2023年霸州中考人数4篇

2023年霸州中考人数4篇2023年霸州中考人数　　因此我们要合理安排教材过关与专题复习的时间正确处理二者的关系保证师生有足够的时间来梳理归纳总结教材知识充分挖掘知识间的横向联系和纵向下面是小编为大家整理的2023年霸州中考人数4篇,供大家参考。

篇一：2023年霸州中考人数

　　因此我们要合理安排教材过关与专题复习的时间正确处理二者的关系保证师生有足够的时间来梳理归纳总结教材知识充分挖掘知识间的横向联系和纵向沟通从而使各章节各单元知识点由点到线由线到面由面到体的拓展构建知识框架形成知识体系结成知识网络生成知识树干便于学生掌握知识间的内在联系和规律明确复习的重点和疑点避免机械重复

　　2023年中考备考工作方案

　　为扎实做好2023年中考复习备考工作，进一步强化备考管理，确保我县中考各项工作有目标、有计划、有步骤的推进，提高中考教育教学质量，结合实际，特制定本方案。

　　一、指导思想中考备考工作要在疫情防控环境下做好工作，要全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面可持续发展。加大教学常规管理力度，科学、有序、务实、高效地开展中考复习备考工作,全面提高初中教育教学质量，确保2023年中考取得好成绩。二、中考目标根据我县2020-2021学年第一学期八年级期末检测成绩及各校在校生人数，2023年中考全县700分模拟冲刺1.复习时间。2023年6月中旬至中考前完成“模拟冲刺”复习，教学时间约两周。2.复习思路。回扣双基，排查考点，查漏补缺，注重综合模拟实考演练,要特别注意对学生答题中普遍存在的问题进行及时反

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　　馈、点拨，加强学生应试技巧和解题方法指导并做好心理辅导，减少非智力因素失分，同时还要对学生进行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确。

　　六、抓住重点，突破难点，努力提高中考备考的针对性和实效1.要努力提高课堂教学的有效性。课堂是教学的主阵地，也是学生获取知识、提高学习成绩的主战场。因此我们要准确定位课堂，全面落实“三维目标”，向课堂45分钟要效益。首先，复习课教学要坚持“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的原则，大力倡导教师游题海，学生驾轻舟，真正做到精选、精练、精讲、精评，坚决反对题海战术。从近两年命题的变化趋势来看，对考生的观察、类比、归纳、猜想、判断、探究等思维能力及创新能力的要求越来越高。复习中要精心筛选习题，充分挖掘所选例题的教学功能，最大限度地调动学生的思维积极性，尽可能地触及学生思维的“最近发展区”，拉长知识链的教学，充分展示例题教学的思维过程，利用“一题多解”来开阔学生的视野，利用“一题多变”来培养学生的综合解题能力，利用“题组训练”来强化学生对思想方法的掌握。只有这样，才能达到提质减负的目的。尽管每年可能都会出现一些题型新颖的主客观题，但都离不开课本上的通性通法。研究每一章节的典型习题，会发现这些习题奥妙无穷，只有加强对这些习题的复习、研究，才能提高对知识的灵活运用。

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　　其次，要合理安排教材过关与专题复习的时间。万变不离其宗，不管试题形式如何变化，但都离不开课本这个源。因此，我们要合理安排教材过关与专题复习的时间，正确处理二者的关系，保证师生有足够的时间来梳理、归纳、总结教材知识，充分挖掘知识间的横向联系和纵向沟通，从而使各章节、各单元知识点由点到线、由线到面、由面到体的拓展，构建知识框架，形成知识体系，结成知识网络，生成知识树干，便于学生掌握知识间的内在联系和规律，明确复习的重点和疑点，避免机械重复。同时要通过一定量的专题复习，进一步梳理学生所学知识，运用所学知识解决实际问题，实现知识向能力的飞跃，使知识真正转化为学生的解题能力。力求通过复习，使学生的知识序化、类化、活化、深化。

