小学学校工作总结篇1
根据关于开展“校园安全月”活动的要求，结合我校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展了丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范能力。特别是重点开展增强师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要工作总结如下：通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立了安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作，增强了广大师生的安全防范意识和提高应对突发事件的能力。
一、高度重视，组织领导有力
牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”的意识，切实加强安全教育月活动的组织领导，工作领导小组召开专题会议拟定工作方案，指导各班做好安全教育活动，努力将活动落到实处并适时督查。
二、加强对学生的安全教育
通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
一是举行了启动仪式。6月5日，举行了学校安全教育月活动启动仪式。通过板报、升旗仪式等营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。
二是专题召开一次安全教育课。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。
三是举办了一次安全教育主题班会。各班级召开了“强化安全责任，确保校园稳定”的安全知识教育主题班会。
四是布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展了“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。
五是组织开展了一次以“强化安全责任，确保校园稳定”为主题的应急疏散演练。为做好演练，演练前对学生进行安全教育，确保了演练活动安全、有效。通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
三、台账健全
学校结合“校园安全月”活动，建立健全了安全教育活动月专题教育台账，各班不但强化了安全教育内容的到位，也健全了安全教育台账建设。同时，组织领导小组办公室加强了自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
四、活动成效和亮点
通过开展“校园安全月”活动，我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，为学校的发展奠定了坚实的基础。
小学学校工作总结篇2
本学期，xx小学在县教育局教研室的正确领导下，以“自主、合作、探究为载体，以课堂学习研究为重点，大力强化教师的素质意识的责任意识，教学质量继续保持良好的发展势头。学期即将结束，现将本学期的校本研训工作总结如下：
一、指导思想
学校本着“以学生为本，教师为辅”的办学理念，始终坚持“以研带教、以研带管、研训一体”的工作思路，充分挖掘内部潜能并整合外部优质资源，加强教师队伍建设，转变干部管理职能，构建学校校本研训体系；以参与式反思、研讨，课堂学习研究以及校本课程开发为载体，致力于创建自我诊断、自我培训、自我发展的研训共同体，实现教师与学校的共同发展。
二、教师队伍建设
本学期，中心校加大了教师队伍的管理力度，建立校本研训工作机制，进一步完善校本研训管理措施，着重抓好教师队伍建设。
1、教师业务方面。本学期，各村小根据中心校的要求，加强了对教师业务学习的管理，具体体现为：
（1）、校本研训工作制度化。本学期，各村小认真制定了符合本
（2）、本学期中心校定期组织了6节语文、数学中心校级教研活动、专家录像视频教学观摩活动，通过一系列活动的开展，拓展了教师业务学习交流的平台，拓宽了教师的视野，教师的学习内容得到了充实，教学技能得到了训练，教学品质得到了陶冶，个人素质得到了提高，业务水平得到了提升。
（3）、关注教师专业成长，加强教师个人成长档案的管理，各村小均能按中心校的要求加大了对教师的个人成长档案袋的管理力度，凡涉及到教师个人专业成长的种类资料都必须收到个人成长档案进行管理，使每位教师都能在自己专业成长的道路上脚踏实地地稳步向前。也为评价教师的专业成长提供有力依据。
三、常规教学管理
