写作文读后感的提纲怎么做

第一步：“五步写作法”：先收集素材、选择素材，然后搭建结构、深化细节，最后再写作成文。那么整理书本内容，就是收集素材。　　第二步，标注感兴趣的内容。在列好的导图上，我们可以去圈出自己最感兴趣的部分，并且简单地标注出自己的感受和想法。最好换种颜色的笔，把书本中的“事实”和自己的“观点”区分开来——这也是我一直在强调的。　　然后在所有标注中，选择自己最想谈论的1个话题。如果你有好几个话题都想要谈，那么最好的办法是，把它们拆分开来，每个话题写一篇文章。读后感m.simayi.net而不是把它们混在一起，都塞进同一篇作文里。可能在你的标注中，有好几条都是跟同一个话题有关的，那很好的，可以把它们整合在一

俗话说：“不动笔墨不读书。”的确，写好读后感，既能促进我们去认真阅读理解有关的文章，从而提高我们的阅读能力，同时又是发展思维提高我们写作能力的有效方法。希望同学们都能结合平时的阅读，多写出一些高质量的读后感来。　　读后感，是读了一篇文章或一本书后，将自己的感想和体会写成的文章。它是读书笔记的一种形式。常写可以帮助学生提高理解能力，分析能力，自学能力，帮助学生丰富知识，提高写作能力，还可以帮助学生提高审美能力，辨别善恶，真伪的能力。　　那么，如何写好读后感呢?　　一、认真阅读，做好笔记。　　读后感或体会，“读”是“感”的基础，“感”是“读”的延伸、发展。首先要认真读，要理解主要内容、写作意图。其

读后感的写作技巧1、简述原文有关内容       如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好 铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。2、亮明基本观点       选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 “观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。3、围绕基本

读后感的写作方法　　一、认识读后感　　读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。　　二、怎样选书目　　选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）　　三、通常写法：　　（1）引用法：引用歌谣、名言。　　（2）举例子的方法：可举古代事例、近现代事例，可举身边听说过的、自己经历的事情，只要事例所表达的中心与文章的中心一致即可。　　可举正例和反例，正例的作用是让中心更明确，证明这个道理是正确的，这种品质是值得学习的。　　四、结构安排：　　第一

《写读后感》写作指导 统编语文教材五年级下册第二单元，要求学生写读后感。今天就《写读后感》的审题及写法指导和大家进行交流，并附有学生的例文，以期得到大家的指导。 【审题指导】      写作要求：    1.写读过的一篇文章或一本书的读后感。    2.简单介绍文章或书的内容，重点介绍你印象最深的内容。    3.选一两处感触最深的内容，联系阅读积累和生活经验,或引用原文中的个别语句,真实、具体地写自己的感想。 习作重点： 1.紧扣原文，抓住重点。重点介绍给你留下印象最深的内容，即感点，为抒发感受作准备。 2.“读”“感”结合，以“感”为主。结合感点――给你留下印象最深的内容，谈谈自己的感受。

《边城》读后感写作范文7篇《边城》读后感写作范文如何写呢？《边城》是一篇以湘西边城一个有山有水，世外桃源的地方为背景的爱情，亲情故事，那里风景优美，民风纯朴，以下是小编精心收集整理的《边城》读后感写作范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。《边城》读后感写作范文（精选篇1）读罢《边城》，脑海里留下的只有一片青翠的绿色，那种绿不同于油画家笔下沉稳厚重的墨绿，也不同于水墨画中轻描淡写的石青，而是一种纯粹且通透的青翠，翠得发亮，翠得莹润，翠得仿佛能凭空沁出芬芳的水气，翠得仿佛草木间所含的天地灵气都劈面扑来。想必是沈老先生难以忘怀故乡的葱翠，所以他赋予女主角同样秀丽的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的

读后感的写作方法介绍：　　"请以读xx有感为主题写一篇不少于400字作文"、"看一部有趣的小说或者电影，感触颇深，想通过文字形式分享给别人"这个时候的你一定很头痛吧，今天我们就一起来学习，关于读后感那些事儿。　　写读后感总共分三步：　　第一步通读全文　　第二步步骤感点　　第三步写读后感　　看似简单的三步骤实则暗藏“玄机”：　　01、“通读全文”到底应该怎么读?　　首先当你看到文章标题时，你的脑海中应该产生这样或者那样的问题，带着这些问题去读，你的阅读质量会高很多，之后带着这些问题去跟别人交流，说不定会产生1+1>2的收获!其次，要学会拿笔读(一边阅读，一边记录你认为有价值、值得分享的部分

作文读后感怎么写（通用23篇）作文读后感怎么写 篇1　　《弟子规》是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈……“凡出言，信为先”这句话在这么多道理中，是对我印象最深的。它的意思是：人与人之间，只要是说出口的话，就要讲信用，不能食言。这让我想起了博玄说过的一句话：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”意思是：对人诚心诚意，本来不坚信，也会坚信了；但对人虚伪无信，就是本来坚信的，也再不敢坚信了。看，他说得多有道理啊！在

作文读后感怎么写（精选17篇）作文读后感怎么写 篇1　　我小的时候就对风筝满怀憧憬，可能是因为当时还不明白飞机是什么玩意吧，当然也可能是因为晚上抬头就能看到一闪一闪的眼睛，我抓着爸爸的胳膊让他看会眨眼的星星，之后老爸告诉我那是风筝尾巴上栓着的灯在高高的云朵里穿梭。上初一时我听过一篇学姐的朗诵诗，是透过风筝来写父女间亲情的，当时很感动，从此便爱上了风筝放飞的季节——春、秋。我第一篇被当做范文在全班朗读的作文也是关于风筝的，仿佛只要提起这个名词我心里就会充满许多完美而温润的回忆，此刻在这众多感动之上恐怕还要加上这本《追风筝的人》了。　　如果我硬要做个类比的话这本书在主旨上就应与托尔斯泰的《复活》相

