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双减研修总结免费

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家长双减观后感【十二篇】

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“看完”是指写一篇关于观看电影、系列剧或参观展览后的具体感受和启示的文章。 以下是为大家整理的关于家长双减观后感的文章12篇 ,欢迎品鉴!第1篇: 家长双减观后感  作为一个小学二年级孩子的家长,过去2年加之幼儿园3年,5年的时间无论是经济还是精力都让我们这个普通家庭的一家三口背负着沉重的负担。校外辅导从不应该成为孩子“成功”的通行证,给孩子批改作业更不应该成为家长“责任”的必修课,最多只能算是家长下场助力有限手段。但是各类校外培训机构铺天盖地的宣传,“没有最高只有更高”的培训收费,让本来已被“贩卖”得惊人的教育焦虑则更变本加厉。  “双减”政策的公布,为“超速”“超载”的教育乱象按下了暂停键

双减政策解读心得体会

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。双减政策解读心得体会篇一家长们为什么要补课?是希望孩子成绩好。为什么希望成绩好?因为考高中,考大学的淘汰率是客观存在的。所以,广大家长都希望自己的孩子,能够拥有更优质的教育资源,从而取得分数上的优势。如果所有学校可以给予同等的、优质的教育资源,满足学生的学习要求,为什么家长还要去教培?那么我们不看以前,只看现在。在初中升高中必须腰斩的情况下,我们剩余50%的孩子,十四五岁的孩子

2023年双减政策讲话调研报告

下面是小编为大家整理的2023年双减政策讲话调研报告(范文推荐),供大家参考。双减政策讲话调研报告浅谈“双减”政策里的“加减逻辑”近日,******办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》出台后,全社会都万众一心积极推进“双减”政策落地,一场义务教育阶段的重大变革正在席卷全国,让我们对教育的未来期待连连。细读《意见》,我们感受到了推进“双减”的力度和决心,但也不难体会到其中“此减彼加”的缜密“加减逻辑”。“双减”,不仅仅是作业负担和校外培训负担的“双双减掉”;“双减”,也不仅仅是家庭负担和学生负担的“双双减掉”;“双减”,更不会是校内和

双减政策演讲稿8篇

双减政策演讲稿8篇双减政策演讲稿篇1  大家好!  双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。  对于课余时间,鼓励从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。  “双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署,是构建教育良好生态、促进学生全面发

落实双减政策心得体会简短 落实双减政策心得体会家长简短10篇

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在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。落实双减政策心得体会简短 落实双减政策心得体会家长简短篇一第一时间去看了原文件,读完之后给我的第一感觉“是不是有点激x了!?”接着看完一个老师对文件解读后,意识到国家在出台这项<意见>之前确实已经做了很多措施,颁布了一系列政策,对一些政策也已经开始了试点工作。综合这两年的政策来考虑,才意识到原来这项<意见>不是空穴来风呀。<意见>综合来说主要可以总结为:“减压”“保质”。为

小学教师双减心得体会教师 小学教师双减心得体会字

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小学教师双减心得体会教师 小学教师双减心得体会字篇一“师者,所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命,要做到这一点,教师一定要有扎实学识。xx,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬,教学中必然会捉襟见肘,更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训,指的是教师应在学识上高人

小学科学校本研修总结

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小学科学校本研修总结4篇小学很重视课程与生活的紧密联系,学校在课程内容上尽量设置与现实生活和实际工作有关的内容。总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议。你是否在找正准备撰写“小学科学校本研修总结”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!小学科学校本研修总结篇1本学期我校按照上级部门安排,确立了以教师发展为本,以提升教师整体教科研水平,为学生发展提供更优质的服务为遵旨,以理论学习、高效课堂观课议课、小课题研究为抓手,大幅度面积提高教育教学质量为目标,朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进,立足学校,服务学校开展校本研

国培远程网络研修总结

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1国培网络研修总结经过一个多月的研修学习,我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的不足,因此,可以说这次网上研修来的很及时,网上研修内容很深刻,网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了,我个人感觉在这次学习中收获很多,盘点收获主要有以下诸多方面:1、良好的师生关系是学好数学的前提首先,教师要尊重、关心、信任学生。尊

小学班主任个人研修总结

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小学班主任个人研修总结篇一:小学班主任个人研修总结今年我有幸参加“国培计划”的小学班主任培训,真的感觉很荣幸。国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能够相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同高,真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会!在过去培训的过程中体会到真是内容丰富,形式多样,效果明显。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初到时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采等等,这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里,我们一起聆听专家讲座:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注

2023年校本研修工作总结

下面是小编为大家整理的2023年校本研修工作总结,供大家参考。校本研修工作总结(精选15篇)校本研修工作总结 篇1  教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下:  在本年度的校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明,教师的知

2023教师网络培训研修总结

2023教师网络培训研修总结 篇1这几天来,我参加了王仁顺老师的专题远程培训学习。在培训学习中,老师们互相交流,以鲜活的案例和丰富的识识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,使我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下:这次培训学习,老师以切身的感受、实际的案例直观展现,教学与实践相结合的教学,体现新课改指导下角色的转变,教会了我们设计、研究的方法。老师向我们展示了一种活灵活现的教学氛围,更是让我感受到新课改清新的气息。正如古人说的“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以渔场”。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程

