谈厚积薄发作文三篇

　　谈厚积薄发作文一

　　许多的时候，我们都会领悟到一些处事，做人的经验。亦或是将来的某天，我们可以把以前所领悟或知道的发挥出来。例如“文学家”(只是举例说文学家)。发表一篇文章。或者通过文字来说出自己对某些事的看法，一鸣惊人，瞬间成为了我们所谓的文学家。但，事实却不是这样。也许在我们眼里，他们属于一鸣惊人，实际上却是文学家通过日积月累。积累出来的果实，说到这。我们也就想到了一路词语。“厚积薄发”。

　　说到用：厚积薄发来形容这些人，我感觉还是不够准确的。“厚积”我想还是对的。而“薄发”就偏了一点，也许每个人都有这种思想吧。比如我们身怀绝技。等到别人让你表现的时候。成效就只能说意思意思。大多表现的是九牛一毛。是表现者故意让别人猜不透他么?让别人对你更有兴趣么?也许吧。但，大多是的时候则是环境影响了你。也是中国的传统影响了你。是什么传统呢?就是“厚积薄发”从小我们就听到过这个词语。那时候我们不知道是什么含义。但他却在潜意识中伴随着我们成长着。就像是在我们心中盘踞的树根，等到我们明白了它的含义的那天。树根就像得到了泓泉一样奋力的生长。成长为了一颗大树。而这棵树。也成为了我们思想的禁锢。也正是这个思想的禁锢。成为了我们前进的阻力“在该发挥的时候只会厚积薄发”而不会“厚积厚发”。

　　为什么有的时候同样努力同样积累的两个人，到最后会有完全不同的收获?是命运么?不是。是因为失败的那个不懂得在不同的场合要不同的发挥的道理。该展示自己的时候，就应该努力展示。因为你以前的积累不就是为了更好地发挥么?到事实恰恰相反。失败的那个只懂得厚积薄发而不懂厚积厚发的道理。特定的场合，努力的发挥自己的优点来更好地展示自己。而不要藏头露尾。现在的社会“竞争”才是王道。藏头露尾，确切说是在某种角度上埋没自己，认清社会的残酷，没有谁会放着眼前好的不用而去冒险挖掘一个自己感觉不好的潜力股。因为没有谁喜欢去冒险。也要知道世界上没有几个“伯乐”

　　但世事不是所有的都要厚积厚发。因为万事没有绝对。我们要看清环境。来确定是否合适，假若看不清环境的本质。就会弄巧成拙。从而失败而归。只有看清条件，环境的前提下。争取的发挥自己，才能更好更快的走向成功。

　　谈厚积薄发作文二

　　其实成功的销售肯定是有一个坚持不懈厚积薄发的过程。一蹴而就的成功是有偶然性和非普遍性的。

　　现在初做销售的人一开始就在寻求一种销售成功的捷径,可能是因为科技与网络的发达，很多东西都不用我们自己动脑子打开电脑就能迎刃而解。当然，这并非不是一种高效率的办事途径。

　　可是真正成功的销售员，没有一个是一开始就是走捷径出来的，很多时候别人问我有没有什么更好的话术能对付客户的刁难，我们尝试过别人的答案和给别人答案，结果肯定不是如愿以偿,唯独销售是最难把握的，特别是媒体销售，因为这个过程包含太多人与人之间最基本的理性与感性的因素了，攻克他就得找到一个平衡点，每个成功的客户就是一个平衡点，然而客户与客户不同，平衡点就不同，算算自己的业务生涯要找多少个平衡点?

　　所以说“捷径”这个答案特别是在初级阶段就很难给出了，为了这个平衡点，我们选择了销售就要学会思考，学会自己面对困难，面对挫折，面对别人的不解，时刻会面临“失意、沮丧、迟疑，没信心的情绪，这些都我们必须经历和一直在经历着的，为了排解这些负面的情绪，就得学会有一个正面思考模式，把事情往好的那面去想，每个成功的销售员都是屡败屡战的，不能也不可以相信失败，把成功看成是一个阶段，失败只是到达成功过程中出现的不正确的方式，学会更改的方法，才能化失败为进步和走向成熟的动力，不断的进步，不断的改善，一次又一次的从头开始，便有了最后的美好结果。

　　一开始不要一味的寻求捷径和复制别人的成功案例，因为你的经历和阅历还没有到达那个阶段，销售历程如同小孩子初学走路，哪个人没摔过几个跟头?经历被摔的疼痛和磕绊,你才能坚强的站起来，顺利的走下去，父母越是搀扶你的跟头就会越多，因为你总想着借助别人的力量，如果旁边没人，你肯定会自己想办法站起来。这和我们初做销售是一样的，客户的不解、刁难和一个个挫折都是我们销售路程中的一个个障碍，有些障碍我们可以走捷径绕过它，但这些障碍是我们必须要面对和自己排除的，别人帮我们只能从精神上排除，真正想从心里和行动上排除他，必须要靠我们自己!我们既然选择了销售，就选择了挑战自己，目标明确了，意志就坚定了，我们就能静下心来给自己足够的时间去面对和迎接那些挑战与挫折了!这样坚持不懈，不断的为自己储存能量，自然就厚积薄发了!

　　谈厚积薄发作文三

　　学习，对一个锐意进取的教师来说，是须臾不可忽视的事情。

　　潜心治学，博闻强记，古今皆有所论。刘勰说：“积学以储宝。”华罗庚从自身经历体味出“聪明在于学习，天才由于积累。”要做一名合格的教师，正像建筑高楼大厦必须备足砖石一样，只有平时多积累知识和经验，用时才能得心应手，左右逢源，有充分的回旋和选择余地。

　　欲积累，须读书。教育工作的知识领域很广。展现在老师面前的是烟波浩渺、广阔无限的知识海洋，但切不可望“洋”兴叹。有道是“书山有路勤为径”，勤者有五。一曰眼勤;二曰嘴勤;三曰腿勤;四曰脑勤;五曰手勤。

　　教育工作需要的知识虽是广泛的，但又应当具有适当的专一性。宋代王安石认为，“夫人之才，成于专而毁于杂”。有的老师成才之心甚切，但学习功力不足，具体目标不明。学习是一种复杂而又艰苦的精神劳动。渊博的知识都是从点滴积累起来的。不愿从点滴做起的人，纵然有美好的愿望、宏伟的抱负，也不过是个虚无缥缈的幻景。积累知识的过程，虽然有困难，有挫折，有失望，有苦恼，但只要专心致志，孜孜以求，就会享受到无穷的乐趣和奋斗的喜悦。

　　不要让爱人只是用猜想知道你的关爱，而是要让对方时时感受到你的心意，这就是你用嘴巴告诉对方你的爱，还需要用行动来表达爱的程度。