国防教育实施方案12 松山六中国防教育实施方案学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要组成部分。它对于帮助青少年树立国防观念，增强他们的社会责下面是小编为大家整理的国防教育实施方案12 ,供大家参考。
松山六中国防教育实施方案
学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要组成部分。它对于帮助青少年树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。
根据松山六中国防教育示范校创建规划，结合学校的工作实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
以十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实教育方针，认真学习《中华人民共和国国防教育法》，《小学、初中国防教育纲要》，以爱国主义教育为主线，以增强国防意识，提高身体素质为目标，切实抓好国防教育工作。
二、工作目标
通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
三、教育要点
主要包括：热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄，崇勇习武的尚武观念和不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵守法制，维护国家团结的观念；热爱传统文化，具有辩证唯物主义和历史唯物主义精选
的观念。
四、教育内容
初中一年级
1.进行国防历史教育。通过语文、历史、政治等课程的教学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育，特别是中国共产党领导中国人民抗击日本侵略的斗争史教育。
2.进行国防地理教育。通过地理等课程教学，渗透国家领土、领海、领空知识教育，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情。
3.进行国防体育教育。通过体育课教学，开展军事体育活动，强化队列训练，培养学生令行禁止的作风，加强组织性和纪律性。
4.进行国防精神教育。通过语文、政治课教学，渗透爱国主义和民族自强精神的教育。
初中二年级
1.进行基本国防理论教育。通过政治课教学，渗透国防理论对国防建设指导作用的教育，了解国防理论的重要作用。
2.进行国防常识教育。通过有关课程的教学，了解基本军事常识，增强尚武精神。
3.进行国防精神教育。通过政治、语文等课程教学，渗透革命英雄主义和国际主义教育，培养学生为国献身的大无精选
畏精神。
4.进行国防体育教育。通过体育课教学，进行投掷、攀登、跨越等军事体育活动，培养学生勇敢顽强、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕累的精神。
初中三年级
1.进行国防法制教育。通过政治课教学，使学生了解国防法规，明确公民应履行的国防义务。
2.进行国防科技教育。通过数理化教学，使学生了解国防科技发展情况，为献身国防事业打好基础。
3.进行初步军事技能训练。通过军民共建活动，进行基本军事技能训练，使学生了解军事生活，掌握一定基本军事技能，为高中阶段军事训练奠定基础。
五、国防教育的形式
1、开设专题教育课，开展课堂式国防教育
国防教育进课表、进课堂。编写《国防教育》校本教材，开设国防课，了解国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用，了解历史上杰出的军事家等基本国防理论教育。
通过军民共建活动，进行初步军事技能训练。根据解放军队列条令，对学生进行队列训练、内务整理训练，。使学生了解军事生活，掌握一定基本军事技能，规范学生的日常行为。在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的精选
仪表和作风，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和不怕苦的精神。
2、利用学科渗透，开展穿插式国防教育
开设国防课，初中的语文、历史和政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。这是开展国防教育的有效途径之一，不占课时，不加重学生课业负担，可渗透的课程多，范围广，能够使学生在学习文化知识的同时，自然而然地了解国防知识，增强国防观念。
把国防知识渗透到学校文化课当中，进行国防义务教育。通过政治、历史课程教学，渗透国防义务教育，使学生了解公民必须履行的国防义务。
在体育活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是利用间操课进行校园军体操训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。要求体育老师在教学中，把国防教育放在重要位置。
3、利用学生军训，开展专题式国防教育
学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习士兵必须掌握的基本技能外，还要进行政治教育，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。
通过军姿、队列动作、国防知识教育，激发学生的爱国精选
热情，增强国防观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力，形成良好的学风、校风。
4、利用节假日、开展随机式国防教育
依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语、参观军事博物馆等形式，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防观念。
六、工作措施
1、学校成立国防教育领导组织，按照教育行政部门的工作要求，积极协调各方关系，确保经费投入。学校将国防教育纳入教学计划，专人负责制定和落实各科渗透国防教育的实施计划。经常对教育效果进行检查评估.2、建设120平方米国防教育展厅一个，投资15万元。主要由国防教育展板、主题灯箱、LED展示屏三部分组成。展板内容主要以国防理论篇、国防历史篇、国防里程篇、周边环境篇、国际军情篇、国防力量篇、国防警示篇、国防动员篇、三防知识篇、国防教育篇、国防技能篇、国防精神篇、国防人物篇等主要内容组成。
3编制和开发学校国防教育校本教材。教材内容主要由十五章60节组成。遵循学生年龄和认知特点，分年级编排六十课时，从时间上安排每两周一课时，对学生进行专题教育。
4、建设国防教育资源库。学校根据国防教育内容，选择精选
学生喜闻乐见的视频资料，供学生学习观看，从而对学生进行教育。每年四月份、九月份对学生进行军训。
5、开展国防教育社会实践活动。每年九月份对学生进行军训，培养学生良好的行为习惯。每年按年级或选拔一部分学生到部队去感受军旅生活，请部队或国防办的领导来学校开展国防教育讲座。把学校班级按部队建制进行编排，逐渐向少年军校过度。
七、月份活动安排
一月份，开展拥军优属活动。
通过要求学生为烈军属或驻军做一件好事，从而增强热爱戌边保国的军人及亲属的感情。
二月份，寒假活动。
在新年春节期间，开展军事题材影片收看等活动，教育学生爱军习武。
三月份，学习雷锋活动。
学习雷锋为人民服务的精神，开展为人民群众做好事活动，使学生养成“我为人人，人人为我”的良好风尚。
四月份，清明节祭扫革命先烈。
继承革命先烈遗志，发扬爱国主义精神，通过陵园活动激发建设祖国、保卫祖国的社会责任感。
五月份，庆祝“五一”活动。
向革命青年学习，通过五四青年节活动继承和发扬工精选
人阶级的革命传统、为振兴中华而努力奋斗。
六月份，“六一”儿童节活动。
教育学生幸福生活来之不易，要“好好学习、天天向上”，长大接好革命班。
七月份，庆祝“七一”党的生日。
通过教育，使学生加深“没有共产党就没有新中国”的感情，从而坚持四项基本原则，热爱、拥护中国共产党。
八月份，学军、庆“八一”。通过暑假组织军事夏令营、学习军事知识夏令营活动，了解军事生活，使学生爱军尚武，爱国求知。
九月份，纪念“九一八”事变。
让学生了解落后就要挨打的教训。日本在1931年发动了“九一八”事变，侵占了我国东北三省。
十月份，庆祝国庆节活动。
通过教育使学生热爱社会主义祖国，为建设现代化国家、保卫社会主义祖国努力学习，成为社会主义的接班人。
十一月份，庆祝十月革命。
使学生了解“十月革命”一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国共产党把马列主义同中国革命实践相结合，推翻了“三座大山”。
十二月份，纪念“一二九”运动。
国防教育要从娃娃抓起。学校是全民国防教育基础和重精选
要阵地。学校国防教育要培养学生国家利益高于一切、居安思危、爱军习武的道德品质，让学生接受爱国主义和革命英雄主义教育，为富国强军、中华民族的伟大复兴贡献力量！
松山区农研地区中学
2014年3月
松山区农研地区中学
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