小帆课堂列提纲

让我们手牵着手，向前走，就象3年级的时候，那样的快乐。——引子 明天，是帆的生日。我们都是好朋友，曾经在一起同班三年。三年都没有分开，明天是她的生日。我希望她能快乐。轻轻地说一声：HAPPYBIRTHDA！一起走过的日子，不要忘却。她这回期末考试英语考的不太好。英语一直是她的强项，可是却的很差，我不知道她这些日子是怎么过来的。她很内疚，因为她能因为一件很小的事情而努力很久。她决定事情是九头牛也拉不动。她最近，很少上网了。不是因为她母亲不让她上，她知道自己这回没有考好，所以很难过，以后就初三了。我们都该努力了。昨天晚上，给她打电话的时候，她说她正在看天。不知道为什么，她总是对天那么的感兴趣。她说

观后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。当我们想要好好写一篇观后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家准备的观后感精彩范文，希望对大家有帮助!天宫课堂观后感 天宫一号课堂篇一在这个视频中，三位宇航员老师给我们展现了太空神奇。他们已经做了一个实验，这个实验非常神奇，惊得我下巴都快合不拢了，这个实验名字叫做乒乓球沉在水底。在我们地球中，乒乓球放在水里，它会浮到水面，相反，太空就不一样了，他们先有一个管子将乒乓球压在水底，然后松开管子那一刻，乒乓球就沉在了水底。而一位宇航员老师将装有乒乓球的水桶抛起来，结果里面的水竟然一滴都没有掉下来。宇航员老师们又做了一次实验，而这一

注重课堂细节 提高体育课堂效率小学体育教学论文现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编整理的注重课堂细节 提高体育课堂效率小学体育教学论文，欢迎阅读与收藏。体育教学与其他学科一样，都是师生之间共同参与的双边活动，都是在教师有目的、有计划地指导下积极地学习，掌握知识技能，发展能力。但体育教学又有其自身的特点：它主要是通过各种身体练习来进行，使学生在反复的练习中通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识和技能，并收到发展身体，增强体质，促进健康的实效。随着小学体育教学改革的不断深入，涌现出很多新的教学方法，其目的就是

新课程改革为语文教学注入了新的活力，但是，我们必须冷静地思考当前的语文教学现状。冷静思考一下，我们就不难发现新课程背景下的语文课堂教学存在许多误区，应引起我们足够的关注。　　误区一：重视“工具性”忽视“人文性”，造成课堂教学低效。　　当前的语文课堂教学不尽人意，受分数至上观念的影响，有些教师在课堂上不经意地使语言学习脱离人的主体精神经验，把知识简单堆积，搞题海战，技能重复操练，使语文课成了一种空壳的、工具的纯技能训练，把学生作为学习的“机器”，这种过度重视语文的工具性，忽视语文的人文性，使语文课成为精神的沙漠和情感的荒原。使学生在课堂上麻木接受学习，导致课堂教学效率低下。因此，在语文课堂教学中

今天，我读了《家长课堂》才真正明白什么叫轻松。　　一开始最让我深思的是第一篇——《做父母是需要学习的》。里面主要讲了一个十三岁的女孩平时一没有做好，她的父母就对她拳打脚踢，虽然她的老师多次警告她的父母，但仍然没有避免悲剧的发生——她跳楼自杀了。她还在自杀前留下了三页遗书，都在倾述他的父母平时怎么虐待她的，令我影响深刻的一段是她的妈妈因为她写作业写的晚了，就罚她在水泥地上跪了一晚，还在她的膝盖上撒了很多玻璃渣……我顿时觉得这根本不是她的父母，他们竟然像对待奴隶一样对待自己的孩子，简直没有尽到父母的责任，直到看到他们用高达九千元的学费送她上学，我才勉强相信。　　看到这么悲惨的事实，我不禁想起了我自

如何让课堂“出彩”课堂是教育的主阵地。三尺讲台，演绎的是师生成长的故事。故事的精彩与否，不仅关系到教师个人的幸福，更关系到学生的个人成长。那么，如何让我们的课堂“出彩”？古人云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文化底蕴决定教师的理解、驾驭教材的能力，拥有丰厚文化底蕴的教师才能创造出精彩的课堂。前不久，观摩了一位教师执教的经典导读课《读西游，话悟空，悟成长》，感受颇深。面对一部名著，教师驾轻就熟地抓住了悟空“三去三回”来梳理情节，聚焦人物形象。通过演读、听读等多种形式内化于心，悟空从开始的“桀骜不驯”到“重情重义”再到“力求正果”，从“猴性难改”到“人性温情”再到“佛性境界”，人物成长轨迹

优秀作文《课堂趣事》　　(2023暑期《叙述与描写》班学员)　　升旗仪式过后，同学们都依次回到教室里，准备好文具用品和上课的书本就开始上课了。　　“上课!”老师叫道，“起立，老师好!”班长严肃地带头喊。　　老师走上讲台，放下教科书，翻开《火烧圆明园》这一课，抬起头，扶一扶眼镜，皱着眉头，严肃地说：“今天先宣布一件事……”　　同学们听了之后议论纷纷：　　“啊!不知道是什么?”　　“考试吗?不要啊!”　　“千万不要考试呀!”　　······　　“对!明天要模拟考试。九十分以上作业留一半，九十五分以上作业只写两张卷子，九十分以下作业全部写完，八十分以下三张卷子加两本作业加一本口算加抄卷子十遍。哦，还

