一节课
经过前期的观摩、学习、尝试,现在登上讲台已经不再生涩,不再语塞,不再僵硬了,对于昔日的我来说,真的是一种进步甚至是一种突破。记得刚刚来到这里时,指导老师翁老师带我来班里和同学们见面,我在心里练了上百遍[查看详细] 2月29号,和小伙伴们一起满怀期待来到xx八中。那时候对实习有担心,也满怀期待与热情。转眼实习即将结束,四个月的教学经历,让很多事从不习惯到习惯,从不适应到适应。激情退去,也逐渐融入到教师这个角色。四[查看详细] 我看完了《感动中国颁奖礼》,看完了十大感动中国人物的故事,有病危时刻坚持工作的林俊德,有孝顺母亲的陈斌强,有帮助农民工的陈家顺……最让我感动的是舍身救人的张丽莉老师。 那是一天下午放学,黑龙一[查看详细] 《创设情境》读后感王丽燕 创设情境有多重要。它成为教学设计不可或缺的组成部分。因此,一堂课的成功与否在于开头部分,是否吸引着[查看详细] 在实习之前,我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景,怎样上好每一节课,怎么把自己所学的知识传授给学生,怎么同学之间搞好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习。下面是小编收集整理的2022年教师实习报告[查看详细] 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。名师工作室工作计[查看详细] 【爱学范文网 - 优秀团员个人工作总结1000字】总结工作的时候需要客观,一份耕耘一份收获,摆好心态,追求实事求是。下面由爱学范文网小编整理的“《团员年度个人工作总结》”供您参考,了解更多相关文章记得[查看详细] 下学期教学工作总结篇1 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。业余不从事有[查看详细] 学校教学工作总结篇1 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉,逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究“象”,在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较[查看详细] 实习工作总结篇1 实习即将结束,静下心来回想,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。 20xx年10月12日至11月20日,本人在宝鸡斗鸡中学进行教育实习。[查看详细] 短短五天的学习考察学习结束了,回想五天里听课、学习、研讨、交流、总结和反思,虽然很忙很累,但却收获颇丰,不虚此行。 一、 深切体会了XX教师的无私奉献精神。 走进XX的校园,你会发现除了体育锻炼和活[查看详细] 物理教研组工作总结篇1 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人[查看详细] 在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认[查看详细] 初中教师的工作总结 转眼间,一年又过去了。在感叹时间匆匆的同时,也在感叹一个字“忙”,然而忙碌的同时也感受到工作的快乐、学生的可爱、学习的满足……工作一年后,一切都显[查看详细] 《一课研究)是对课的研究。其中的每一次活动都是围绕小学数学“两步计算式题”领域的一节课(或两三节相关的课)进行多视角系统研究而形成。研究的内容主要根据老师的课堂教学实践与理论水平提高的需要来确定。主要[查看详细] 高中教育叙事范文时间:2016-08-04 16:10:41本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 玉凤 我要投稿教育叙事即为教师利用一定的手段(广播、多媒[查看详细] 幼儿园教学工作总结篇1 今天是这学期的最次一节课,总算是上完了。我还是为自己来个期末总结吧! 第一次当老师,从没有任何经验到现在,自己一点一滴的总算积累了一点。有点喜欢这个职业了,但偶尔有时也会让[查看详细] 课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。下面是小编整理的青年教师工作计划 培养青年教师工作计划,希望对大家有帮助。[查看详细] 实习为我们从各方面融会知识,为我们将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕,这种改变是质的飞跃。下面是小编整理的地理教育顶岗实习报告,欢迎阅读!地理教育顶岗实习报告1海子说:从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈[查看详细] 中学学校期末工作总结篇1 一学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。 师德表现 ,平时积极参加学校集体活[查看详细]