致使我不能入睡。
第二天,拖着疲惫的身子匆匆的赶去考试,真的没有什么把握考好。看看旁边的同学,他们胜券在握的样子,更让自己紧张。一紧张,结果就可想而知了,今天我从中知道:良好的心理素质是考试成功的保证,因此需要平时的培养与磨练。
我考试总会有那么一点烦恼。
未来计划作文200字 未来计划作文500字篇三
课堂生活丰富多姿,每一节课都令人难忘。但是,最令我记忆犹新的还是那节语文课。
“叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的上课铃声响了起来,同学们疾步如飞地跑向教室。顿时,教室里鸦雀无声。
老师不慌不忙地走进来,手里还拿着一个奇特的仙人掌,宛如米老鼠一般。我们都很惊讶,只听老师说:“今天我们上的课的题目叫仙人掌,所以我拿来了一个仙人掌。让同学们亲眼看见它,然后来回答我的问题。”
上课的时候,同学们目不转睛地看着仙人掌。好似它有一种磁力,把同学们的目光,死死地吸在了自己身上。老师微笑着问道:“请问仙人掌有什么特别之处?”因为同学们都亲眼看见了贴在黑板上的仙人掌,所以大家都踊跃的积极举手发言。“它有着绿色的皮肤,椭圆形的外表浑身长着刺,像一个刺猬一般。”这回答赢得了班上同学们热烈的掌声。
这一届客商,同学们都觉得仙人掌很奇特。就因为它的奇特,大家都上得非常仔细、认真。而且,体会得也更深刻了一些。同学们都认为,这是一节从未上过特殊的课,我们看见了所学课文中的植物——仙人掌。让我们领略了犹如在大自然中学习一般,多么的有趣,舒适,安逸,让人感到一种亲切的感觉。
这是老师第一次给我们带实物来上课,有一种新鲜感,积极地回答了老师所提的问题。
我喜欢这样特殊的课,他的新鲜感使我又有了一种对知识强烈的渴望与追求,希望只是充满我的大脑。希望老师以后经常上这样的课。
未来计划作文200字 未来计划作文500字篇四
星期一的第一节课,就是我最喜欢的语文课。我们的语文老师姓陈,大腹便便,非常幽默搞笑。
这一堂课学习《天鹅的故事》。陈老师问:“课文读完了,读懂了,还有问题吗?”我们都说“没有”。老师说:“但是我有个问题百思不得其解,要请教大家。”我们一听就来精神了,跃跃欲试。
老师悠悠地说:“这一篇课文的引号用法是不是有问题?”课堂一下子就静默了,开始听得见大家心跳的“怦怦”声,接着就听见翻书的“哗哗”声……我们发现引号真的有问题,第四自然段到第六自然段,每段的末尾都没有用后引号。我们百思不得其解,都赞同老师的看法:“引号有问题。”
可是,此时老师还是说:“我想啊,语文书应该不会这么粗心,把引号用错,那到底什么原因呢?”我们又陷入思考。我又仔细读了一遍课文,突然有了一个猜想:会不会是因为这里是一个人讲了好多话,末尾不带后引号表示下面还是这个人的话?老师说过双引号的前引号表示开始说话,后引号表示说话结束。对!我连忙举手发表我的猜想。
老师点点头:“徐超群,真是超群!你这样一说我明白了,原来这是‘连续分段语言的引号标注方法。”
老师又说:“这是徐超群发现的,我建议大家把这个发现叫做‘超群引号用法!”全班一阵叫好声,我满脸发烫,不过还是用红笔重重地写下“超群引号用法”六个大字。
第一堂课,开心的一课!开心的一天,璀璨的一天!回想起这一天,我就充满喜悦,充满力量!
未来计划作文200字 未来计划作文500字篇五
今天,阳光明媚,我们怀着喜悦的心情来到了中山路小学,去参观中山路小学的科普馆。才到校门口我们便看到有一幢楼已经被拆了,我一点也不信这个工地里有一个科普馆。我们向前走了走,经过了操场,便看到了五个绿色的大字刻在了一块石头上,那石头比我还高,上面刻着:地学科普馆。我有点相信了,却仍然将信将疑,想到这明明不就是一个普通的科学实验室吗?
我们走了进去,看到那还有一道门,当老师把门一打开,我便惊讶了,看到了一石头的世界,各种各样石头让我目不暇接,在老师的一一介绍下,我认识了浮石、水晶、白云母、板岩、石膏、孔雀石、方解石、电气石等。另外还认识了一些化石,如三叶虫化石、甲鱼化石、鱼龙化石以及恐龙蛋。其中我最喜欢的是浮石和水晶了。
浮石是岩浆类中的一种,它的里面是真空的,由于石头里是空的,它就有浮力浮在水面上,就算你把它按下去,它还是会自己浮上来,工作员为了让参观者看起来舒服,特意把浮石做成了鱼的形状,像一只活生生的小鱼浮在水上,吃着食物很是可爱。
水晶的成份是sio2,是一种无色透明的大型石英结晶体矿物。它在灯光照耀下光彩夺目,美丽动人,很多水晶团簇着十分美丽。
通过对这些石头特别是化石的认识和了解,我终于知道了人类经过六次变化,森林古猿→南方古猿→能人→直立人→尼安德特人→克罗马侬人→现代人,以前的人很矮,现在人比原来高多了,这就是人类的进化,而这些石头和化石就是最好的见证。
2011年12月9日真让我大开眼界啊!
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