作文交流困难重重
眼前最困难的事就是和孩子的作文交流，已经进行不下去了。
看到学习群里低年级孩子的作文写的越来越好，真替这些宝贝们高兴，她们在老师的指导下向前进步的非常快。不由自主的就联系到自家的孩子，同龄外省的孩子都上二年级了，我们刚入小学;别的孩子都可以自己写作文了，我们连字还写不好，这样的差距让我焦虑的不行。
过了十一把作文交流提上日程，并和儿子谈我们要开始写作文了，你不会写字，就口述事情的经过，妈妈来写文字，我们一起学习。一开始他还挺兴奋，就主动配合，因为放假出去玩遇到了好玩的事，脑子里有料沟通起来也省事，就顺利的写了一个星期。接下来交流就遇上了困难，每次回来问他写什么，只有一个回答就是“不知道”，让他细细想一想，在学校里发生的所有一切事情，都可以说一说，我们来写一写。他也到听话，能从上学的路上，包括每一节下课，吃饭，去卫生间、上什么课、等非常细致就像放电影一样讲了一遍，讲完后他不知道究竟有什么好写的，我也提取不出来重点部分，往往我比他还急，经常交流到最后搞的不欢而散。
现在一提到作文交流孩子有点排斥，横竖都是不会写，追的紧了就说妈妈好烦呢。每天学完作业就没有时间玩，刚玩一会你又催着我交流作文，我真是不喜欢你这样对我。听到孩子这样的话我也很郁闷，不由得反思我的做法有点过犹不及了，本来自己的作文就没学好，根本就没有好的方法给孩子交流，又一下子逼他太紧，就适得其反了。
写作文不是一朝一夕就能学会的，课堂上老师也说过必须要经过长期大量的写作，才能从中锻炼自己的思维能力，有了灵活的思维才有美妙的构思，才能写出好的文章。尤其像我这种理解力不是太好的，脑子还经常短路，不能把学到的知识灵活运用，更不会从中拉线织网。写出来的文章简直就是流水账中的糊涂账，写到最后连自己都不知道写的什么，就这样的水平如何来指导孩子写作文，单单一个交流就把我给难住了，更别提能发挥出来什么佳作。
尽管写作文困难重重，眼下我还不能放弃，如果自己不学习更没法指导孩子了。孩子的作文交流还是不能间断，我要找对方法，摆正态度，放低姿态、不能急、不能吵、就算他暂时写不出来，也要引导他把在学校发生的事情说出来，我们就当聊天一样让他慢慢的进入交流环节，慢慢前进。
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