到校
一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。4、不乱倒垃圾[查看详细] 班级量化考核细则（试行—修订版）为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。第一章：总则第一条 每月每[查看详细] 自暑假开学以来，学校提出了“向名校进军、向强校迈进”号召，并以励志教育为抓手，以“规范、和谐、极致、高效”为目标，严抓细管，学校方方面面工作有了较大的提升，但个别学生带手机、mp3等电子产品到校，大[查看详细] 法准时到校上课的的请假条1尊敬的XX老师：我因XXXXXXXXX(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假半天(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助，资料《法准时到校上课的的请假条》。下面是小[查看详细] 上学、回家做到文明行走，不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得两人成排，三人成行，要靠公路右行。以下是您需要的校园安全教育讲话稿5篇，欢迎阅读!校园安全教育讲话稿5篇一：同学们：[查看详细] 山东工商学院(ShandongTechnologyandBusinessUniversity)，原名中国煤炭经济学院，是经山东省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等学校，始建于1985年，隶属[查看详细] 班主任年级工作总结篇1 班主任是班级工作的直接管理者，直接职责人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首[查看详细] 班主任学期工作总结篇1 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首[查看详细] 班主任年级工作总结篇1 第五周结束，一个感觉还是很累！为什么这种感觉一直都在？有种想哭的冲动，明明是一心扑在班级的学生身上，为什么他们不被感动？ 每个清晨我都会在预备铃前7：30到校，每天都是一样[查看详细] 小学班主任期末个人工作总结篇1 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的典范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为[查看详细] 班主任工作总结篇1 班主任是班级工作的`直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人.要做好班主任工作,确实不易.作为班主任首先[查看详细] 五年级班主任下学期工作总结篇1 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为[查看详细] 班主任年级工作总结篇1 第五周结束，一个感觉还是很累！为什么这种感觉一直都在？有种想哭的冲动，明明是一心扑在班级的学生身上，为什么他们不被感动？ 每个清晨我都会在预备铃前7：30到校，每天都是一样[查看详细] 班主任年级工作总结篇1 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况 作一个简单的[查看详细] 小学五年级班主任工作总结篇1 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班[查看详细] 小学五年级班主任工作总结篇1 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班[查看详细] 因事或病不能到校上课或上班或参加活动，向有关人员请假的条子，叫请假条或叫假条。学生的请假条应该怎么写呢? 尊敬的______老师： 我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此[查看详细] 午睡安全保证书范文11、按时午休，保证午休质量，以提高下午上课质量。2、按学校规定时间到校，下午不早于2：20，不提前离开家，不进小卖部，不带零钱，不买零食。3、上学路上要走人行道，不在马路上大打闹游[查看详细] 午睡安全保证书在快速变化和不断变革的新时代，越来越多的事务都会使用到保证书，保证书有利于保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促。一起来参考保证书是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的午睡安全保证书，[查看详细] 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这总结[查看详细] 