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盲人摸象

读后感中的思维模型

读后感中的思维模型时光可以老去,但我们依然要相信童话、英雄和魔法!NO.1 思维游戏暖场 就像硬币有两面,任何事物也都有消极面和积极面。学生最常见的文具如橡皮,消极面就是“用别人的错误惩罚自己”,积极[查看详细]

读《盲人摸象》有感400字

《盲人摸象》我很早以前就看过了,大概四五岁的样子。当是我还很幼稚,对着几个盲人的判断谛笑皆非。最近,我又阅读了一遍《盲人摸象》,不知为什么,又有了新的感悟。  首先,大象是一个动物,耳朵像扇子,鼻[查看详细]

《盲人摸象》读后感300字

今天上午,我看了一篇文章,叫《盲人摸象》。  那里面的主要内容是:五个盲人摸一头象,他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过,他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说[查看详细]

《盲人摸象》教学反思

篇一:《盲人摸象》教学片段及反思    教师重点让学生说说自己通过小组合作认识了哪些生字。    师提出第二次识字要求:“你们瞧,在这篇课文我们又遇到了这么多的生字,那你们想不想和他们成为一生[查看详细]