青山不老
“书犹药也，善读之可以医愚”。“读书百遍，其义自见”。“黄金是宝，学问胜珍珠”。是呀！这三句名说得多好啊，书的确可以像药那样，治愈人们的心灵；读书读得多了，任何的问题都能够轻易的解决；黄金珍珠虽然[查看详细] 青山不老读后感 《青山不老》这篇课文用清新的笔调向我们描述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中[查看详细] 《青山不老》读后感500字 读了《青山不老》这篇文章，我为文中的老人而感动。 《青山不老》中老人为家乡的青山付出了许多，老人唯一的女儿几次让老人去城里享清福，但老人都不答应，最终把荒山变成了美[查看详细] 《青山不老》读后感300字 《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心，文章主要讲了以下几个方面内容：一，老人原先身边的环境；二，老人住的地方；三，创造了一个奇迹；四，陪主人公看树。[查看详细] 看完一本书，我相信我们都有很多可以分享的。是时候冷静下来，把阅读后的美好感受写下来了。那么如何把看完后的感受写下来，才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的青山不老读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。[查看详细] 教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。以下是小编收集整理的青山不老名师教学设计锦集四篇，仅供参考，希望[查看详细] 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编精心整理的关于青山不老教学设计【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。第1篇:青山不老教学设[查看详细] 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编为大家收集的王崧舟青山不老优秀教学设计(锦集6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。王崧舟青山不老[查看详细] 读了《青山不老》这篇课文，我顿时明白了许多道理：人要有一颗热爱祖国领土、造福于他人的心！这样的人是伟大的！ 窗外是苍天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树这么美丽的地方简直不亚于人间仙境。但是，在这[查看详细] 《青山不老》教学反思 《青山不老》是一篇略读课文，共7个自然段，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。一课时上完了，结合学校提出的“高效[查看详细] 【篇一：青山不老读后感】 读了《青山不老》我为文中的老人而感动。 《青山不老》写了：老人为青山付出了许多年青春，把青山变成了美丽的绿洲。 老人不仅留下了青山，还与环境作斗争，绿化环境，保护环读后感[查看详细] 