汇报材料
尊敬的各位领导、专家、同仁，女士们、先生们：
大家早上好!
我叫，来自xxx威宁县，有幸来深圳取经，有缘挂职在光明新区公明成校。借此良机，我向各位领导、专家、同仁作个学习情况汇报。我的汇报可概括为“四个一”：一个感谢!一点说明!一点反思!一次邀请!
一个感谢：
首先：我要深深的感谢xxx教育局，感谢你们高度的重视、周密的安排;
其次：感谢校长培训中心，感谢你们精心的策划，耐心的指导;
第三：感谢各位领导、各位专家，因为你们的细心指导、谆谆教诲，我们才学有所得，不虚此行。
第四：感谢我所在的公明成校的领导和老师，是他们在生活上无微不至的关心，工作上毫无保留的指导，精神上充满激情的鼓励，思想上妙手回春般的开启，使我由一个“学习校长”变成了xxx教育的“激情粉丝”。
一点说明：
一是说明我的学习计划：
一开始，我抱着一个目的，那就是学习;采取两种学习方式—即被动学习和主动学习;分理论学习、实践锻炼、参观考察三个阶段进行;围绕四个方面的内容展开—包括学习深圳对课程目标的解读、设置;对课程内容的安排和调整;了解xxx在课程实施过程中使用的方法、技巧;以及学习他们对课程的考核和评价方式。探索xxx教育在政府引导、学校管理、教师教育、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。
二是说明我的学习过程：
挂职深圳光明新区公明成校半个学期，我每天都愉快地生活着、学习着，浏览着《南方都市报》、《深圳特区报》、《晶报》、《宝安日报》、《光明新闻》等报纸，选读有关教育的文章;每天登陆一所学校的网站，欣赏一所学校的亮点;每周观察学校的一个部门，偷学他们工作的技巧;适时采访学校的领导、老师、和学生，感悟他们的所思、所想、所作、所为;还利用一切周末时间，走访其他学校;闲暇时间攻读校长培训中心推荐的理论书籍，及时整理学习笔记，撰写学习心得，充裕了知识的粮仓。尽管我的理论修养还不足以消化专家的理论，但确也是受益匪浅!我只叹“时间有限，听不够专家的理论涛声;季节流转，看不尽学校的无限风采”。
第三个一是“一点反思”：
听我们组长说：我们小组的课题是“校长的修养”和“学校绩效管理”。做课题研究，我才刚刚开始，仅仅拟定框架，具体的过程和细致的内容正在整理，还没有结论，只谈点反思。我认为校长的素质可从以下几方面去修炼：
一无：校长要无私心杂念，要一心一意做校长，全心全意谋学校的发展，下决心在本岗位上退休。这很难，至少要做到主观上不向上爬!经得住高位、重权的诱惑;客观上要经得住考验，要敢管、善管、管好!与时俱进，不被后浪淘汰;要不贪、不腐、不庸!守得住岗位，耐得住寂寞，受得了清贫!才能不被党和人民抛弃。
两备：即德、才兼备，要德高为范，才高为师。做社会的标兵、学校的灵魂、老师的榜样、学生的楷模。
三能：对上能沟通，对中能协调，对下能引领。能盘活学校的一切资源，使学校工作在和谐、向上的环境中蒸蒸日上。
四动：动口能说善道，动笔能写善画，动情能歌善舞，动脑能创善研。
五育：德、智、体、美、劳五育并举，积极推进素质教育，力求学生的全面发展，为社会输送合格的建设者和接班人。
最后是一个邀请：
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