在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
教师转正培训心得体会总结篇一一:尽心尽力去教,为学生指路。教书育人的过程,应该先是一个育人的过程,再是一个教书的过程。有的学生学习成绩可能不一定很好,但是起码要从品德、态度方面加以教育。做人可以允许学习能力不如别人,但是做人的思想品德不能出现瑕疵。把学生培养起来,这是作为职业教师的为师之道:传道授业解惑。
二:恩威并重、宽严相济。作为老师,要有老师的威严,否则无从管理班级教学事务。但是,另外一方面,也要关心照顾自己的学生。如果说,威严是一则猛烈的阳光,给予了学生前进的希望,那么宽厚则是和煦的春风,滋润的学生的心田。教师是天底下最光辉的职业,这一句话,足以让我们这些奋斗在教育事业一线岗位上老师奔跑不已,永远追求卓越。
三:提高学科成绩才是硬道理。判断一位老师的教学能力,很大程度上取决于其学科成绩。所以,我们要精钻业务,勤勤恳恳,兢兢业业,想法设法提高学科成绩。针对地理学科,历史是地理的第四维。在地理课上穿插相关的历史知识,不仅仅可以增加课堂的趣味性,引人入胜,吸引学生的注意力,更是增加了地理学科的广度和深度。让学生喜欢上地理课,从喜欢地理学科本身开始。其次是作业练习和课余辅导,也不能丝毫懈怠。步步为营,环环紧扣,才能打造优秀的学科成绩。
教师转正培训心得体会总结篇二“啪!“数学老师脸色十分难看的走进宿舍,把手里拿着的一堆纸扔在了桌子上。
”我今天看见了他们写给化学老师的意见,其中我还看见有写给我的意见,我就看了看,说我管班太松了,还是原来的班主任好一些,她管班管得很严,他们就说好想念原来的班主任,希望原来的班主任回来继续带他们之类的。每个人管理班级的方式、风格都是不一样的,我都接手这个班级一个月了,他们为什么还是接受不了我管理班级的方式,难道民主的管理班级的方式真的不适合他们吗?”
另一个班主任——语文老师表示可以理解,语文老师其实当班主任的时间并没有那么长,但是即使时间短,该经历的困难那是一个都没少经历。原来没当上班主任的时候,还能天天睡足够的觉,自从成为了班主任,早上起来的时候班主任已经下完早读回来了,中午刚开始午睡的时候,语文老师就要去值午自习,用一个字来形容,就是惨。说起管理班级的辛酸史,语文老师也是常常说起,就拿刚刚开始接手她的班级,班里同学也是十分不认同她,都说喜欢原来那个班主任,因为原来班主任管理班级管理的松,没有语文老师那么严,他们班同学直言不讳的说,非常不喜欢严加管教他们的语文老师。语文老师开始的时候还是很介怀,纠结于班主任原来还是现在的交替问题,但是时间长了,工作也繁忙了很多之后,似乎是看开了。没填有那么多的工作要完成,觉都睡不够,哪里还有时间伤心学生喜不喜欢严加管教他们的自己,每个人管理班级的方式是不同的,再者说,初一,正是好习惯养成的关键时间,如果松松垮垮的过去,语文老师觉得自己没经验不一定能hold住场面,同样的,也不适合于她自己的管理方式。至于学生是否会都喜欢她,她不奢求了。
我其实很认同语文老师的观点,这也是一个老师成长的必经阶段。坦白来说,我也是和数学老师一样,介怀学生的喜欢不喜欢,很容易被学生牵着鼻子走。但是仔细想想,其实也不能太过在乎,人生在世,努力的做好本职工作已经非常不易,获得理解和支持已经是非常幸运的事情,有人喜欢更应值得感恩,但不能太贪心,毕竟人民币都尚未做到所有人都喜欢它,我更是做不到。
但有的时候,老师和学生的关系是十分微妙的,如果关系处的不好,很有可能导致学生们对该教师所授课程产生敌意,从而厌烦这位老师所教授的课程,这对学生的长远发展并不利。
我深知人无完人,每一位老师他们的某些做法并不能博得所有人的喜欢,这我在实习前就已有预料,并有着深切的思想准备。但最担心的是学生会由讨厌老师进而讨厌我教的地理课。所以我在某一天上课之前,就强调过,我个人有千般不好,这仅仅是我个人的事情,并不能泯灭地理这门学科的千般的好,但请在座各位同学即使讨厌我,也不要讨厌地理,因为地理是无辜的。但若有人执意如此,我也没办法。
说完这些的时候,学生的表情很凝重,我的心情也不佳。以前学哲学学到矛盾这块的时候,觉得很是神奇,矛盾字面意思水火不容,但内在联系仍是千丝万缕。学生和老师就像是一对儿矛盾,处理的好,会有有益影响,处理不好,则会有不良后果。
我也是一名新老师,刚刚悟得这个道理,或许尚有不足之处,留待以后小心查证。但至少,我明白师生关系应小心维护,真诚待人,必将收获一片同样赤诚的心灵。
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