　　第三，要分层设标，因材施教，分层培养，分类指导。要在精确研究学情的基础上，彻底打破课堂上教师唱“独角戏”、“满堂灌”的现状，关注全体学生，尊重学生的差异，分层设标，因材施教，激活学生思维，鼓励学生大胆质疑，发表见解，重视学生错误思维的分析矫正，努力营造有利于学生思维发展的宽松和谐的教学氛围，充分激发学生学习兴趣，保证不同层次的学生都学有所获，学有所成。

　　第四，要建立“培优转边补差”工作的长效机制。各校要本着转变一个学困生与培养一个优等生同样重要甚至比培养一个优等生更为重要的宗旨，精心研究制定“培优补差”工作计划，层层分解任务，狠抓措施落实，让“培优补差”工作真正走进课堂，让学

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　　生体验到教育的公平，努力给全体学生提供自主发展的空间和土壤，搭建让优秀考生脱颖而出的平台。对学困生，教师要真正搞清学困生的成因，摸透他们的心思，然后对症下药，降低教学要求，千方百计增强他们的自信心，让学困生不知不觉进入思维王国，燃起思考的火焰，碰撞思想的火花，创造条件，让他们真正享受到学习成功的喜悦，尽全力“培养一批学优生，提高一批边缘生，转变一批学困生”，全面提高我县初中毕业会考的优秀率、合格率和人均成绩。

　　第五，要加强学法指导。学科科任教师要积极研究、探索学生的最佳学习方法，调动学生多感官参与，培养学生动脑、动口、动手的能力，切实提高学习效率。

　　2.要加强教学研究。要加强教研、考研，以研促教、以研促考。一是深入开展评教议课活动。要充分发挥学科骨干教师的示范带动作用，坚持集体备课，善于集中不同意见，用新理念统领评教议课活动全过程，针对一节课、一个问题，你来我往，反复评议，求同存异，深入探讨，力争做到透析问题准确，提出建议中肯，拿出方案得力，使评教议课活动真正成为提升教师专业水平和提高课堂教学效益的有效载体和平台。二是精深研究教情、学情。只有把教情、学情真正研究清楚了，因材施教、分层指导才能真正落到实处，“培优补差”工作才更具有针对性和实效性。因此，各校及科任教师要全面准确地分析、掌握教情、学情实际，对每个学生的学习兴趣爱好、学业水平真正做

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　　到胸中有数，为不同层次的学生设定不同的目标，让每个学生清楚自己在各科学习中的优势和差距，因人施策，分层指导，扬强抓弱，均衡发展。

　　三是广泛开展备考策略研究。要定期或不定期召开毕业班师生座谈会、中考备考会，让大家坐到一起相互切磋，相互交流，畅谈感想，分享经验，以便找到一种更好的策略来指导我们的中考备考工作，使中考备考工作收到事半功倍的效果。

　　3.要狠抓薄弱学科建设。薄弱学科是制约各校乃至我县中考整体水平提高的瓶颈因素，也是影响学生全面发展的主要症结。但初中学校因校情不同，薄弱学科的科目也不同。因此，各校要从提高中考整体水平、关注学生全面发展的角度出发，坚决摒弃以强带弱的错误思想认识，高度重视薄弱学科建设工作，精心研究提高薄弱学科质量的有效策略和方法，通过建立学科交流制度，培养重点学科教师，在人力、物力、政策上给薄弱学科适当倾斜等措施，切实把薄弱学科建设工作放在心上，抓在手上，落实在行动上。薄弱学科科任教师要从学情、教情、个人素养等方面认真分析本学科质量不高的成因，找准症结，抓住要害，集中精力，突破重点，切实提高学科教学成绩，力争扭转本学科薄弱后进局面。4.要加强学生身心健康教育。中考是学生知识与能力的展示，也是身体素质与心理素质的较量。因此各校要狠抓学生管理，千方百计启动学生的自信心，帮

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　　助学生树立“知识改变命运，自信走向成功，现在决定未来”的必胜信念。要在我县组织的两次模拟训练中努力创设一种仿真的环境和氛围，强化限时训练，真正增强学生适应中考的解题能力和心理承受能力。要通过召开家长会、考前动员会、主题班会、心理知识专题讲座、举办黑板报等形式，了解学生学习、生活、心理等状况，倾听学生的心声，分析学生的心理现状，认真细致地做好学生的思想教育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观、升学观，正确认识中考，缓解心理压力，释放思想包袱，激发学习热情，激励学生奋力拼搏，以正确、良好的心态迎战中考。同时，注意劳逸结合，调节身心状态，保证身心健康，缓解学习强度，提高学习效率。