常规教学管理是学校的常规工作，也是首要工作。为此，我中心校本学期把此项工作列为学校工作的重中之重，我校紧扣教研室的工作方针，“围绕一个中心，搞好两个服务，做到三个提高，用好四个策略，抓好五个重点，并要求各村小要切实把此项工作抓好、抓实。
1、建立健全常规教学管理制度，本学期我中心校根据教育局教研室下发的常规教学管理条例的要求。结合我中心校的实际，制订了《xx小学常规教学管理条例》，内容涉及到教师备课、批改、听课等各项常规教学工作内容。做到了在管理中有章可循，有据可依。使教师的教学常规工作有目标、有标准、有要求。
2、制订具体措施。确保制度的执行与落实。本学期，我中心校根据《条例》要求，规定每月对各完小教师的常规教学工作进行量化考查，并把考查结果公布后归档管理，以备做为对教师进行年度考核的依据之一。
3、强抓各项作业批改，有效的对学生进行了学习过程、结果的评价。我中心校严格要求各小学每月对教师的批改进行检查一次，并做好材料记录存档及上送中心校工作室，工作室教职员根据各校上送的材料数据到各校突击抽查核实上送工作量是否真实，对不完成工作量的教师及时指出批评，使他们都能完成了本质工作，学生也能及时得到了应有的评价。
4、强抓教研工作的实施。我们以科研为先导，推进课程改革，这已在教育管理者心中达成共识，并认真选拔教学能力较强的教师担任课改年级的学科带头人，要求各校每校每学期必须开展6节以上的研究课，组织教师进行听课、评课，通过自由讨论来搞取闪光点，来体会新的创意，同时学校领导还带头进行教学实践，直接参与教研活动。与教师一起学习新的教育理论，通过相互学习，创造一个宽松、和谐，充满乐趣的研究氛围。
5、建立长效考核机制，狠抓课堂教学实效。本学期初进行教学调研，发现了不少问题，最突出的还是教学质量的问题，尤其是课改阶段年级的教学质量最为突出，针对这些问题中心校制定了一系列措施，加强对教学质量的跟踪管理。首先，加强对单元测试的监管，在每次单元测试中都对各年级进行突击抽查。随后进行试卷分析，寻找问题，研究解决问题的办法。
（一）转变了教师的教育教学观念
校本教研增强了我校教师的科研意识，提高了教师的研究水平和执行新课程的能力，初步形成了用科研的思维方式去分析教学中的实际问题，增强了教师自主发展的愿望，促进了教师专业发展。
（二）培养了教师之间合作精神
校本研训机制和教研组、集体备课组这个平台，使许多教师把在教育、教学中碰到的问题拿到桌面上来与同伴互相切磋，彼此增强了合作，促进了共同发展。
小学学校工作总结篇3
根据《全国环境教育行动纲要》提出的要求以及xxx关于开展创建绿色学校的《通知》精神，“十五”期间，我区以树立学生的环保意识，培养人与自然和谐的品德与行为，加强素质教育为重点，积极开展绿色学校创建工作。由于领导重视，密切配合，狠抓落实，我区创建绿色学校工作取得了明显成效，全区163所中小学校，近60万人次的中小学生受到环境教育，目前已创建了国家级绿色学校1所，xxx级绿色学校7所，xxx级绿色学校17所。
一、领导重视，建立机制
环境教育是素质教育的重要内容，人的素质直接影响着环境的状况，要实现可持续发展的战略目标，重在提高人的素质，培养人的素质要从学生抓起，抓学生培养学校是关键。区环保局、区教委联合成立了xxx创建绿色学校领导小组，下设创建办公室，使全区创建绿色学校工作有了组织保障。为做好此项工作，领导小组成员认真学习中宣部、国家教育部、国家环保总局联合颁发的《全国环境保护宣传教育行动纲领（1996—20xx年）》的精神，深刻领会绿色学校理念，提高对创建绿色学校的现实意义和历史意义的认识，同时定期听取工作汇报；创建办公室还组织有关科室座谈，研究如何在全区开展创建绿色学校工作，使此项工作扎实有效的推进。所有被考评的学校也非常重视，校长、书记任本校创建绿色学校工作领导小组组长，良好的机制促进了学校各部门共同参与、共创共建的局面的形成。
二、广泛宣传，提高认识
创建工作领导小组成员不定期的深入到有关中小学校给学校领导、教师、学生宣讲，宣讲绿色学校理念，宣讲可持续发展战略，创建绿色学校与可持续发展的关系，创建绿色学校的现实意义和历史意义，通过宣讲，学校领导、教师、学生的理解和认识大为提高，正如有些学校领导所讲：过去我们认为绿色学校就是绿化学校，不就是多种几棵树、多栽点草，使环境多一点绿色就是了。通过宣讲，我们才明确了绿色学校不是绿化学校，绿色学校是学校整体行为，不是个人行为，绿色学校与学校的教学、管理等各项工作不是对立，而是融入学校各项工作之中并形成有机的结合。
三、完善标准，制定细则
