探究性
高中探究性学习报告纵观《数学课程标准(实验稿)》（北京师范大学出版社，中华人民共和国教育部制订，全日制义务教育），突出的要求是：在教师的引导下，学生从实际出发进行自主的探究性活动。探究性学习，是一种在[查看详细] 下面是小编为大家整理的中学教师心得体会【优秀范文】,供大家参考。教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践[查看详细] 探究性初中数学课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学数学的能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握学习初中数学科学方法，为终身学习和工作奠定基础。由此可知，初中数学探究论文[查看详细] 摘要：初中科学可以说是建立在实验基础之上的课程，新课程提倡在教学中把科学探究放在显要位置，充分重视科学探究在教学中的作用和意义。作者结合教学经验，分析了运用探究性学习的意义及应该怎样在科学实验教学论文[查看详细] 导语：探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。正确理解这些特点，对课程教学会产生用心导向作用。 研究性学习心得 学校开了每周两节的研究性学习的课程使我们在学习课堂的知识心得体会[查看详细] 教学总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。接下来小编为大家精心准备了四年级科学教学工作总结上册，想了解更多相关内容请密切留意我们应届毕业[查看详细] 小学教学工作总结篇1 一、加强教研，创新有为，提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，[查看详细] 四年级语文教学工作总结篇1 本学期工作已经结束，我的四年级二班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施也有一[查看详细] 期末工作总结篇1 在本学期中，我担任xx中学初二(9)班的语文教师。在这一学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将[查看详细] 生物专业的同学们，还在为到处寻找生物专业毕业论文开题报告模板而发愁吗？小编带来了生物专业开题报告。生物专业开题报告课题：探究性学习在中学生物教学中的应用1 课题提出的背景在以知识经济为主体的21世纪，[查看详细] 大学教师个人年终工作总结篇1 在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下： 一、[查看详细] 初中语文教师个人年度工作总结篇1 在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：[查看详细] 中学生物学教学中开展探究性活动初探随着知识经济时代的到来，培养学生的创新精神和实践能力已经成为我国生物学教学改革的灵魂⑴。各地进行的生物学课程改革和生物学教学改革也都围绕着这一目标而进行。为了全面推进[查看详细] 随着教学改革不断深入，对高中数学教学提出更高要求.探究式学习在高中数学教学中发挥着不可替代的作用，能够体现学生的主体地位，促使学生投入到自主学习、合作探究中，在获取数学知识的同时，提高学生分析、解决[查看详细] 《全日制义务教育地理课程标》明确指出：要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知[查看详细] 摘要：科学教育目标对探究的看法之一是“以研究、探究”为本的学习， 它是一种积极的学习过程--“学生去做的事， 而不是他们去做好的事”.探究性学习已成为我国一个重要的基础课题。探究性学习在与传统式教学模[查看详细] 摘要：化学教学作为教学中最重要的组成部分，其主要就是培养学生具有较强的化学素养，提高学生的化学综合应用能力。但就目前的发展趋势来看，我国的高中化学教学还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理[查看详细] 摘 要：化学是一门历史悠久的学科，是自然科学的基础学科，是人类认识物质世界并改造物质世界的重要手段之一。而化学探究性实验教学在化学课堂教学中非常重要，其贯穿于整个化学教学。新课改全面展开，在新课改中提[查看详细] 小学六年级语文教学工作总结篇1 在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:[查看详细] 1 引言 化学作为一门以实验为基础的自然科学探究课程，亟待在教改中提出并设计以科学探究开展的教学设计和实践。当前，我国很多初中化学实验课自身条件不足，虽然进行了诸多教改，但仍然以教师传统演示为主[查看详细] 