　　5.要重视考试能力的培养。考试能力是学生必备的基本素质。在复习备考过程中，我们要从审题、时间分配、解题技巧、语言表述、卷面书写及复查等各个环节加强指导，帮助学生掌握一定的应试技巧，教育学生处理好四个关系：

　　1．要组织一次排球邀请赛，参赛的每个队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划7天，每天安排4

　　场比赛.设比赛组织者应邀请x个队参赛，则x满足的关系式为（）

　　A．1x(x1)28B．1x(x1)28C．x(x1)28

　　2

　　2

　　D．x(x1)28

　　2．方程x2﹣kx+1=0有两个相等的实数根，则k的值是（）

　　A．2

　　B．﹣2

　　C．±2

　　D．0

　　3．在一次体育测试中，10名女生完成仰卧起坐的个数如下：38，52，47，46，50，50，61，72，45，48，则这10名

　　女生仰卧起坐个数不少于50个的频率为(

　　)

　　A．0.3

　　B．0.4

　　C．0.5

　　D．0.6

　　4．把抛物线y＝﹣2x2向上平移1个单位，得到的抛物线是（）

　　A．y＝﹣2x2+1

　　B．y＝﹣2x2﹣1

　　C．y＝﹣2（x+1）2D．y＝﹣2（x﹣1）2

　　5．函数y2x28xm的图象上有两点Ax1,y1，Bx2,y2，若x1x22，则（）

　　A．y1y2

　　B．y1y2

　　C．y1y2

　　6．某射手在同一条件下进行射击，结果如下表所示：

　　D．y1、y2的大小不确定

　　射击次数（n）

　　102050100200500……

　　击中靶心次数（m）8194492178451……

　　击中靶心频率（）0.800.950.880.920.890.90……

　　由此表推断这个射手射击1次，击中靶心的概率是()

　　A．0.6

　　B．0.7

　　C．0.8

　　D．0.9

　　7．下列条件中不能判定三角形全等的是(

　　)

　　A．两角和其中一角的对边对应相等

　　B．三条边对应相等

　　C．两边和它们的夹角对应相等

　　D．三个角对应相等

　　8．若关于x的一元二次方程ax2+2x﹣5=0的两根中有且仅有一根在0和1之间（不含0和1），则a的取值范围是（）

　　A．a＜3B．a＞3C．a＜﹣3D．a＞﹣39．衡阳市某生态示范园计划种植一批梨树，原计划总产值30万千克，为了满足市场需求，现决定改良梨树品种，改良后平均每亩产量是原来的1.5倍，总产量比原计划增加了6万千克，种植亩数减少了10亩，则原来平均每亩产量是

　　多少万千克？设原来平均每亩产量为x万千克，根据题意，列方程为()

　　A．303610x1.5x

　　C．3630101.5xx

　　B．303010x1.5x

　　D．303610x1.5x

　　10．初三（1）班的座位表如图所示，如果如图所示建立平面直角坐标系，并且“过道也占一个位置”，例如小王所对应

　　的坐标为（3，2），小芳的为（5，1），小明的为（10，2），那么小李所对应的坐标是（）

　　A．（6，3）

　　B．（6，4）

　　C．（7，4）

　　二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）

　　11．计算（+1）（-1）的结果为_____．

　　D．（8，4）

　　12．如图，直线a∥b，∠BAC的顶点A在直线a上，且∠BAC＝100°．若∠1＝34°，则∠2＝_____°．

　　13．在函数y＝

　　中，自变量x的取值范围是_____．

　　14．关于x的一元二次方程x23xc0有两个不相等的实数根，请你写出一个满足条件的c值__________．

　　15．若a:b=1:3，b:c=2:5，则a:c=_____.

