融挫折教育于《民间文学》课程教学之中
摘 要:在对民间故事等作品的选择、赏析、讨论中,可融挫折教育于《民间文学》课程教学。本文以民间西游故事之大圣形象为例,让学生在对民间人物挫折人生感受中,理解人生的丰富,以及挫折在成长与成功中的积极意义。关键词:民间文学 ;挫折教育; 西游故事; 大圣形象【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)11D-0027-02心理学将挫折解释为当个人从事具体的活动时,在环境中遇到障碍或干扰时,动机不能获得满足时的情绪状态,即我们常说的“碰钉子”。受挫力差主要表现为:追求的目标不切实际,对追求目标过程中可能遇到的困难缺乏心理准备,缺乏应对困难的能力,夸大困难、缺乏自