为保障绿色学校创建工作规范的开展，我们依据xxx绿色学校评估标准，结合外省市创建绿色学校工作的经验，充分考虑我区的区情和中小学校的实际情况，在进行反复调研，反复修改的基础上制定出了《xxx绿色学校标准（暂行）》、《xxx绿色学校考评细则》等规范性的文件，对全区开展创建绿色学校工作起到了指导、规范的作用。
四、积极创建，各显特色
课堂渗透教育人，校园氛围熏陶人，实践活动培养人。形式多样的育人环境，丰富多彩的教育活动为创建绿色学校注入活力。全区绿色学校创建工作会召开后，各中小学校认真学习文件，学习绿色学校的标准、细则，建立健全机制，积极开展丰富内容、形式多样的创建工作。
如云岗中学抓课堂渗透，开展“读一本环保书、写一篇环保征文、做一件环保实事”三个一活动，同时还开展了“征集环保提示语”，升旗后拾捡废弃物、废报纸、废纸回收换取环保铅笔，全校使用再生纸等活动；丰台一小开展的一个主题、两个重点，学校、家庭、社会三位一体，四个渠道、五个建设、六个评估，让墙墙都会说话，奥运之星、奥运之家、奥运之村，废旧物制作工艺品等活动别具一格；十二中学走廊六大系列生态自然教育区育人效果好；翠林小学环保融入舞蹈，学校每个教室都有一个自由写画园地，小学生特色浓，绿色宣言、绿色畅想园则是白盆窑小学的一个亮点。另外，我们还组织全区中小学积极参加区中小学生环保征文、环保绘画活动，在市环保基金会、环保宣教中心联合举办的中小学生我爱地球妈妈、绿色奥运我参与等演讲比赛活动中，年年得奖。
总之，我区创建绿色学校工作虽然取得了一些成绩，但是与上级的要求和先进单位相比还存在一些差距，我们将进一步学习先进经验，进一步改进我们的工作，把我区的环境教育和创建绿色学校工作进一步引向深入。
小学学校工作总结篇4
一、珍惜与回顾
1.办学条件有了改善。本学期化解了多年的矛盾，搬迁了移动信号塔，新建了学生营养餐厅，改造了图书室、微机室，整改了用电线路，添置了班级图书柜，生均图书达到了30册，硬件可整改项目达到了“均衡验收”标准。
2.高效课堂有所提高。高效课堂基本实现了常态化；“模式”“学案”“小组”更加精细化；“赛课”质量全面提高；县内冲刺省教学能手的选手来我校进行实地观摩；学校青年教师基本达到了县级教学能手水平；学校兴起了高效课堂论文热。
3.有效德育尝试升格。一是主题教育如期落实；二是学校环境保持了干净亮丽；三是班级文化富有个性；四是仪表教育取得成功；五是班级图书管理有序；六是尝试实行班级优秀达标奖励办法，班级文化和仪表教育实行全员奖励，之外评选了七个单项优秀班级，期待德育质量有新的提高。
4.安全工作全面加强。成功进行了四次不同主题的安全演练活动，尤其是防恐防暴演练在全校师生心灵上产生很大的震动。安保设备更加完善，购置了应急灭火器及防控设备。师生的安全责任意识更加浓厚，课后安全管理教师认真负责。安保人员的责任意识提高到新高度。
5.学校精神进一步彰显。我校教师在日常工作和重大活动方面体现出了二小人“责任至上、尽善尽美、永不言败”的价值理念。不少老师爱家一样爱学校，爱生命一样爱事业，赢得了人们内心深处的尊重。本学期重大活动方面更加彰显出二小人的风范：学生运动会秩序井然，鼓舞人心；艺术节内容精彩纷呈，活动过程感人至深；图书整理中老师们不怕辛劳，只讲奉献，不讲条件；周边住户防汛工作建档立卡中我校教师很好地履行了公职人员的社会责任；六年级备考过程中老师们挤时间、枪效率，忘我工作，即使成绩平平，永不言败的精神是我们的荣耀。
5.党建工作极大提升。我校党支部根据上级安排，创造性的开展工作，把每项工作做得精细有质量，在学校发展中很好发挥了党支部的引领作用，每一个党员都成为学校发展的骨干力量。本学期我校党支部被上级党组织推荐为市级优秀基层党支部。
6.家长支持度令人满意。家长的满意是最高的质量，质量高了，学校和教师的威望就有了。通过电话及现场满意度测评，家长对学校和老师的满意度超过95%。不论是家长讲堂、日常卫生还是文艺节目编排，家长们积极参与、全力支持，为学校教育锦上添花。本学期校长未参与协调任何班级的的家长与教师、家长与家长的矛盾，再次给了我们“有好质量让家长放心，有好教师让校长省心”的自信。
二、问题与反思
1.“改薄”是头等大事。年级之间不均衡，学科之间不均衡，一些教师长期教学成绩滞后，非考试科目得不到理想的教学效果。这些问题严重影响着学生的成长、学校的声誉、团队的和谐、教师的健康，牵动着全体师生的心，我们应该有关爱的态度，反思的品质，查找问题，剖析原因，寻找出路。
2.“减负”是智慧的产物。长期以来，教师教的苦，学生学的累，学生背着沉着的书包上学，带着繁重的作业回家，失去了学习的快乐，影响了健康成长。教育是行善积德的事，教学是一项智慧的工作，不能用学生的勤弥补教师的拙。我们每一个教育工作者都要在教学智慧上下功夫，课堂效率上做文章，实现减负而高效。