　　16．如图，在△ABC中，AD、BE分别是边BC、AC上的中线，AB=AC=5，cos∠C=4，那么GE=_______．5

　　三、解答题（共8题，共72分）

　　17．（8分）已知函数y=3（x＞0）的图象与一次函数y=ax﹣2（a≠0）的图象交于点A（3，n）．x

　　（1）求实数a的值；

　　（2）设一次函数y=ax﹣2（a≠0）的图象与y轴交于点B，若点C在y轴上，且S△ABC=2S△AOB，求点C的坐标．

　　18．（8分）如图，已知O是ABC的外接圆，圆心O在ABC的外部，ABAC4，BC43，求O的半

　　径.

　　19．（8分）如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O与BC交于点D，过点D作∠ABD=∠ADE，交AC

　　于点E．

　　(1)求证：DE为⊙O的切线．

　　(2)若⊙O的半径为25，AD=20，求CE的长．

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　　3

　　20．（8分）列方程解应用题：某商场用8万元购进一批新款衬衫，上架后很快销售一空，商场又紧急购进第二批这种衬衫，数量是第一次的2倍，但进价涨了4元/件，结果共用去17.6万元．该商场第一批购进衬衫多少件？商场销售这种衬衫时，每件定价都是58元，剩至150件时按八折出售，全部售完．售完这两批衬衫，商场共盈利多少元？21．（8分）如图1，点O是正方形ABCD两对角线的交点，分别延长OD到点G，OC到点E，使OG=1OD，OE=1OC，然后以OG、OE为邻边作正方形OEFG，连接AG，DE．

　　（1）求证：DE⊥AG；（1）正方形ABCD固定，将正方形OEFG绕点O逆时针旋转α角（0°＜α＜360°）得到正方形OE′F′G′，如图1．①在旋转过程中，当∠OAG′是直角时，求α的度数；②若正方形ABCD的边长为1，在旋转过程中，求AF′长的最大值和此时α的度数，直接写出结果不必说明理由．22．（10分）如图，在矩形ABCD中，对角线AC的垂直平分线EF分别交AD、AC、BC于点E、O、F，连接CE和AF.

篇三：2023年霸州中考人数

　　2023年中考工作总结范文

　　2023年中考招生考试ｘｘ中学考点在县教体局、乡政府的正确领导下，在考场主考、副主考为核心的领导小组的指挥下，经过大家共同的努力，顺利地完成了各项工作任务，现作如下总结：

　　一、考场根本情况

　　本考场报名考试人数共有160人，每堂考试均无考生缺考。

　　本考场由严凌任主考，黄旭华任副主考，薛礼华任县巡考。考场共设5个试室、1个备用试室，有12名监考员〔含2名流动监考员〕，其他直接参加考务工作的人员还有12人。

　　考场从10日中午接收中考试卷，正式开展工作至17日中考结束，试卷保密、监考、考务、用餐等各项组织工作均圆满完成，真正实现“零失误、零事故、零投诉”的考务工作目标。

　　二、高度重视，严格准备1．明确目标，方案先行

　　考场严格按照上级的要求做好考场的各项保障工作，明确“平安、标准、有序”的总体目标，确定“只有规定动作，没有自选动作”的操作思路，防范经验主义和防止麻痹大意。考场制定了《2023年中考ｘｘ中学考场布置工作方案》，细化每一个环节要求和操作步骤，明确职责人和检查人，还根据考场的实际情况，分别制定了《2023年高中阶段学校招生考试ｘｘ中学考场突发事件应急处置预案》等。做到考前准备充分、考中效劳热情、考后平安有序。

　　2．领导重视，成立小组

　　学校成立了“2023年中考ｘｘ中学考场考务领导小组”。

　　领导小组成员在考场布置前、布置时及考试期间做了大量的工作，进行了周密的布署和细致的安排，对涉考各项工作都安排到点到位。考务领导小组先后召开了两次中考筹备会，一次中考协调会，一次中考现场办公会，为中考的顺利进行做了大量的准备工作。

　　另外，领导小组还与政府各职能部门加强沟通，联同公安、卫生、交警、供电、供水、电信等部门共同维护考场秩序，提供后勤保障，并建立了各种预警机制，努力为考生创造一个安定、文明的考试环境。

