[摘 要] 我国教育体制的不断改革深入，高校的管理体制和模式也发生了相应的变化。在这种变化下，高校的财务管理体系由于不够完善，出现了一系列的问题，如高校管理人员缺乏财务管理意识、没有建立规范的体系、财务管理执行力不足以及人才缺乏等等。提高高校财务管理水平迫在眉睫，本文对高校财务管理改革进行了分析研究。
[关键词] 管理会计；高校财务管理；管理人员；改革
在我国教育体制不断改革的背景下，高校的改革还存在诸多问题，如何进行高校财务管理就是在改革中出现的问题，为了优化资源配置，提高高校的资金使用率，以及提高高校财务管理的效率，缓解高校的资金压力等等都是目前财务管理目前需要解决的问题，这就要采取具体和适合高校的改革措施。
一、管理会计的概念
管理会计不同于传统的会计系统，它是从传统会计系统中来的一个企业会计分支。管理会计和财务会计并列，改善企业的经营管理，并为其进行最后决策以提高经济效益。所以，管理会计的主要工作就是针对企业编制计划，做出决策，控制经济活动的需要以及记录和分析经济业务等等[1]。
二、高校财务管理中存在的若干问题
在高校构建合适的理论体系
理论是为了更好地引导实践，没有一个健全的理论体系，就会影响整个实践的最终效果，同时理论又来自于实践，我们需要在实践中不断地总结经验，才能逐步地完善整个理论体系。在书上可以查到的西方管理会计主要偏重于具体实践，对理论体系的探讨不够深入，但是如果只注重实践，而没有进行深入的理论的研究和探讨，没有对大局的全方位的思考，不能很好地指导实践。因此我们应该将理论和实践结合起来。高校的财务管理体系的建立需要体现科学发展观的基本观点，使学校的财务决策具有科学性、前瞻性、合理性。在确保资金用度安全的情况下，来逐步完善工作中存在的问题。一方面可以在整个财务团队中设立一个总会计师的职务，在整体上把握学校的财务决策，协助相关负责人做好业务处理，对违法的行为进行制止和纠正，同时要加强预算管理工作，规范学校的审批手续和业务控制，另一方面要对整个财务团队内部进行有效的控制，才能保证财务管理的有效进行[4]。
（三）加强高校管理人员的执行力，控制预算
加强高校管理人员的执行力，也是保证业务高效的展开，在高校的财务工作的有效展开中，可以对人员进行有关管理工作的专业培训，特别是在预算的编制方面，一方面要注重預算编制的方法，另一方面要注重预算的执行，以往学校的预算方法主要是采用增量预算法，就是在过去的基础上增加一个增量，根据上一年度的实际的发生额为基础来判断出下一年度的预算，这种方法虽然简单，但是缺乏科学性，准确性不够高，因此有必要改变预算编制的方法，采用零基预算，对高效所有的经济业务都要进行预算控制，然后根据学院的每个部门、院系的分目标，重新核定每项支出，保证每一分钱都用在实处。另外预算的执行也是很重要的，预算已经确立，就要有指令性，不能随意的更改或者伪造，在学校应该具有法律效益，各个部门要严格执行，不得随意调整。在执行的过程中，首先要明确授权审批的程序，明确各个审批环节的权限和范围，分工把关，共同承担经济责任，其次要审慎预算调整审批，如果预算发生调整，需要充分考虑这种变更的原因，对预算调整产生的不利影响要进行分析，使实际情况与预算的目标更加接近，最后是建立反馈信息报告，提高财务部门工作的透明度和可靠性[5]。
（四）改革用人制度，调动财务管理人员的积极性
建立合理的人员聘用制度，公平公正的向社会各界招聘人才精英，多渠道的选拔财务管理人员，并加强用人制度的公开和公正，并在管理内部形成合理的考核管理办法，加强内部的竞争意识，财务相关的重要人员的选拔需要将岗位的职责、业务的实践能力作为第一参考，同时还要健全财务管理人员的筛选、考核、聘用、升职的管理渠道，改革薪酬划分制度，让财务岗位与薪资划分相匹配，按业务能力和职业水平来进行薪资的划分，这样才能够充分地调动财务人员的积极性。同时还要对在职的财务管理人员进行培训和学习，主要是为了培养复合型的财务管理人员，提高内部人员的基本素质，培养人员转换财务管理观念，注重培养高素质财务管理人才，提升财务人员的高度责任感。各个高校的管理人员也要注重自身的成长，积极主动的学习与财务管理相关的知识，将理论知识灵活的运用到实践中。最后要加强财会人员的考核制度，建立奖惩机制，让他们自己主动的参与到平时的工作中来，建立一个奖惩的制度，也是为了让每个从事财务的工作者能够摆正自己的位置，对自己的工作能够时刻的反省，不断地总结自己的得失，确保财务工作能够顺利实施。
综上，高校在财务管理体系还不完善的状况下，学校应该认清楚财务发展的形式，认识到财务工作中的不足并做出改善和调整，首先学校应该增强学校财务人员的服务意识，以便更好的服务于全校师生和校职员工，其次应该建立完整的财务管理体系，使管理更加科学化规范化，并在不断的实践过程中总结经验，使财务管理更加科学化；再次是控制预算，加强领导层的执行力，使学校的经济决策具有时效性；最后是完善学校的财务人员的用人机制，并对财务人员内部组织定期的培训，在整体上提高财务人员的业务水平和道德水平，并在内部实施奖惩机制，提高他们工作的积极性。
参考文献：
[1]金冰树.管理会计视角下高校财务管理转型研究[J].中国管理信息化，2019，22（06）：23-24.
[2]徐娜.管理会计黄金时代背景下高校财务管理改革探究[J].纳税，2018，12（34）：62-63.
[3]刘要军，刘炳茹，邱延敏.基于管理会计视角的高校全面预算管理系统探索[J].纳税，2018，12（33）：134.
[4]張云云.精细化管理视角下管理会计在高校财务改革创新中的应用研究[J].中国乡镇企业会计，2018（10）：173-174.
[5]曾燕.基于管理会计视角下的高校财务管理改革的思考[J].现代营销（经营版），2018（10）：172.
[作者单位]
山东外国语职业技术大学，山东 日照
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