弱小
【第1篇】 《吴姐姐讲历史故事》是由吴碧涵编写的，主要记载了中国自古以来发生的事。其中我对张核销这个历史人物很感兴趣。张仪是魏国人，因为口才非常好，对事物有独特的见解，所以到昭阳家里做门客，最后[查看详细] 读完这篇文章，我有以下感受： “故事发生的地质年代是中生代侏罗纪，故事发生的地点是中国辽西地区……故事开篇的两个主人公，一个叫澄，一个叫岫，都属于长着双弓型头骨的槽齿类爬行动物。”一翻开书就是一[查看详细] 《列那狐的故事》读后感 我在暑假读了一本课外书，名字叫《列那狐的故事》。这是一个民间传说，讲述了列那狐在面对狮王的强权，雄狼的霸[查看详细] 《沉沦》读后感 “祖国呀祖国！我的死是你害我的！你快富起来，强起来吧！你还有许多儿女在那里受苦呢！末尾一记声嘶力竭。主人公便跳进[查看详细] 这个元旦小长假，我拜读了动物小说大王沈石溪的作品——《五彩龙鸟》。书中的两个主人翁澄与岫，原本是十分相似的一家人。但在陨石撞击地球之后却变成了两个完全相反的种族。 澄的家族从冷血动物变成了温血动[查看详细] 苏霍姆林斯基，他是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家，他的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版。今天，我有幸读到了他的作品——《我不是最弱小的》。 这篇课文写的是夏[查看详细] “朝花夕拾”，顾名思义就是早晨的花儿傍晚拾起。对于鲁迅来说，就是少年时候发生的事情老年去回忆，去拾起那片岁月，拾起那段欢乐的时光。 这本书，是“民族魂”鲁迅写的最著名的一部散文集。书中共有十篇散[查看详细] 给弱小者创造幸福幸福是什么？不同的人有着不同的见解。有人认为“幸福就是人的根本的总体的需要得到满足所产生的愉快状态。”马卡连柯曾说过，“我确信我们的教育目的不仅仅在于培养能最有效地参加国家建设的那种具[查看详细] 今天老师教了我们第六课——《燕子专列》，《燕子专列》这一篇课文让我感触非常深。 这篇课文讲得是有一年春天，成千上万只燕子从北方飞回南方，在瑞士遇到了麻烦，当地气温骤降，风雪不止，所有昆虫都冻死了[查看详细] 《阿Q正传》读后感 但凡在高中学过的课文里,鲁迅先生的«阿Q正传»是比较难忘的。至少会记得“阿Q精神”。重温这篇小说让人心生感慨,随笔写[查看详细] 哀牢山野生动物救助站专门救助各种受伤或失去生活能力的动物。其中救助最多的，当属猕猴了。一天，这个庞大的帝国里又送来了一只地位最低的“贱猴”卡卡。 之所以称之为“贱猴”，是因为卡卡在邦达猴群里的地[查看详细] 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。 “看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙[查看详细] 最近我读了一本散文书《朝花夕拾》，它的作者是鲁迅，书中有一篇文章《狗·猫·鼠》给我留下了深刻的印象。鲁迅在《狗、猫、鼠》中阐述了他仇猫——即不喜欢猫的原因。其实这些原因与一类人的行为、性格很像。例如：[查看详细] 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。引领财经网以下是小编收集整理的我不是最弱小的教学设计精选五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。第一篇:[查看详细] 《爱的教育》是影响孩子一生的十大名著之一，也是让我感到意味深长的一本书，不仅培养了我高尚的精神和优秀的智慧，而且净化着我的灵魂，陶冶着我的感情！ 其中，《爱的教育》以一名意大利小学生叫安利柯，以读后感[查看详细] 埼玉是日本网络漫画《一拳超人》及衍生同名动画中的男主角。拥有着无法估量的强大实力，战斗力远超目前作品中正式登场的其他所有英雄和怪人。学生时代因为自己的弱小而对自己的未来产生了怀疑。下面是小编为大家整理[查看详细] 篇一： 《我不是最弱小的》教学反思 本文叙述了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。通过对妈妈两[查看详细] 《我不是最弱小的》设计教学目标：1：深入学习课文，理解课文内容，体会文中蕴含的深刻道理。2：正确流利有感情地朗读课文。 第二课时一导入：1. 今天我们继续学习第七课.介绍“弱小”一词。2. 出示本节[查看详细] 在大自然中，有许多的奥秘在等着我们去发现、去探究，让我们去寻找吧!下面是小编为大家带来的大自然的启示400字作文大自然的启示作文400字，希望能帮助到大家!篇一大自然的启示400字作文大自然的启示作文[查看详细] 《我不是最弱小的》教案1教学目标1、会认14个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。教学重点下面是小编为大家整理的[查看详细] 