　　3．考风考纪，宣传到位

　　为了使学校领导、老师、考生理解考风考纪的严肃性、重要性，各考生所在学校于考前一周组织老师、考生学习区教育局有关加强考风考纪的文件及要求。为了使考生在考场感受到考风考纪的严肃气氛，考场还张贴了考风考纪要求、违规处分要求等等，为此，考务小组做了大量的工作。

　　本考场的监考老师和工作人员来自高县蕉村中学。6月10日下午考务培训会议上，考场领导小组对全体工作人员进行思想教育和业务培训工作。在考务培训会议上，胡云奎主任对《考务细那么》上的工程，不仅进行了宣读，对重点内容还进行了深入的讲解，甚至对点名卡和答题卡进行填涂练习。确定“中考无小事”的指导方针和“平安、标准、有序”的总目标，从思想上增强老师们的认识。培训之后，照章对监考员进行了考核。为确保各项工作万无一失，监考员的每一项工作均由流动监考员或验卷员跟进，考场要求流动监考员或验卷员及时向考务组汇报。严格的要求，让老师们的责任感大为加强。

　　4．保密工作，万无一失

　　县级相关部门非常重视试卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相关人员专门到校查看保密室的清洁及物品准备情况。

　　每场考试考务人员集中前17分钟，相关人员到保密室领取该场次的试卷和答题卡箱，到考务室经主考同意后当从启封，由保密员发至流动监考员，再由流动监考员发至各监考员。

　　每场考试结束后，考场领导迅速组织保密员将由监考员密封好的答题卡进行封箱，并上交学校保密室保管。

　　三、考试中严要求，多关爱

　　1．考务工作严格、严谨、细致、全面

　　县教育局巡考员薛礼华和副主考坚持在考务第一线，每科考前都要召开考务会，严格执行监考人员守那么并随时巡视各试室指导工作，每场考试结束组织监考人员和工作人员及时总结情况，处理有关问题。考点主考既管全盘，又巡查全局；平安、保卫、保密人员一丝不苟，坚守岗位；考场外，时时有流动，处处有监管；试室里，监考员在讲台一左一右，专心监考；验卷人员反复检查，仔细把关。所有人员，各司其职。在考场上，没有出现一起违规违纪事件。

　　2．关爱考生，处处获好评

　　为照顾所有考生，考场提前准备好饮用水、医药用品、休息室，设施配套齐全。对考生，工作人员做到了笑脸相迎。为使17日上午的英语听力考试不受影响,学校分管领导陪同行政职能部门共同做好校外嗓音的控制。

　　而为保证食堂提供的饭菜卫生、平安、可口，学校的后勤主任王洪从早5点到晚7点一直坚守在食堂里，随时监测考生及考务人员的早、中、晚餐的卫生情况。

　　可以说，考场的效劳水平得到了考生、家长、送考老师及考务工作人员的高度赞扬。

　　四、存在问题和反思

　　1．试室布置后检查，发现有个别试室的台椅有摇晃不稳现现象。后及时用白纸垫好台椅脚进行补救，让学生坐得舒服。

　　2．在由于局部答题卡袋粘的比较牢固，个别试室监考员开封时答题卡袋有所破损，后根据上级的精神，使用学校备用密封条加强密封效果。

　　在我校全体师生的共同努力下，2023年中考我校91名毕业生收获颇丰，取得了可喜的成绩，其中：1.吴川一中5人；2.广东省一级学校共十三人；3.面上中学36人；总有49人上我市高中分数线。

　　中考备考工作必须打破常规，但必须扎实工作，我校重视强化鼓励机制，既统筹兼顾又追求实效，把学校的毕业年级的教学工作始终作为工作的重心。我们的主要做法和经验有以下几个方面：

