境界
同志们：事业的需要，你们作为优秀人才，相继加盟市中心医院这个大家庭，业已或正在显示你们的优势，创造医院的辉煌，值此，表示热烈的祝贺和衷心的感谢！来院后你们的感受如何，有什么成才构想，有什么困难、困惑，[查看详细] 读冯友兰《中国哲学简史》文/春雨夜泊 近读冯友兰《中国哲学简史》，掩卷沉思，意犹未尽，遂决定为案头书，之后可常习也。[查看详细] 在春秋战国，百家争鸣的时期，我偏爱于道家代表人物庄周，也喜欢看他的代表作《庄子》，其中最让我身临其境的，就是被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇——逍遥游。 “北冥有鱼，其名为鲲。”第一句一出，读[查看详细] 尊敬的老师，亲爱的同学们： “独上西楼，望尽天涯路。”这固然有一种凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空洞怅惘。此一境界，是对人生的迷茫，孤独而不知前路几何。在场的同学，有的可能从小到大，心中都有一个[查看详细] 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好： 我是来自高一（1）班的王景浩，很荣幸作为“十大学星”候选人之一为大家演讲，今天我演讲的题目是《亦动亦静，学之境也》。 国学大师王国维曾在《人间词话》中将学习比作三[查看详细] 尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们：大家晚上好!在这样的一个喜庆的节日里，我们汇聚在此，共同庆祝XX年新一年度的到来。我叫XX，来自XX。每天在工作8小时以后，我一般都要工作到晚上10点[查看详细] 亲爱的同学们、老师们：大家好！中华民族在几千年的文明追求中，积累了很多读书格言，留下很多刻苦读书、崇文重学的故事，孙敬悬梁、苏秦刺股、匡衡凿壁偷光、车胤囊萤、孙康映雪等这些故事，激励着一代又一代中国人[查看详细] 读了《珍珠鸟》一课后，让我永远不能忘怀。这一课让我知道了人与人之间是需要真诚的信赖。 本文讲述了珍珠鸟是一种非常怕人的鸟，所以“我”用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就想躲进深幽[查看详细] 心中永远的悟空 ——读《西游记》有感 “脚踏七彩祥云跳上云端，手握金箍棒睁开火眼金睛……”每当看到这些词句，人们便会不由自主地想到明代小说家吴承恩的经典大作《西游记》中的传奇人物——孙悟空。[查看详细] 《不做教书匠》读后感黄丽曼作为一名刚刚步入教师队伍没几年的新教师，内心充满忐忑和不安，甚至是焦虑和怀疑。怀疑自己是否能够胜任语文的教学；[查看详细] 《牧羊少年奇幻之旅》这本书讲述了牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠。期间奇遇不断，[查看详细] 【第1篇】 《论语》中的哲理 初读《论语》，竟莫名其妙的被它诗性的光辉和崇高的灵魂所征服，为它的灵性，更为它的精神。 “学而时习之，不亦说乎”是一种体验。这是一种知识学到后的心情体验。其实，[查看详细] 《论语》读书心得《论语》中的哲理初读《论语》，竟莫名其妙的被它诗性的光辉和崇高的灵魂所征服，为它的灵性，更为它的精神。“[查看详细] “悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其穷。”天人合一，是一种境界，也是心灵沉淀的升华。 这是河东先生的永州，有他自己独特的境界。 坐落在湘江那岸的西山，名字虽然普通，景色倒也[查看详细] 《做温暖的教育者》读后感富县北教场幼儿园 王潇无独有偶，在我园的教师阅览室里我看到了这样一本书《做温暖的教育者》，不由自主地就被这[查看详细] 《理想课堂的三重境界》读后感（郑雨晨） 今天有幸读到《理想课堂的三重境界》一书，收获颇丰。作为老师，有一个问题一直困扰着我，那就是“怎样的[查看详细] 【第1篇】 一词诉万绪。 不同于唐诗的豪放不羁，我更喜欢词的婉约。 寂寥无人的月下，坐在窗前，看月光与灯光交融，品《人间词话》，让灵魂在古词中得以冲涤，然后缓缓地，被牵引着，带入到另一个境界[查看详细] 《人间词话》读后感 词以境根为最上有境界则自成高格，自有名句' 五代北宋之词 所以袪绝者在此。 王国维先生用“境界”评词本是[查看详细] 深读《毛选》思考，论“5.8”博弈的至高境界 编者按：（4月6日一点资讯文章）“清明祭”文之后，欣喜看到可敬的家人们都在大量转发早期的有关云模式的利国利民利社会及宣传黄生的软文，正知正念合规合法为黄[查看详细] 殷切的期望 神圣的责任同志们：事业的需要，你们作为优秀人才，相继加盟湘潭市中心医院这个大家庭，业已或正在显示你们的优势，创造医院的辉煌，值此，表示热烈的祝贺和衷心的感谢！本资料权属文秘资源网，放[查看详细] 