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初中化学小论文范文

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在初中化学教学中,充分发挥学生学习能动性,才能不断增强学生的学习兴趣,最终提高初中化学教学质量。下面我们来看看初中化学小论文范文,欢迎阅读借鉴。

初中化学教学问题及对策

一、初中化学教学中存在的问题分析

(一)教学观念比较陈旧。

随着素质教育的不断推广,初中化学教学改革已经取得一定成效,但是,受到传统教学观念的影响,现代教学方法和教学模式的应用还不够广泛,较多教师习惯于采用老的教学方法,不注重教学活动的多样化,使得学生的学习范围比较狭窄,无法与社会发展相适应。同时,部分教师不注重自身综合素质的提升,没有做好充分的课前准备就开展各种教学活动,从而制约初中化学教学水平提高,给学生各方面能力发展带来极大影响。

(二)学生学习兴趣不够高。

在教学过程中,学生才是学习主体,只有学生充分掌握了教师讲授的知识,才能将其应用到实践中。因此,在初中化学教学中,充分发挥学生学习能动性,才能不断增强学生的学习兴趣,最终提高初中化学教学质量。但是,目前较多学生都对化学学习不感兴趣,少部分学生还呈现出抵制情绪,使得初中生出现比较严重的偏科现象。与此同时,化学理论知识、相关公式的理解和记忆难度较大,使得学生的学习兴趣不够高,大大降低初中化学教学效率。

(三)实验设施不够完善。

在初中化学教学中,实验教学是重要组成部分,必须根据各教学阶段设置相应的实验课程,才能让学生将所学的知识运用到实践中,从而增强学生的动手能力、思维能力和创新能力。但是,较多学校的化学教学实验设施都不够完善,如酒精灯数量较少、试管型号不全等,给初中化学教学带来很多问题,严重影响初中化学教学改革和创新。

二、初中化学教学中问题的解决对策

根据上述内容,在实践教学中,想要有效解决初中化学教学中的问题,应采取的对策主要有如下几个方面:

(一)全面提升教师综合素质,丰富化学教学内容。

为了有效解决初中化学教学观念和教学模式等方面的问题,在实际教学中,注重教师教学观念的快速转变,全面提升教师的综合素质,才能真正提高初中化学教学水平。与此同时,注重教学计划的科学制定,不断丰富化学教学内容,将化学理论知识和实践应用结合到一起,才能让学生了解到更多化学知识,从而帮助学生建立系统的化学知识体系,推动初中化学教学多元化发展。例如:定期开展化学教学专题培训活动,增强教师的创新意识,激发教师的教学工作热情,结合多媒体技术拓展教学方法,才能充分发挥教师的引导作用,从而解决教学过程中的各种实际问题。

(二)合理运用各种教学资源,提升化学教学质量。

随着高科技技术的不断推广和应用,初中化学教学资源已经变得越来越广泛,给学生学习效率不断提高提供了重要保障。因此,在实践教学过程中,首先要注重理论教学资源的合理运用,以在结合各种图书、网络和文献的基础上,吸取更多优秀教学经验,从而满足教师的实际教学需求,为初中化学教学创造更好的教学环境;其次,注重实验教学资源的合理运用。在学校不断加大化学实验设施投入力度的过程中,各种实验仪器、试剂和设备等的有效利用,是提高出现化学教学质量的基础保障,必须对此给以高度重视,才能全面提高初中化学教学水平。

(三)增强学生化学学习兴趣,提高学生综合能力。

根据初中化学教学具体情况可知,不断增强学生的化学学习兴趣,才能从根本上解决初中化学教学存在的问题,如教学方法的多样性,从而增强学生的学习主动性,为培养社会发展所需的复合型人才提供重要支持.与此同时,帮助学生树立科学的化学学习观念,充分认识化学学习在日常中的重要性,才能激发学生的探索欲,增强学生的创新意识,最终促进学生综合能力不断提高。例如:利用PH试纸检测溶液的酸碱性,与学生日常生活中使用的水的性质有密切联系,通过掌握PH试纸的正确使用方法,可以有效提高学生的实践能力。

三、结束语

综上所述,随着我国经济不断发展,教育改革的创新已经成为现代教育不断发展的必然趋势。在实践过程中,对初中化学教学存在的问题给以高度重视,并采取有效解决对策,可以真正提高初中化学的教学质量,最终提升初中化学教学水平。

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