　　〔一〕及时成立毕业班领导小组，加强对毕业班教育教学管理

　　进入九年级，学校成立了以校长为组长，年级长为副组长的毕业班领导小组，全面筹划中考考备考工作，并分派教导主任作为年级分管领导。新的毕业领导小组成立后及时召开毕业班教师座谈会，总结以往中考经验教训，征求2023年中考备考方案并及时修订新一届《毕业班年级管理条例》和调整了毕业班任课教师，切实加强了九年级的师资力量和管理力度。在中考备考工作中，学校领导身先士卒，勇挑重担，如校长林观钦同志主

　　动兼任九年级1班主任，经常深入年级、班级指导思想政治工作和教学工作，朱锦全副校长又任九年级2班主任。校领导及年级长针对年级前50名毕业生生实行领导承包责任制，对学习和思想变化进行微观细致的管理和调控。领导躬亲力行为年级老师、班主任做出了典范，为创造年级良好的学风、教风打下良好的根底。

　　〔二〕制定周密方案

　　为制定科学的备考方案，校领导与学科带头人、备课组组长经屡次开会论证，制定了本校中考复习阶段方案，在实施过程中要求教师严格按照复习方案组织复习，做到统一思想、统一测试。在具体操作上，严格按照三个阶段进行复习。

　　第一阶段为系统复习，时间安排到四月中旬止。

　　第二阶段为综合训练，时间安排至5月止。

　　第三阶段为自由复习，时间安排在5月下旬至中考。

　　〔三〕针对实际情况，切实抓好年级教师和学生的思想政治工作

　　这个年级共有91名学生，任课教师7名，既有朝气蓬勃，志气远大，刻苦学习，虚心求教的青年教师，又有多年指导中考复习教学经验丰富的中老年教师，为使这个队伍拧成一股绳，在2023年我校共召开师生发动会、总结会、誓师会3次，教师分析会2次，对全体教师进行爱校爱岗，校兴我荣，校衰我耻的教育，从而鼓励老师们以高度事业心和责任感。同时，我们还对中考形势及我校考生状况进行科学分析，以增强九年级老师的忧患意识和竞争意识。毕业班领导小组成员林观钦校长、朱锦全副校长经常开碰头会，及时研究部署备考工作，思想政治工作使九年级形成了一个充满活力，团结拼搏，不断进取的集体。如林观钦校长以身作那么，处

　　处垂范，以校为家,把年级工作管理得井井有条。有效地提高普通班的整体纪律和学习水平，为稳定整个年级的秩序做出了奉献，热心帮助解决学生实际困难和问题，使大局部考生考入了理想的高中。所有科任老师〔吴金弟黄爱红杨雪兰陈素婷李文浩〕深感肩上的责任重大，备考期间时刻关心学生的思想学习生活各环节，为学生的中考备考创造条件。时刻不放松学生的政治前途信念教育，想方设法发挥学生的潜力，成绩十分显著。

　　〔四〕扎扎实实地开展教学教研活动，提高复习的针对性，时效性

　　各教研组在教学教研工作中坚持做到一个明确、两个落实、三个承包、四清、五过关；一个明确：形势、任务、目标和存在的问题。两个落实：责任落实到人，措施落实到位。三个承包：年级、班级、学生。四清：节节清、段段清、在校清、人人清。五过关：一个学生一个学生过关，一个一个知识点过关，一个难点一个难点过关，一个题型一个题型过关，一个方法一个方法过关。以此同时初三毕业班领导小组在每一次大考后都组织各教研组开会，认真分析考试得失，经充分讨论后，再布置下阶段复习备考工作，使中考复习备考扎扎实实，一步一个台阶。

　　〔五〕分层教学，分类辅导，培优补差，全面提高

　　中考模式逐步向考能力考创新方向转变。为适应这种中考形势，我们在总复习阶段，根据学生水平参差不齐，根底不一的状况，针对中考的新要求，我们将学生分为一、二、三个层次，对不同层次学生提出不同的要求和目标，分类分科进行辅导。同时把年级老师分为两套人马，一套人马着重对尖子的培优工作，另一套人马那么注重加强对边缘生、体、艺特长生的文化课补缺工作。毕业班科任教师大量运用现代化的教学设备手段，加大了复习课的知识容量和科技含量，提高了复习效率。

