高职院校实训室存在问题及改进措施

下面是小编为大家整理的高职院校实训室存在问题及改进措施（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

高职院校实训室存在问题及改进措施3篇

高职院校实训室存在问题及改进措施篇1

高职院校课程改革中存在的问题及措施
作者：邓娇健
来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第35期

        【摘要】高职院校课程改革是目前高职院校教学改革过程中所面临的难点和重点，同时也是职教人才培养模式的创新点。高职院校在人才培养模式和专业发展建设的前提下，以课程改革为突破口，正确把握职业岗位所需要的知识、能力结构和素质，创建一个能够突出职业能力培养的课程标准，将对创新完成人才培养目标十分有益，使学生的职业能力大幅度提升。

        【关键词】课程改革 探讨 措施

        【中图分类号】G712.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0046-01

        一、高职院校课程改革的背景

        目前，高职院校已经普遍意识到课程改革与建设是提高教学质量的工作重点，是提办学水平的重要过程，同时也是高职院校教改所面临的难点和重点，高职院校应该在人才培养模式和专业发展建设两方面进行了深入探索：

        1. 以就业为导向，加快专业建设改革。主要表现：
及时跟踪市场需求变化，主动对接社会发展的需求，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业结构，加强专业教学标准建设。与此同时，与人事、劳动及相关行业部门紧密合作，逐步构建专业认证体系，使有条件的高职院校建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，推行“双证书”制度，从而强化学生职业能力的培养。

        2. 大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。近几年来，高职院校普遍积极推行订单培养机制，探索工学交替、任务驱动、项目导向与岗位体验等有利于增强学生能力的教学模式；

引导建立企业接收高职院校学生实习的制度，加强学生的生产实践能力。

        二、高职院校课程改革现存的问题

        1. 高职院校虽然理论上采用横向为主的模块式教学体系，强调技能进课堂，明确实验、实训、实习三个环节，但受制于传统的教学理念和学科知识本位的影响，高职教育的培养目标并没有真正落到实处，没有从教学方式和课程导向上真正转变传统的单一学科教学模式。

高职院校实训室存在问题及改进措施篇2

高职院校实训室管理

顾寻之，周侃

【摘 要】摘要：实训室是高职院校培养学生实践能力的重要平台。本文以高职院校防雷技术专业为例，从防雷技术专业实训室建设、现代教育技术的普及、提高实训教学质量等方面，就实训室建设如何做好管理工作，全面提高实训室管理水平进行了探讨。

【期刊名称】文化创新比较研究

【年(卷),期】2017(000)022

【总页数】2

【关键词】高职院校；
实训室管理；
培养目标

高职院校的核心目标是培养具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识，拥有较强的实践动手能力，能顺利地进入相应岗位就业的高等技术应用型人才。实践动手能力是高职院校重点培养的技能，实训课是高职院校培养学生实践动手能力的最佳途径，实训室的统一规划、有序使用、科学管理是保障培养学生专业技能的重要前提。比起坐在教室单一的看黑板板书、课件动画，被动接收教师的单向知识传递，学生有很大兴趣自己动手参与课程体系中的各种实训环节，以积极主动的方式投入学习过程。通过动手操作，学生能清晰的认识到自己在知识储备、技能运用方面的掌握程度，有动力解决摆在面前的问题困难，对高质量完成教学任务有很高的成就感。这种教学做一体化的实训教学方式，教学效果好于在普通教室听理论课，实现了高职院校的核心培养目标。实训课课时数宜占总课时数的60%以上，部分实践性强的课程的实训课课时比例可达八成。有了好的实训室，要充分发挥其价值，实现培养能力的目标，还必须有一支懂业务、懂管理、精明干练的管理队伍[1]。否则，再好的实训室也是摆设，能力培养也将成为纸上谈兵。

1 实训室建设的问题与不足

为了做好实训室管理工作，实现培养学生能力的核心目标，要对实训室建设过程中出现的问题和不足逐一分析原因并解决。目前高职院校防雷技术专业实训室的建设过程中存在以下几点问题与不足。

（1）管理人员不足。高职院校师资资源不足是普遍现象。随着专业建设的推进，实训室规模的扩大，加上实训室管理人员的人才引进相对滞后及频繁调动，这种人员不足的现象越来越明显。专任教师往往承担超负荷的教学任务，还要兼职行政工作，面对实训室管理工作心有余而力不足[2]。为此，可从在校本专业大三学生当中选拔一批学生，从事实训室管理岗位顶岗实习。经过学期前和学期间的指导总结，学生能逐步适应并胜任实训员的岗位，暂时缓解了人员不足的问题。但学期结束后学生毕业离校，使得教师每批培养出来的合格实训室管理员学期结束就要离岗，只得重新培养新一批学生。每学期专任教师都要在同样的事情上耗费一定时间和精力，这对于这些少数管理实训室的学生的锻炼大有裨益，但对于实训室的长期健康稳定使用收获有限。

高职院校实训室存在问题及改进措施篇3

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XXXX医院存在问题及改进措施

一、存在问题：
1、目前工作中创新服务有待加强2、科室劳动纪律需进一步加强二、改进措施
1、改进模式，创“患者便利医院”
围绕“一切以患者方便为主”这个基本的思想展开工作，加强导大厅医台，咨询处主动读物意识，同时为了方便患者咨询和就医，医院分别开设咨询电话，网上咨询等服务。做到人性化精细服务，为患者创造更加便利的服务条件
2、优质服务，创“患者满意医院”
围绕“服务好、质量好、医德好、群众满意”的“三好一满意”主题实践活动要求，全院上下推出优质服务举措，推行文明礼仪服务，实施全日制专家门诊制度，加大医疗质量安全考核权重，促使医疗服务社会综合满意度在原有基础上有新的提高，全面构建和谐医患关系。在门诊推行的首诊首问首治责任制和全程导医服务模式，使前来就诊的患者及家属能够感受到如亲人般的体贴与尊重。
3、高效医疗，创“患者放心医院”
作为一家医院，医疗质量问题始终是医院各项工作的核心。基于这点认识，医院领导在充分发挥科室特色的基础上，
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注重引进国际国内先进医疗技术和设备，加强考核医务人员的专业素质和技术水平。在为患者进行治疗时，医院一律给患者实行三级医师负责制，分级进行管理，严格规定各类专业人员分级开展诊疗技术的规定，责任到头，实行医疗责任追究制，并充分尊重患者家属的知情选择权。
4、加强劳动纪律，创“一流服务团队”
经院务会研究通过，全院实行上班下班签到制，并购买指纹机。医院职工必须严格遵守医院劳动纪律，按时上下班，尽职尽责，进一步加强全院职工的组织性、纪律性，严明劳动纪律、提高工作效率。严格执行上下班考勤、严格请、销假制度、严格工作纪律和会议纪律等方面，凡发现违反者，均按医院相关制度惩处。


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