课堂外的收获(三篇)　　课堂外的收获一　　不知道你是否遇到过这样的事：来到一个陌生的地方，辨不清东西南北，指着东方说西方。我最近就上演了一回搞错方向的情景剧。生活中的现实给我上了堂生动的数学课。　　事情是这样的：国庆长假期间，爸爸带我去苏州旅游。10月4日那天，我和爸爸在寒山寺、虎丘玩了一天，快到黄昏了，要回旅馆了，却在糖醋坊观前街东，一时找不到旅馆所在地了。　　我对爸爸说：“爸爸，快把地图拿出来吧!”，爸爸笑着说：“你会看地图吗?”“老师在数学课上教过方位问题，我会。”我得意的说。爸爸半信半疑的把地图递给我，我一看图纸，心里想：上北下南左西右东，我们住的乐苑旅馆在蒲林巷，位于人民路上的察院场

每位同学都是课堂的主人,要相信:课堂因我而精彩,课堂因我们而精彩。快秀出你的精彩课堂吧!下面是 小编为大家带来的精彩的课堂作文，希望能帮助到大家!　　【第一篇】：精彩的课堂　　每当我们进入自己班级时，才觉得这一天才刚刚开始，因为在班级里，每一天的课堂生活中，会发生许多不可思议的事，有的令人高兴，有的令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。　　今天，当上课铃响了之后，盛老师走进了教室，她的神情严肃的甚至有点儿冷酷。开始上课了，她出了解一道题，可教室里却鸦雀无声，大家都不敢举手，生怕说错挨骂。这时，突然听到一声“就你来回答吧!王晴琳”。“老天爷!为什么那个人偏偏是我呢?”我迟迟疑疑地站了起来 ，胆

通过自我评价，让学生做到学与能并重，理论联系实际，提高综合素质。以下是整理学生课堂自我评价的小编随笔。欢迎阅读！学生课堂自我评价宝贵的四年大学生活即将结束。在这个特殊的日子里，回顾大学四年的校园生活，有憧憬，有追求，有成功，也有失败。我孜孜不倦，不断挑战自己，充实自己，超越自己，为实现自己的人生价值打下坚实的基础。回顾这四年的人生，从入学时的懵懂少年，到现在踌躇满志，即将踏上社会的年轻人，我在这里做一个评价。进入大学相当于半只脚进入社会，所以我在进入大学之前就下定决心，不要做一个读死书的书呆子，抓住一切机会锻炼自己各方面的能力。入学后，我参加了学院和班级的学生干部选举。虽然他们都失败了，但我从

课堂演讲稿（通用31篇）课堂演讲稿 篇1　　我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：“教师，太平凡了。”是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：xx班的戏剧开始了!我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新

高效课堂改革体会提到高效课堂，从字面上理解就是提高课堂效率，打破传统教学模式的制约，把课堂真正的归还给学生。如果说原来我们老师就像领头雁，那么我们领到哪儿，学生就要飞到哪儿。当学生飞不到我们指定的位置时，就会受到我们的指责。高效课堂中，老师要把这种“带”变为“推”，把学生推到学生的舞台上，我们要甘愿退居幕后。下面我想谈谈自己对高效课堂改革的一点认识和体会。首先，老师们应该从心理上尽快接受并适应我校高效课改的现实。我们在课堂中的角色将发生变化、在课堂中的作用也有所不同、甚至作业、备课都有较大的改变，我们要有信心去迎接挑战。同时还要做好被质疑的`准备。其次是老师要让学生尽快的适应高效课堂。一开学，

一个学期的学习和生活活在我们的笑声中，很快就过去了。班级工作总结(1):这学期我是XXX班的班主任。为了能够在新学期更好的工作，及时总结经验教训，现将之前的工作总结如下:首先，继续做好学生日常行为习惯的教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。许多学生的思想开始发生巨大的变化。性格让很多学生在应对高考时感到挫败。例如，李晓东和陈艳经常认为他们已经长大了，他们可以决定自己的生活，他们不再需要这些规章制度的约束，所以他们的思想麻痹和松懈。作为一名班主任，我在学期开始和上课开始时召开班会，让学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常生活常规》，认识到遵守规范的重要性，从而从思想上给学生一个深刻的认识

范在班里发言保证:亲爱的老师:今天带着愧疚给你写这封保证书，是为了让你看到我在课堂上的不良行为，也是为了深刻理解我改正错误的决心！课后我会注意听讲，记笔记，研究问题。上课认真听讲。平时对这种事情不太了解。这种事情发生了。写这份保证书的时候，我真的意识到了自己的错误。第三，我的行为在学校的学生中造成了极其恶劣的影响，破坏了学校的形象。同学之间应该互相学习，互相促进，但是我的表现给同学们带来了坏头，不利于学校和部门的学风建设。老师很关心我们，很爱我们，所以我以后会听老师的话，充分理解和理解老师对我们的要求，保证类似的事情不会再发生。希望老师给我一个改过自新的机会。老师希望我们成为社会的栋梁。通过这