中学数学研修总结3篇

中学数学的研修总结1  参加国培计划《农村中小学骨干教师培训》初中数学班的学习研修,这既是教育发展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。20xx年11月,下面是小编为大家整理的中学数学研修总结3篇网络型课  随着素质教育的发展和教育信息化的推进,网络型课逐渐深入到中学数学教学领域,它是以资源为中心的信息技术与学科教学整合的教学模式。它很好地以建构主义理论为基础,教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心、以学生为中心,信息技术为学生提供信息资源和数字化学习环境,成为学生学习的协作工具和探究工具。现在越来越多的教师根据教学需要,围绕某一专题将相关教学资源

国培返岗研修总结范文

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工作计划是一个好的工作的开始,做好了工作计划,就能在工作上减轻了不少,合理了安排时间和工作内容,不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是本站分享的国培返岗研修总结范文,希望能帮助到大家!  国培返岗研修总结范文  在这为期半个月的培训中,让我受益匪浅的就是作文教学。一直以来作文都是我的老大难,作文课更是无从下手,学生对作文也是抵触心理。从培训中朱幼菊的《追寻有效的习作教学的思考》和市一小几位老师的作文课中让我知道,作文课从慢开始,从兴趣开始。回到自己的工作中,我开始在自己的教学中摸索实践。  在作文教学中我的做法有以下几点:  (1)兴趣是最好的老师,是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最

国培班主任研修总结

国培班主任研修总结导语:教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。以下小编为大家介绍国培班主任研修总结文章,欢迎大家阅读参考!国培班主任研修总结1小学教师研修是教师教育的重要组成部分,是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在这次远程教育培训期我收获了许多,现在把自己学习体会做个小结:一、通过这次研修,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去”与“现在”一直是在

个人校本研修总结范本简短合集

下面是小编为大家整理的个人校本研修总结范本简短合集,供大家参考。从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现将个人研修情况做如下总结,个人校本研修总结范文简短有哪些你知道吗?一起来看看个人校本研修总结范文简短,欢迎查阅!个人校本研修总结范文简短1随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自

2023骨干教师培训研修总结

2023骨干教师培训研修总结(通用28篇)2023骨干教师培训研修总结 篇1  时间过得真快,转眼三年的高中历史青年骨干教师培训即将结束。三年来的培训生活,不仅丰富了我的教学生活,提供了同其他教师交流的机会,更为我创造了学习教学理论,切磋教学问题,探讨教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流,并形成教学体会和报告等,提高了我的业务能力和教学水平。说实话,我是很珍惜这种学习机会的。回顾三年来的表现,特总结如下:  一、参加培训时的表现  每一次培训,我都能安排好课务,准时参加,从不无故缺席。每次培训,若轮不到自己上课,我都能认真听课,认真做好听课记录。在有疑问的地方作好标记,事后提出来与

教师工作坊研修方案|教师工作坊研修总结3篇

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教师工作坊研修总结3篇来自热点推荐。学校组织的很多教师研修活动效率较低,存在着研修主体与要求的 单一性 ,研修目标的功利化 ,教师加强研修工作,今天小编给大家整理了教师工作坊研修总结,谢谢大家对小编的支持。  教师工作坊研修总结篇一  为期四天的心理培训今天下午16:30分落下帷幕,四天时间,除了第二天,(15日)因为要参加学校群众路线的学习(一天)没有参加培训会,其他三天全部参与了培训。三天的培训我有不少的收获。  一、感受着收获知识的快乐  几天的培训,让我开阔了眼界,丰富了知识。对心理学的认识更深了一步,本次培训的内容更多的是侧重心理咨询这一部分,弥补了自己对这方面知识的缺陷。本次给我们

双减背景下如何提升教学质量 谈谈在“双减”背景下如何推进课堂教学改革

下面是小编为大家整理的双减背景下如何提升教学质量 谈谈在“双减”背景下如何推进课堂教学改革,供大家参考。谈谈在“双减”背景下如何推进课堂教学改革摘要:《“双减”意见》明确要求规范校外培训,让学生在校内学足学好。那么,如何在减负的同时提高学生成绩?这就对学校教育提出了更高的要求。本文旨在探讨如何推进教育教学改革,提高学校教育教学质量。关键词: 教育教学改革双减义务教育 作业“双减”意见出台以后,校外培训必将得到规范,这同时又对学校教育提出了更高的要求:如何在不增加学生负担的前提下提高学生成绩,这是摆在学校和教师面前的重要课题。提高教育教学质量是学校工作的中心,是学校赖以生存的生命线,良好的办学思

新课程教师培训研修总结_新课程培训总结

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新课程培训总结16篇  新课程培训总结(一):  经过本次学习,我改变了以往的传统观念,更新了自我的对《新课标》的认识。现将此次学习的收获总结为以下几点:  一、重新认识了教师与学生的关系,明白了教师应处于什么样的主角  1、对于学生来说,趣味、有效、有用的学习才是真正意义的。同时,要让学生掌握有效的学习钥匙,并从学习上走向生活中。  2、教师并不只是把知识教给学生,同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识,使错误成为学生成长的契机。  3、对于后进生或者说学困生,学生不能自暴自弃,教师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦,帮学生树立自信心。  二、学生学习的好坏并不完全取

校长深度推进“双减”工作发言稿

下面是小编为大家整理的校长深度推进“双减”工作发言稿,供大家参考。校长深度推进“双减”工作发言稿德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”由此可见,教育的最终目的,不仅是要促进学生智力的进步,更要促进学生身体、心理的健康成长,更要促进学生德智体美劳的全面而和谐的发展,从而培育完整的生命。但是当下学生学业负担过重的不良现状,成为实现教育终极目的的拦路虎。因此,推进“双减”工作,是坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、个性发展、可持续发展的重要举措。学生学业负担过重的主要原因之一是校内的作业负担过重。作业的主要价值本是促进学