自2007年上班以来，一直担任着教学及班主任工作。虽然每天都干着同样的工作，但怎样才能才成为一个受学生欢迎的班主任却是我们这样的一线教师最具挑战的任务。今天，我就以今年我所带的这个班，简要谈谈我做班主任的几点感受吧！
首先我先给大家简单介绍一下我的班级。我们是六年级一班。有学生44人，女生17人，男生27人，男女比例失调。学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的那几位思想，学习后进生，无视校规校纪，一切以自我为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。针对这一特殊班级，我决定从以下几个方面着手。
（一）建立严格细致的班规班纪
俗话说无规矩不成方圆。所以开学的第一天，我就组织了第一次班会。民主选出班干部，民主制定了六一班考勤制度，纪律卫生检查制度，公物保管制度，奖惩制度等等。制度建立之后，关键看执行。这时我和班干部要率先垂范，起领导带头作用。
（二）合理安排座位
我们班基本上是每周轮流交换一次座位。这样对学生们的视力有好处，而且成绩好的和成绩差的，老实的和调皮的学生相搭配。减轻了学生的自卑心理，抑制了调皮学生的调皮行为，促进了他们的上进心，加强了全班同学的凝聚力，营造了一个良好的学习氛围和互帮互助的班风。
（三）培养学生的自我管理能力，实行班务自治
我们班的卫生我从来不带管的。因为我们班人人有事做，事事有人做。大到打扫卫生区的，扫厕所的，小到擦玻璃，擦黑板的，倒垃圾的都有专人专管。当然还有专门负责验收的。
（四）要建立深厚的师生情感
如何让学生“亲”自己呢？我是这样做的：首先关爱关心学生。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，要爱得公平公正。另外我们还要把我们的爱大声的说出来。孩子毕竟是孩子，他们用心感受的能力还有待提高。这时我们要让行动加上语言一起传达给孩子们。让学生感受到你对班级，对他们的爱，注意以情感人。另外我觉得注意一些细节也很重要。所谓于细微处见真情嘛。有同学说过我是非常细心的人。比如说来冷空气了，我会提醒学生添加衣物，多喝水，防止感冒。有同学病了，我会不时的询问其病情，以示关心等等。学生感受到我们的爱，也就会爱我们，信服我们。其他的工作也就好办多了。我们班有好多学生，心里有什么事，不去与同学说，甚至不去与家长说，而是找我说，情感教育是最好的教育。
其次用句时髦的话就是要HOLD住学生。说白了就是让他们信服你。六年级的学生已经有一定的思想了。要想他们服你，就要动动脑筋了。我把他们分为两种。一种是品学兼优的。要想HOLD住他们，这就要求你的业务能力一定要强。我的每节课都准备的很充分，课内课外知识统统都能给他们讲出个一二三四五。其次我的课堂很活跃。我讲课不喜欢中规中矩。比如说，我抽学生来演板，我们叫展示，学生回答正确时我表扬他真帅真酷。两组比赛时我们叫PK等等。学生感觉这个老师挺有意思的甚至还有点时尚。我的课堂很灵活，本来一节课要进行很多内容的，但有可能学生并没有想象的那么顺利，这时，我们会放慢速度甚至重新来过，或是换一种引导方法，直到学生真正懂得。就这样我把那些班里的成功人士虎得一愣一愣的。别忘了，他们可是班里的中流砥柱。制服了他们，就等于制服了班里的大部分学生。另一种就是所谓的问题学生了。和他们讲学习没用，和他们讲道理也不见得有用，这时你就要时不时的讨好他们。当他们有少许进步时要毫不吝啬的大肆表扬他们。当然他们有错误时，虽然我们要毫不吝啬的批评他们。当然，私底下要单独谈谈了。最重要的是要抓住适当的契机。有一天下午，我刚走到教室门口，我班学生就像炸了窝似的，争先恐后的冲着我喊“王壮壮被打了，是六二班钟齐找的人，在放学路上挤着王壮壮和另外几个人打，而且今天下午还要来，太吓人了。”看到这种情况。我首先安抚了同学们的情绪，然后了解了事情的真相。钟齐是六二班的学生，有点智力不正常。下课上厕所时和王壮壮发生了一点小摩擦，就找他在初中上学的哥哥来出气另外。了解之后我连忙检查了王壮壮的伤势，确定没什么大碍。然后安抚了他的情绪。语重心长的教育他：钟奇是个特殊的孩子，我们应该帮助他。以后不论发生什么事，都不能动手打人。他听后信服的点点头，诚恳的认识到了自己的错误，并主动向钟奇道了歉。只是还担心害怕今天下午那帮人再来找他。我说你们别怕，交给我吧，我来保证你的安全。通过这件事，全班同学对我佩服的五体投地，并且彻底领悟到了我对他们的爱。特别是那几个后进生，也意识到了我对他们的爱和担当。
另外，作为我们老师一定要注重自身素质的提高。要不断学习。我们处理事情的方式方法，和学生之间的交流，等等都无时无刻的体现了我们的素养。所以，为了使自己不落伍。我每天都要学习，上网。为了更好的了解学生，我还自学了心理咨询，成了咱们县为数不多的心理咨询师。
第五.搞好班会活动。相信在座的班主任都碰到过，像吸烟，喝酒，上网，谈恋爱等等，这些青春期问题就会困扰着孩子们。我们完全可以利用每周的班会时间，针对班级出现的学生心理困扰问题进行化解，同时也对学生进行心理健康知识的普及。前段时间，我班好几个同学给我反映，我班的某某女生和别的班的某个男生谈恋爱了。经过调查确有其事。于是我先找到这个女生，帮她打开心结，给她讲早恋的危害。同时通过她我也了解到了，她现在很苦恼，因为班里的好多同学都嘲笑她，看不起她。针对这一情况我立即组织了一次班会。告诉他们，这不是所谓的谈恋爱，这是青春期正常的心理变化，说明你们就要长大了，这并没什么大惊小怪的。在老师看来，这是再正常不过的。从此班里的学生就再也不谈起这件事了。而那位女生对我更是打开了心结，有什么事都愿意跟我说。
以上就是我近几年的工作经验的一些心得。我想虽然我现在还离那些优秀的班主任有一定的差距，但我相信只要我用心带好每届学生，用心去做班主任，总有一天我一定会真正成长为一个优秀的班主任的。
查看全文
false