2013年简历范文:音乐教师简历范文是关于医学生个人简历的精选内容,内容包含了与2013年简历范文:音乐教师简历范文相关的经典语句以及医学生个人简历大全、医学生个人简历范文、医学生个人简历模板等相关资料,为朋友们查找医学生个人简历的资讯提供方便。
音乐教师简历范文
姓 名: | liuxue86留学 | 性 别: | 女 | 民 族: | 汉族 |
出生年月: | 1980-02-14 | xxxxxxxxx | 工作经验: | 7 年 | |
学 历: | 大专 | 专 业: | 音乐 舞蹈 作曲 | 毕业学校: | 山西师范大学艺术学院 |
住 址: | 上海市 | ||||
电子信箱: | xxx/jianli/ |
求职意向:
工作类型: | 全职 |
薪酬待遇: | 面议 |
到岗时间: | 随时 |
工作地区: | 太原 |
工作岗位: | 教师 |
工作经历:
2004.6—至今 | 山西宽度集团有限公司 职工艺术团团长 (兼)宣传策划部及总经理办公室工作 1、 成功地独立组织编排了“迎新晚会”“周年庆典”两场全集团大型文艺演出,并亲自担任总策划、主持、指挥、演员等多角色工作。得到了领导和广大职工的热烈欢迎和好评. 2、 负责指导集团职工艺术团的组建与演出活动,并担任艺术团团长兼秘书职务。多次率团参加上海市、区及上海国资委、上海农工商集团组织的大型文艺演出活动,取得良好声誉。为协助党群部提升集团的企业文化,推广企业的品牌建设,丰富集团所有员工的文化艺术生活,增强凝聚力工作,做出了贡献。并锻炼了自己组织协调能力和策划表演能力。 |
2003.6—2004.5 | 太原市青艺青少年文化艺术中心 兼职教师 1、负责少儿组中级班、成人组初、中级班的声乐教学工作 2、负责少儿组初级班的小提琴、钢琴教学工作 经常带领学生在中心举办三独比赛,增强学生的演唱、演奏能力,消除胆怯情绪,其中部分学生钢琴、小提琴逐步考绩,不断提高演奏能力。 |
2002.8—2004.6 | 山西师范大学附属实验学校 音乐教师 教学范围: 初一、初三年级全部音乐课教学; 高三年级音乐特长生音乐专业课(声乐、钢琴、小提琴、乐理、试唱、练耳)的教学。 工作实践: 1、2003、2004年高考中,30余名音乐专业特长生艺术专业九成取得优良成绩,大部分已顺利考取北京、上海、南京、广州等地高等音乐专业院校及师范院校。 2、负责学校大型文体活动的编排、组织、主持工作。 3、组织编排第二届、第三届学生合唱节;所教班级一等奖共4名;二等奖6名;三等奖6名的优秀成绩。 4、组织编排校第二届运动会大型团体操表演。 5、成功为外国留学生组织音乐素质教育公开课。 6、带领音乐特长生参加江苏省中小学生艺术比赛,所教学生获得声乐组一等奖1名、二等奖2名、器乐组二等奖1名、三等奖2名的好成绩,得到校领导的赞誉。 |
2002.3—2004.5 | 太原第三高级中学 音乐实习教师 2002年在太原第三高级中学实习期间,被评定实习成绩优秀。 |
演出经历:
1、第3届太原市青少年钢琴比赛 (主持人) 2、太原市“阳光大地”声乐比赛国资委赛区(复赛)(美声独唱、领唱) 3、太原市“阳光大地”声乐比赛(决赛) 静安文化宫(美声独唱、领唱) 4、太原市老年护理医院庆典晚会邀请(主持、演唱、指挥) 5、太原农房集团中秋节文艺汇演(民歌独唱、美声二重唱) 6、太原农工商集团农场社区文化节文艺晚会 戏剧学院(民歌独唱) 7、太原农房集团第一届运动会 静安体育馆(民歌独唱、重唱) 8、太原农房集团三周年庆典 艺海大剧院(民歌独唱、领唱) 9、太原农房集团春节团拜会(通俗歌曲独唱) 10、太原市电信局周年庆典邀请(民歌独唱) 11、太原明旺房地产集团12周年庆典邀请(民歌独唱) 12、太原农房集团社区文化节演出(民歌独唱、京剧表演) 13、太原农工商集团50周年庆典专场演出 (领唱、独唱) 14、太原农工商房产集团团员联谊会大型演出(独唱、主持) 15、太原市老年护理医院迎新文艺晚会邀请(主持、演唱、指挥) |
教育培训:
1998-2002 | 山西师范大学艺术学院 音乐教育系(四年制全国统招本科) 担任山西师大艺术学院音乐教育系文艺活动组长 |
自我概述:
主 修: 声 乐 副 修:钢琴 、小提琴 1、声乐(美声、民歌、通俗):能够分别熟练的运用三种唱法演唱歌曲,被评价为表现力丰富,有塑造音乐形象的能力,并具有丰富的演出和教学经验。能够演唱大量中外不同风格的民歌,艺术歌曲和歌剧。大学期间,多次参加校内外大型文艺演出并担任独唱.大学毕业之际,还举办了“江美琦专场声乐音乐会”,并获成功。 2、钢琴、小提琴:具有扎实的演奏、伴奏功底及多年积累的教学能力。 3、音乐理论知识:基础知识扎实。 4、计算机:能熟练操作office2000办公自动化软件,能制作多媒体课件;能够熟练应用各项办公自动化设施;具备一定的网络应用能力。 |
查看全文
false