您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>实用资料>>《学会待客》教学反思

《学会待客》教学反思

标签:时间:

篇一: 《学会待客》教学反思

  口语交际是在特定的情境里双方互动的信息传递、思想和感情交流的一种言语活动。这种言语活动的展开以及活动能力的形成,更需要大量的实践。

 《学会待客》一课我设计这样的环节。

  一、在回忆复述中交际

  “小朋友们,最近去别人家做过客吗?那次你们玩得开心吗?那你们家里来过客人吗?他们玩得开心吗?那一定是你们招待得很周到,能不能给大家简单介绍一下?”这样的导入很自然,也很能激发学生说的愿望,因为这与他们的生活十分接近。

  二、在观察图画中交际
 
  我先让他们把每一幅图都说一说,在这其中我帮助他们,提醒他们在对话时可以说些什么.接着再把四幅图连起来说,使它成为一篇完整的话。引导学生进行评议芳芳待客的情景。这一个过程实际也是在训练学生的口语交际的能力。通过评点,既使学生学会了如何热情地待客,又让学生的口语能力得到了锻炼。

  三、创设情境,在实践演练中交际

  口语交际,是在具体的实践情境中实现听与说双向互动的过程。离开了情境,交际实践也就成了无源之水,无本之木。情景的创设,给学生提供了一个如临其境的平台,使学生有一种真实的感受,在交际时更加自如。我让两组孩子上讲台来演一演,刚开始找了两个说话基础比较好的,他们表演的非常好,后来找了在班级不怎么爱说话的孩子,有了前面的例子,他们也能演的有模有样。


篇二:二年级语文《学会待客》教学反思


   口语交际是听与说双方互动的一种语言实践活动,要激发学生人人参与交际的热情,良好的氛围是前提。
   《学会待客》这一话题贴近学生生活,也是很多学生亲身经历过的,为此,我在设计上力求贴近孩子的生活和实际,
   课前准备了茶杯、水瓶、水果,玩具等日常生活用品,创设出实际生活情境。在教学环节上巧妙创设一些情境表演,
   如师生互动的情景表演、生生互动的角色表演等,创设出一种轻松、愉悦的课堂氛围,让孩子在具体的情境中乐于思维,
   敢于表达,从而学会基本的待客之道,同时培养学生在日常生活中的口语交际能力,提高他们的生活技能。特别是在生生互动中学生都能动起来,
   说起来,让整个课堂形成一种群体互动的氛围,学生在自己的好朋友面前是最放松、最自然的,他们也就更敢于表达,乐于表达,
   从而达到训练目的。其次,在整堂课中,我都很重视学生的倾听能力和说话能力,及时给予评价,比如在师生表演,生生表演后,
   让其他学生充分的说出表演中的优点和不足,又一次培养了孩子的听说能力。在整堂课中,我始终把学生放在主体地位,把时间还给学生。
   让学生自己观察,思考,交流,表达,表演。我始终用轻松的话语,期待的眼神,亲切的态度与学生打成一片。本来我还在担心,
   课前没有和孩子们通通气先表演表演,怕在课堂上出现冷场,没想到孩子们都很兴奋,而且也表演的很好,出乎我的意料了。
   可遗憾的是我自己的表演却差强人意。我的本意是想让学生知道有时待客并不是一帆风顺的。如果出现突发事变应如何应对。
   可惜我太急于求成了,没有遵循循序渐进的原则了,反而演的不伦不类,草草收场了。我应该在孩子们表演完之后,利用导语告诉孩子们,如果待客过程不是这么一帆风顺的话,你们该怎样随机的进行应变。

篇三:口语交际《学会待客》的反思

   “口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际环境中进行。”创设情境能有效地促使课堂教学实现和保持双向互动,能极大地提高口语交际课堂教学的效果。这样的创设,必然会使学生有一种身临其境的感觉,学习情绪就会因此而变得热烈起来,学习口语交际的主动性就会被充分激发出来。他们就会把课堂当做“生活”,就会怀着浓厚的兴趣,带着饱满的情感,走进“交际情境”中去作进一步地体验。而表演是小学生最喜欢的一种学习体验方式,同时表演的本身就有着很强的双向互动性。

