求一个数比另一个数多几或少几教学反思,荟萃2篇
求一个数比另一个数多几或少几的教学反思1 “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求还剩多少的实际问题,以及减法的含义。经验基下面是小编为大家整理的求一个数比另一个数多几或少几教学反思,荟萃2篇,供大家参考。求一个数比另一个数多几或少几的教学反思1 “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求还剩多少的实际问题,以及减法的含义。经验基础是生活中比较两种物体的个数谁多、谁少,多几个或少几个。教学的重点是让学生理解并掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法。