　　〔七〕注重心理素质教育，提高学生应试心理素质

　　通过举办心理健康讲座，中考考法及应试技巧讲座，保证毕业班学生以充分的精力和健康的心态投入复习，以便在中考中发挥出最正确的水平。

　　2023年中考备考方案

　　第三阶段〔2023年5月初至中考前〕，本阶段主要是综合训练，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的根底上，通过讲评，强化学生的综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力的缺乏，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态，迎接中考。

　　2023年的中考已经结束，我校各项指标均到达年初制定的中考鼓励方案的要求。参加中考人数342人，总分A+等5人，总分A等以上20人，被自治区示范性高中录取30人，其中被玉林高中录取2人，被博中录取18人，被王力中学录取10人。考上县普通高中50多人，到博白县职校就读28人，到区内其他职校、高中就读200多人。所有这些成绩，是我们全体九年级教师拼搏的结果，与我们每一位老师的辛勤付出分不开。毕业班的教育教学工作主要做到如下：

　　一、领导重高视导，老师团结协作、勤奋拼搏

　　1、领导高度重视。我校在2022-2022学年初，就按照教育局教研室的工作方案和要求，结合我校实际，制定《博白镇一中2023年中考备考工作方案》。成立以秦济川校长为组长的中考工作领导小组，明确中考奋斗目标，把九年级教学工作放在全校教学工作的首位，中考工作更是学校工作的“重中之重”。九年级的任何活动秦济川校长都要亲自到场指导毕业班的教育教研工作。

　　2、老师团结协作。九年级老师凝成一股绳，心往一处想，力往一处使;领导小组每个月召开一次毕业班教育教学工作会议，总结成绩，查找

　　差距，探讨解决方法与措施。实践告诉我们，具有团队协作精神的2023年的毕业班全体教师，他们的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教育教学工作气氛。就在全体教师群策群力、通力合作下，我校2023年的中考成绩创造了我校教育史上的新纪录。

　　二、科学备考，做细做实做好每一件事：

　　1、早方案，早安排，制订好中考目标，各科备考落实到每天每节课每个学生。

　　2、面向全体学生，绝不轻言放弃每一个待优生。

　　3、师生关系和谐，老师给学生更多的爱;以人为本、注重细节，提高学生的学习兴趣高。

　　4、班主任抓学生管理，做好以下工作：①抓目标生，培育声势，适当运用心理暗示，并做到广种博收。②抓临界生，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，认真分析原因，做细致工作，教给学习方法。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤切实抓好学困生、贫困生的资助工作，学习上鼓气加油，生活上落实生活补助，全力做好控辍保学工作。

　　三、严格科学的过程管理

　　1、学校组织每一次县、市级的中考模拟检测的考试，每次考试开好三个会：“学生表彰大会”“教师质量分析会”“班级质量分析会”并与中考目标进行对照总结分析;

　　2、每科每二周一小测;积极寻找问题，找到解决方法，老师们经常与学生谈话，把握学生的思想动态，让学生永远保持良好的学习状态;

　　3、提高课堂管理，每周开展毕业班教学的听评课活动，实施毕业班年级科组集体备课，统一组织检测盒流水评卷制度。鼓励实施“少教多学”课堂教学模式和问题教学法，提高毕业班课堂教学的效课。

　　四、认真组织好中考报考和带考工作。

　　在中考报考中，我校完全按照上级要求做好组织发动、报考各项工作。周密组织好体育、信息学科、理化实验考查的中考科目的考务工作；制定严密的中考带考方案，完成中考三天的带考工作。

　　五、具体做法和过程：

　　第一阶段：(2023秋期第1个月)本阶段要求：①召开学生初三思想发动会(第2周)、②九年级教师中考备考会(第2周)，③制定学校中考备考方案、各班级、各学科、学生中考备考方案。

　　第二阶段：(2023秋期第2个月到期末)本阶段要求：①各学科要尽量完成所有新课的教学工作;②用2~3周时间来复习迎县统一考试;③按惯例组织月考;④召开一次家长会。

　　第三阶段：(2023年春期开始到四月底)本阶段要求：①本阶段师生以《2023年中考大纲》为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考