   学生由于年纪小,生活经历少,口语交际能力较弱,低年级小学生更甚。对自己在交际中产生的语音、语法、态度、语言习惯等方面的偏差可能没发觉,这就要鼓励学生互相评议,互相纠正过来。课堂上学生、老师共同参与活动,共同评价,形成一个动态的课堂。

   口语交际的最终目的不是单纯地练习说话,而是让学生学会与别人交往,解决生活、学习中遇到的实际问题。除了课文中的特定情境,我还创设了生活中的情境:老师、表兄弟姐妹、外公外婆、同学等进行拓展练习。然后请小朋友们选择情境说一说、练一练、演一演。让学生在“真实”的情境中锻炼,从而提高学生的交际能力,并学会如何做人。

   整节课按设计的环节步步顺利进行着,却在最后“拓展练习”的环节乱了套。意在让学生有更多参与练习的机会,在前面的示范表演,分组表演,小组表演练习后,我让学生同桌互演。但有几对同学特别会抓紧这个难得的“说话”机会,并不按要求(待客的礼仪)表演。即刻进入话题,“表演”得眉飞色舞,唾沫乱飞——他们竟讨论起昨晚的电视情节来了。教室里“人声鼎沸”,好不热闹。看到这情景,我一下子懵了,不知所措。我可没设计有这样的情节!我快步走到他们面前,可正沉浸于电视节目中的“主人翁”正谈得起劲呢,对老师是视而不见。更可怕的是他们制造的热烈气氛正影响着全班。皱眉,无奈,怎么打断他们呢?击掌?敲讲台?可就打断了他们的积极性!好几分钟过后,我快步走到黑板前,拿起粉笔画了一个大大的笑脸。我转身时,教室里已基本安静了下来——我相信在我动手画的时候,大部分同学已经看上来了。因为我异常的举动让他们惊讶,画画让他们好奇。有惊无险!

   我尽快让自己平静下来,微笑着说:“大家练习得非常好,每个同学都很积极,可是有些同学可能忘了刚才老师提的要求,我们和别人相处要懂礼貌,谈话时要面带微笑。我看你们有些人争得面红耳赤的,不是要打起来了吧?”大家笑了,我趁机又问起训练的要求,大家又回到表演中来。

   教育家苏霍姆林斯基这样说道:教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。在这个教学细节中,学生表演的内容与课堂的实践要点相去甚远。如何在不打击学生积极性的同时,拉回学生远离的思维,把实践的方向正确地引向课堂,而学生也信以为真,丝毫不减实践的兴趣。这一点我未能及时做到,说明我的课堂掌控能力略差,这是我以后要提高的部分。从本节课的效果来看,作为成年人,作为老师,我的“口语交际”仍要继续训练,用以提高我对课堂的应对能力。

篇四:《学会待客》教学反思

   口语交际是听与说双方互动的一种语言实践活动,要激发学生人人参与交际的热情,良好的氛围是前提。《学会待客》这一话题贴近学生生活,也是很多学生亲身经历过的,为此,我在设计上力求贴近孩子的生活和实际,课前准备了茶杯、水瓶、报纸等日常生活用品,创设出实际生活情境。在教学环节上巧妙创设一些情境表演,如师生互动的情景表演、生生互动的角色表演等,创设出一种轻松、愉悦的课堂氛围,让孩子在具体的情境中乐于思维,敢于表达,从而学会基本的待客之道,同时培养学生在日常生活中的口语交际能力,提高他们的生活技能。特别是在生生互动中学生都能动起来,说起来,让整个课堂形成一种群体互动的氛围,学生在自己的好朋友面前是最放松、最自然的,他们也就更敢于表达,乐于表达,从而达到训练目的。