作文读后感怎么写（精选15篇）作文读后感怎么写 篇1　　《汤姆叔叔的小屋》讲述了十九世纪的美国，有一个心地善良的黑人奴隶，人们都叫他汤姆叔叔。作为奴隶的汤姆为了帮肯塔基州农场主亚瑟?谢尔比因欠债而失去其田地筹集急需的资金，被迫卖给了海利。后来海利又把汤姆叔叔卖给了伊娃小姐。　　伊娃小姐去世后，伊娃小姐的母亲又把逆来顺受的汤姆卖给了他的最后一个主人———雷格。雷格是一个十分狠毒的人，汤姆叔叔为了保护一个黑奴，被他最后一个主人雷格打死了。书中我感受到了汤姆叔叔不仅忍受着剥削带来的痛苦，还始终坚持着自己的信仰，到了最后连他的敌人也不得不敬重他。从汤姆叔叔身上，我学到了舍己为人的精神，汤姆叔叔宁肯牺牲

作文读后感怎么写（精选20篇）作文读后感怎么写 篇1　　作者憎恶的“死水”不仅仅是路旁的一个臭水沟，而是有更深刻的象征意义。从诗人闻一多创作、发表、出版<死水>的有关情况可看楚“死水”象征的社会现实:　　一、从<死水>的创作时间看，“死水”是美国社会的象征。<死水>创作于1925年4月的芝加哥，华美外表的下面是污秽和罪恶。这样的“死水”，不正是美国社会最真实的写照吗?　　二、从<死水>的发表时间看，“死水”象征的是北洋政府。1926年3月18日，震惊中外的“三?一八”惨案发生。闻一多先生怀着满腔义愤，声援学生的爱国斗争。他选择此时发表<死水

写读后感的注意事项_读后感写作技巧　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。　　②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

读后感的几种开头方法_读后感写作方法指导　　1，开头谈总的感受.如:最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点.第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算.　　2，开头提出问题.如:学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢 最近学习了老舍《养花》一文很受教育.然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会.　　3，开头指出某种不良现象.如:班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢 然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会.　　读后感的写作有很多种，看你读后对哪些方面更有心得和感悟.可以偏重思想与理趣，也可以偏重语言

1、述读——引　　讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。　　注意点：　　1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。　　2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;　　3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。　　4、“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。　　5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。　　2、感点——议　　议

1、精读文章，找到“感点”　　精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。　　文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。　　例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭

(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。　　(2)概——概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。　　(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇

一是要注重"读"　　在"读"与"感"的联络中,"读"是"感"的条件,根底;"感"是"读"的延伸或者说成果。有必要先"读"然后"感",不"读"则无"感"。因而,要写读后感首先要读懂原文,要精确把握原文的根本内容,正确理解原文的中间思维和要害语句的含义,深化体会作者的写作意图和文中表达的思维感情。　　二是要精确挑选感触点　　读完一本书或一篇文章,会有许多感触和体会;对相同一本书或一篇文章,不相同的人从不相同的视点考虑疑问,更是会发生不相同的观念,遭到不相同的启迪。以我们熟知的"滥竽充数"成语故事为例,从挖苦南郭先生的视点去考虑,能够领悟到没有真身手蒙混过日子的人迟早要"泄露",认识到把握真知灼见的

费尔巴哈提纲读后感  在《提纲》中马克思揭露了旧唯物主义的主要缺陷,即离开了人的实践活动来理解人和世界的关系."只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它当作感性的人的活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解”。  《提纲》批判唯心主义抽象地发展了人的主观能动性。马克思说“唯心主义是不知道现实的感性的活动本身”  《提纲》批判费对实践的错误理解，马克思认为“他没有把人的活动本身理解为对象性的活动”，因此“他不了解‘革命的’‘实践批判的’活动的意义”。  《关于费尔巴哈的提纲》是马克思于1845年春天在比利时的首都布鲁塞尔写在1844—1847年笔记里的。整个《提纲》非常精炼，一共十

　　这本书首先打动我的是吴教授的激情。这是一个不一般的人物，他曾任北京五中校长，工作了四十九年，现在还兼职于北师大和首都师大，还是政协委员，是一个“大家”，但是却没有一点高高在上的“架子”。我想，一个优秀的教师，首先应该是像他这样的用满腔的爱去面对自己的学生，用激情去感染每一个人。吴教授引用了前复旦大学校长杨福家说过的话“不仅要有大楼、大师，更要有大爱”。一个优秀的教师，首先就得有爱，有大爱。我们不能只是“爱自己的孩子”的“人”，更应该是爱别人孩子的“神”。既选择了做教师，就要爱教书，爱教育、爱学生。好学生会爱，问题学生更要有爱。激情来源于爱，没有爱就不会有热情，就不会有激情。有爱，才会有耐心

今天是一个普通的日子。课还是在上，语文课上的课文《说和做》很感人，是臧克家记录闻一多先生言行的一些片段。　　“有的人活着、他已经死了：有的人死了，他还活着。”臧克家我们都知道，他是一位诗人，所以这篇《说和做》语言富有诗意。闻一多先生是一位伟大的诗人、学者、革命家。这篇文章讲到闻一多先生"走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”这儿，老师也讲述了一个真实的故事。闻一多先生在1946年7日15日参加李公朴先生的追悼会上作了演讲，他在回家的过程中，和他的儿子一起被特务盯上了，随着两声枪响，父子俩应声倒地。送到医院抢救，闻先生的儿子活下来了，但闻先生却与世长辞了。老师讲这个故事我很感动，闻一多先生