高效课堂口号在日常的学习、工作、生活中，大家都熟悉朗朗上口的口号。口号作为最经济有效的宣传状态，不断见证着每个时代的变迁。你知道什么样的口号可以称之为经典吗？以下是小编整理的高效课堂口号。欢迎阅读。希望你能喜欢。高效课堂口号11.敢于质疑，敢于展示。2.最有力的答案是行动，最有效的方式是参与。3.付出就会有收获，尝试就会成功。4.参与带来快乐，自信带来成功。5.抓住机会，实现梦想；动感班，我要飞。6.领先来自竞争，成功来自合作。7.你追我，你有勇气知道。8.知识是有问题的，问题是有层次的。9.我参与，我快乐，我有信心我会成功。10.与其行动，不如行动。与其尝试，不如自己尝试。11.预演很精彩，

摘要：随着国家教育教学改革的推进，以及现代信息技术的飞速发展，“翻转课堂”这一创新型教学模式被引入到课堂教学活动中。“翻转课堂”打破了传统课堂教学流程，利用微视频引导学生“先学”，教师“后教”，进而突出了学生在教学活动中的主体地位。在中学语文教学中，注重“后教”对“先学”之不足的补充、设计有吸引力的课堂活动等是“翻转课堂”的具体实施策略。关键词：语文教学；翻转课堂；实施策略　　“翻转课堂”的提出顺应了现代信息技术日新月异的发展和推进教学改革的需求。“翻转课堂”是基于互联网资源的创新型教学模式。对学生来说，无论是与教师的沟通交流，还是获取学习资源，都离不开现代信息技术的有力支持，“翻转课堂”在教

摘要：通过课堂教学质量的评价提出教师应具备的基本素质；通过课堂教学的12个教学环节挖掘提高课堂教学质量的途径；通过对大学生学习理论探索及影响大学生学习因素分析，从中总结课堂教学规律、教学方法，强调通过加强师生互动提高大学课堂教学质量。关键词：教师素质；教学环节；学习理论；影响因素一、引言　　古今中外各式各样的教学模式中，课堂教学始终是核心，因此如何提高课堂教学质量进而提高人才培养水平是我们永恒的课题。二、课堂教学质量的评价　　课堂教学质量的评价，目前还没有一个固定的统一标准。因为课堂教学质量的组成非常复杂，提高质量的过程受众多因素影响。对教学质量评价大致可以从以下几个方面来进行：　　1、教师自

连续三天的高效课堂教学培训，让我和同事们在“班主任”的带领下共同体验了小组合作学习的快乐，以学生的身份亲身感受教育对象的想法、需求和所面对的实际问题，感触颇深。　　第一天的培训是快乐和轻松的。从入座开始，我们已经在不自觉地进入到培训的第一课环节——分组。从思考选组长，思考组名、口号、组规、组训时 ，大家已经积极参与到小组交流中的“对学、群学”这一环节。特别是大家在创意展示出场和游戏时，笑声不断，老师们像个顽童，自由展现自己，充分显示人与人之间的个性差异和特点；最有趣的是小组用现黑板展示小组特色时，老师们竭尽所能，特别是老师们向“班主任”老师讨要加分时，坐在后面的我，在揣摩大家的表现与学生心态，

初读《建筑生命的课堂》，不由地为之一振。用生命筑起的课堂会是怎样的课堂呢？在课堂上涌出生命的乐章又会是怎样的一翻景象呢？从心底里不断冒出的问号致使我捧起了这本书——《建筑生命的课堂>，这本书是由一名中学的一线语文教师吴礼明老师所着。虽然吴老师是一名中学教师，但教育教学是相通的。因此，读完本书后我仍从他的课堂；他的教育教学理念中收获不少。　　吴礼明老师以探索饱满生命活力的课堂为主线，以四个板块衍化抽象的课堂理念——“课堂现场”展示了课堂新空间；“课堂评场”是对课堂现象的及时评思，“课堂网语”搭建网络教研的新平台；“课堂凝思”则着重讨论语文课堂的一些深层问题，相当一部分思考具有突破性。整本书

苏霍姆林斯基曾说过：“对教育教学工作某一问题的兴趣的交流，才是学校领导工作中最主要的！如果没有领导的以身作则，没有你自己进行的创造活动，就无法进行领导。”对学校来讲，一切的生命力在于课堂，对校长来讲，应该成为教育科学与教育实践之间的中介人和把控者，引导教师学以致用，进行“创造性劳动”。一、激活教学的外延与整体　　校长应引导教师拓展本学段的学科知识技能，不能只有前一学段或后一学段的知识技能，要以每一个前置知识为基点，更好地为学生的往后服务。这里就有幼小、小初、初高的衔接问题，教师要做到相关的了解、熟知，避免在衔接区出现脱节。所以，校长的课堂管理应为每一个学生发展着想，对衔接点加以关注，促进平稳顺