闰土
少年闰土读后感范文 少年闰土读后感范文300字 今天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》…… 文中写“我”(指作者鲁迅[查看详细] 少年闰土读后感 少年闰土读后感300字 这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触特别的深。 课文讲了“[查看详细] 《故乡》读后感故乡，多么富有诗意的一个名字啊!但我问大家一个问题：如果在你长大离开家乡，20年后再回到家乡的时候，会是怎样一番情景呢?当你遇到儿时伙伴，他或她又是怎样一副形象呢?想必各位小学生们都没有[查看详细] 《少年闰土》读后感 《少年闰土》读后感300字 我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰[查看详细] 【第1篇】 前不久，我们学习了一篇课文——《少年闰土》，这课讲了鲁迅先生童年时和一位叫闰土的伙伴玩的故事。 读了这篇课文，鲁迅先生的话让我感受深刻。为什么乡下的孩子能这样快活，而我们却只能看见[查看详细] 【第1篇】 这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。 文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家[查看详细] 【第1篇】 细读鲁迅先生的《故乡•少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁[查看详细] 参考书目：《肉蛾天》——谢文明 《阿修罗》——佐藤敬一 《儒林外史》——吴敬梓，华夏出版社 古语有云：“宁为太平犬，莫为乱世人。”在战乱时期，乱世之所以可怕，是因为最真实的人性，往往只暴露在[查看详细] 书是精神食粮，使疲倦的人刹那间感到精神抖擞；书是水，时时刻刻为饥渴的人感到凉爽；书是药，时时刻刻使生病的人得到健康；书就是人们的精神食粮，如果没有它，人就会一天一天变得没有精神，如果世界上没有书，[查看详细] 【第1篇】 故乡不是一个地点，而是一种情感，一种亲切的感觉。而在鲁迅先生的笔下，他的故乡是一个舞台，演绎三种人生。或许在今天看来，鲁迅半白半文的风格，一直让人感觉生涩。 闰土是文中一个主要人物[查看详细] 少年闰土教学设计 教学目标: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 2、能快速地默读课文，[查看详细] 少年闰土读后感 少年闰土读后感200字 《少年闰土节选自鲁迅先生的《故乡》, 这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴一[查看详细] 读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己…… 从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我[查看详细] 读了《故乡》这本书，我有许多感触。 小说描写了作者鲁迅儿时在故乡的生活和现在真实的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建带给人们的苦难与旧[查看详细] 最近，在妈妈的要求下，我看了鲁迅先生写的小说——《故乡》。 尽管作者描写的故乡就是我从小长大的地方——绍兴，但这篇文章对我来说实在不易读懂。原因有四：一、文中有些字和我们现在的不太一样，如“哪里[查看详细] 提起故乡，在大家心目中一定是个欢乐的地方，但在鲁迅先生的小说中，日夜牵挂的故乡则无比悲凉。 文中的“我”在回故乡时，发现故乡则成了几座萧索的山村。“我”小时候有个好朋友名叫闰土，两人那时候无拘无[查看详细] 六年级上册语文教案5篇作为一名教学工作者，上课前有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。下面是小编给大家整理的六年级上册语文教案，希望大家喜欢！六年级上册语文教案篇1【[查看详细] “积极向上像鲁迅，努力学习像鲁迅”当我读《鲁迅》这本书后，我的心久久不能平静。 把无限的时间运用有限的写作中去”这是鲁迅的写作与光华。家庭的，旧社会的改变成了鲁迅的写作作风。思想丰富的头脑。鲁迅[查看详细] 下面是小编为大家整理的读有感八年级作文600字合集,供大家参考。写读什么有感的作文，一定要抓重点，一本读物或者一部电影肯定会有它的一个中心思想的，你的所有感想肯定也会和作品想体现的中心思想有重合点的。[查看详细] 在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。《少年[查看详细] 