   其次,在整堂课中,我都很重视学生的倾听能力和说话能力,及时给予评价,比如在师生表演,生生表演后,让其他学生充分的说出表演中的优点和不足,又一次在培养了孩子的听说能力。还告诉学生应该怎样给别人提建议。

   在整堂课中,我始终把学生放在主体地位,把时间还给学生。让学生自己观察,思考,交流,表达,表演。我始终用轻松的话语,期待的眼神,亲切的态度与学生打成一片,特别是我在扮演老奶奶这一角色的时候,尽量做到表情自然,表演到位。让学生感受到我就是老奶奶,他们在表演的时候也会端正态度,认真的对待。我还能时时用激励性的评价,从而让学生敢于表达,渴望表达,达到了良好的教学效果。(本课获xxx口语交际教学比武一等奖。)


篇五: 《学会待客》教学反思


   1. 口语交际到底怎么上精彩,自己平时深入研究并不多,这种形式的教学今后还要加强探讨。

   2. 平时上课,口头表达能力不强的,说话自信心不足的,更要让他们上台锻炼。

   3. 练习的层次要清楚一些,要看到学生通过学习后的进步。

   4. 教学目标要明确,上课前学生的说话欲望、能力要有充分的了解。

推荐阅读:

    想了解更多实用资料的资讯,请访问:实用资料
    下载文档

    看过《《学会待客》教学反思》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    2022年,大家都知道金融风暴还将持续,在这样的形式下,科学的工作计划就显得非常重要,不光财务、销售需要工作计划,人力资源部也同样需要工作计划,为了在2022年里,让人力资源部门发挥更大的职能优势,特

    各位长辈、各位来宾、至爱亲朋们:大家中午好!今天是家父、家母大人八十寿诞,首先请允许我代表兄弟、姊妹,向在百忙之中前来祝贺的各位亲朋好友表示热烈欢迎,并致以衷心感谢!来宾中有来自故乡浏阳,来自羊城广州

    男方产假请假条怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理男方产假请假条的相关资料,欢迎阅读!男方产假请假条1由于妻子生产原因,请假___天,从__年__月__日至__年__月__日,希望领导批准

    教师转正工作总结篇1  一、政治思想、师德修养  在平时的工作中,我积极参加学校举行的各种会议和各种活动,认真学习学校下达的各种文件,领悟文件精神,能够认真学习科学主义发展观,将之渗透到自己的工作中去

    试用期工作总结篇1  XX年XX月XX日我来到XX公司,在三个月的出纳工作中,对出纳的岗位认识、工作性质、业务技能以及思想提高都是对我的职业生涯的填充和必不可少的弥补。  回顾三个月来的出纳工作,先是

    培训自我鉴定1转眼之间,为期两个月的xx培训就要结束了。自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进校园的,又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下:培训期间,本

    20xx年夏,为迎接国家卫生区复审工作,月一社区开展了以“党群行动迎复检 整治环境换新颜”为主题的系列环境集中整治工作,分区域对绿地私种和楼道等公共区域的堆物堆料为主要切入点,

    建筑工地员工辞职报告9篇在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,报告根据用途的不同也有着不同的类型。其实写报告并没有想象中那么难,下面是小编为大家整理的建筑工地员工辞职报告,仅供参考,大家一起来看

    1992年阿尔贝维尔冬奥会,中国运动员在速度滑冰项目上获得两枚宝贵的银牌,结束1992年阿尔贝维尔冬奥会,中国运动员()在速度滑冰项目上获得两枚宝贵的银牌,结束了我国在冬奥会上未获奖牌的历史。A、杨扬

    《筑梦中国》运用大量的实物和图片资料,真实地诠释了1840年以来,中华民族在屈辱苦难中奋起抗争,为争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史征程。以下是本站分享的观看筑梦中国心得体会范[db:cate]