《通风工程学》多课程交叉实验项目的研究与探讨
摘 要:本文以《通风工程学》课程的实验教学为研究对象,对多课程交叉实验项目实验教学进行了探索性的研究与实施。提出了在实施过程中取得的效果与存在问题。关键词:实验教学 教学方法 多课程1.前言安徽理工大学安全工程专业是学校本科教学的主体专业及重点建设专业,在学校的发展历史中占有重要的地位。目前,已发展成为具有本科、硕士、博士的多层次完整办学体系。作为工科院校,实验教学是整个教学环节中非常重要的一环。实验,就是实际验证,从广义上讲它是发现大自然、开拓大自然、验证书本上知识的一个重要环节,是培养高等工程技术和工程科学研究人员的摇篮。其一,进行实验教学是联系实际和书本知识的主要途径之一,可以使学生们更