　　知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。②开好百日誓师大会;③复习迎考县、市模考试;④学科备考小组总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。

　　第四阶段：(第二学期五月份)本阶段要求：①以专项复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握根底知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特殊是培养学

　　生的分析、解决问题的能力、应变能力，到达“举一反三”、“触类旁通”的要求;②开好县、市模考试质量分析会;③组织好体育中考。

　　第五阶段：(第二学期六月份)本阶段要求：①查漏补缺,模拟题练习;②做好学生的考前心理辅导;③组织一次考试模拟中考(以难度适中以激发学生的自信);④完成中考前的各项活动;⑤制订好详细的中考方案，组织好中考。

　　由于我校在2023年的中考备考中，做到领导重视、细化备考方案，周密部署各项工作，全体师生通力合作，2023年中考成绩比往年都好，成绩突出。

篇四：2023年霸州中考人数

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　　2023年是否取消中考

　　篇一：2023年中考现状分析2023年济南中考现状分析一般来说，济南每年参加中考的人数在6万以上，2023年、2023年

　　人数稍微有所下降。2023年比2023年多了140人。一般，济南普通高中的招生计划总人数大约占当年中考报考总人数的58%—61%之间。

　　?一、最低提档分数线2023年到2023年济南中考考生填报普通高中志愿的最低提档分数线为390分，2023和2022年的普通高中的最低提档分数线线增提高到400分。2023年中考生要想报考普通高中需要中考成绩达到最低提档分数线以上且初中各项等级考试不能出现D级别。二、2023年中考政策变化中考是义务教育阶段的终结性考试，考试成绩是初中学生毕业及升学的重要依据，未参加中考的学生不得领取毕业证书。中考，作为义务阶

　　段的最后一个考核，对学生升入高中的影响更是不言而喻的。我们家长作为孩子的后盾，需要了解中考政策的大方向，为孩子的中考做好准备。那么，明年中考政策会怎么样呢？预计2023的中考政策会跟2023年变化不大。

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　　三、济南高中阶段招生学校及招生组成

　　收200人，章四每年招收300人。

　　在济南初三学生毕业后想要继续高中阶段的学习有两种选择，一个是

　　还有一个特别的，在面向全市招生的学校中，外国语三箭分校除了面

　　参与济南普通高中的招生，另外一种是职业院校的招生。普通高中招生

　　向全济南招生以外，还会面向全省招生。

　　又分为两种：指标生计划和统招生计划，2023年开始取消择校生计划

　　?济南普通高中的招生招生组成有指标生、统招生、推荐生、国际班、

　　并入统招计划。

　　航空实验班、航空特色班、省招生、特长生等。每个学校的招生组成

　　我们可以把济南的普通高中按照区域分为两类：市区高中和县区高中。会有不同，有的学校没有推荐生，有的学校没有国际班，有的学校没

　　全济南共有41普通高中招生，其中面向全市（市区和县区）招生的有

　　有特长生，但每个学校都会有指标生和统招生。

　　20所，只面向市区及历城招生的有5所，历城一、历城二、历城五、

　　在所有的构成方式中，指标生是占据招生计划最大的一部分，像山

　　高新区实验中学（原历城四、稼轩高中）、面向县区招生的有16所。

　　东省实验中学、山东师范大学附属中学、济南

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　　城区实行指标生政策。四、济南高中阶段招生主要考查内容及方式报考普通高中的考生，需要初中三年日常学习成绩（含实验能力考核

　　成绩）、基础性发展目标评价总评等级、生物、地理、历史、思想品德、信息技术学科学业水平考试等级须达到C级（含C级）以上等级，且达到全市普通高中最低录取提档分数线。报名以后，除了推荐生不用参加中考参加单独考试以外，大部分孩子都是要靠中考成绩来考取普通高中的，只有达到目标高中的录取分数线才能够在志愿填报中被录取。

　　济南中考的成绩总分570分，包括体育成绩60分，文化课成绩510分，语数外各120分，理综150分，历史、思品，但是不计成绩，进行等级评价。

　　篇二：教育部公布中考改革细节自2023年初一新生起实施教育部公布中考改革细节自2023年初一新生起实施