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《夹竹桃》教学设计

《夹竹桃》教学设计教学目标:1.会用“无不”和“无……不……”词语造句。2.凭借具体的语言文字,体会夹竹桃的妙处,懂得作者为什么喜爱[查看详细]

《平凡的世界》读后感350字

《平凡的世界》读后感很久以前读过【平凡的世界】,记忆模糊了,记忆中只留下西北漫漫缥缈的尘烟,挥之不去。一连几天,废寝忘食的,又看了【[查看详细]

最幸福的人作文800字3篇

做一个幸福的人,每个人都有自己的方式,最重要的是你的心决定它的方向。下面是爱学范文网小编为大家带来的最幸福的人作文800字,希望能帮助到大家!篇一:最幸福的人幸福是什么?是寒冷[查看详细]

[最新电影]最先与最后的读后感

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最先与最后读后感(一)  第一次读这篇文章,还是上初中的时候,那是第一次接触先生的文章,只觉其写得云遮雾罩,不知究竟在阐述什么样的观点。课后才豁然开朗,觉得其很是了得:人虽已驾鹤西去,但却深刻地揭读后感[查看详细]

《夹竹桃》教学反思

《夹竹桃》教学反思  《夹竹桃》一文描写了花的颜色的奇妙、有趣,又运用了对比衬托的写法,将一年三季的其它花与夹竹桃作对比,突出其花期的长,突显其可贵的韧性。同时,又细腻地描写了月光下的夹竹桃让人产[查看详细]

《夹竹桃》教学反思

篇一: 《夹竹桃》教学反思    《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”    《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文。主要教[查看详细]