《多元智能》1500字读后感
《多元智能》的框架: 第一篇:回答常见的提问,概要介绍了最早的多元智能理论,提供了理论的背景,为智能的概念做了定义,说明描述和研究智能的方法,介绍七种智能及其在认知领域中的应用前景。 第二编:提出了一个新的教育观点,即“以个人为中心的教育”。 第三编:新评估方法的创立。 第四编:多元智能的研究方向,如“智能情景化”和“分布智能”。 多元智能使人们在教育目标上展现出更广阔的视野,不再局限于语言、数学逻辑天才,而是关注之外的“另类人才”,为教育实践开启多元智能的新世纪,从而更加体现学校教育的宗旨:发展学生各种智能,并帮助他们选择适合其智能特色的职业和旨趣目标,使每个学生对自己有