3.“落实”是最好的管理。诚信办学才能让学校持续发展，无论是学校管理方面还是教师工作方面均有落实不到位、落实打折扣问题。如我校本学期安排的学生美育平台的资源利用方面就做的不好。坚决让计划从纸上走出来，让制度从墙上走下来，有布置就有落实，有落实就有评价，有评价就有反馈，用落实保证质量。
4.“平凡”会走向平庸。奋发进取成就价值，铸造幸福，赢得尊重，追求平凡就会走向平庸。我们每一个人要克服“无我意识强，集体观念差”“主人角色强，奉献能力差”“当评论员不错，当战斗员不行”“坐享其成要公平，守株待兔靠福利”的消极思想。
学校的发展道路肯定会布满荆棘，充满坎坷的，我们只有在反思求变，克难求进的决心中让学校质量有新突破、新提高、新跨越。
小学学校工作总结篇5
我校在学区的领导下，坚持预防为主、防治结合，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，营造全校师生关心和支持的学校安全工作的局面，学校安全教育工作列入重要议事日程，学校安全工作整体呈现：制度有保证，措施到位，齐抓共管，群防群治，加强教育，促进自护。
一、制度保证，措施到位
1．建立安全领导责任制和责任追究制。将安全工作列入学校目标考核内容，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2．签订责任书。学校与教师签订安全责任书，明确各自的职
责。学校还与学生家长签订了学生上下学安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
3．不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各
项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全每月一次的安全检查和日常防范相结合的安全管理制度。
二、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、工商等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
三、加强教育，促进自护
学校安全教育紧紧围绕《学校安全工作计划》开展，每周安排一节综合实践课上安全教育课。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通安全教育。
1．认真做好安全教育日、安全教育周工作。在3月31日第十九个“全国中小学生安全教育日”，学校按照主题为“强化安全意识，提升安全素养”开展活动，学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2．开展安全教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒等安全知识教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、安全征文等形式开展安全教育。
3．开展学生上下学交通安全教育活动。针对学校临近国道，
学生上下学存在交通安全隐患，学校把交通安全教育日常化开展，安排教师护送学生上下学，下发《学生上下学安全告知书》，提醒家长让学生乘坐合法的交通工具上下学。
4.加强检查，及时整改隐患。开展安全常规检查，对学校周边环境进行治理，对各种仪器设备进行了检查，存放仪器的门窗进行
了加固，安装了防盗窗。认真落实“一岗双责”制度，学校组织教师学习《榆中县教育局关于进一步落实学校安全工作“一岗双责”制实施意见》、《兰州市校园安全保护区综合治理十项规定》等安全制度。
今后，我们将进一步重视学校安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面
小学学校工作总结篇6
xxx实验小学是xxx首批命名的实验小学、省模范学校，在深入实施素质教育的探索历程中，学校切实重视青少年科学素质教育，形成了以科技教育为突破口，全面实施素质教育的办学特色，取得了令人注目的成绩，现将学校20xx年度科技活动情况总结如下：
一、科研先导，培育土壤
随着教育改革的不断深入，根据昆山经济迅速发展的喜人形势，我们学校摸索出一条既贴近时代又切合学校实际的教改新路——以小学生科技教育为突破口，全面实施素质教育。
“九五”期间，学校主课题《小学科学教育的探索》在多方领导专家的关心与指导下，全方位多层次地设计并开展了小学科学教育系列活动，课题均有规范的方案，并经过专家论证。课题实施运作由教科室统一规划、统一管理，各课题组负责实施。实施过程中，注意了解实施进展情况，定期研究汇总部署工作，保证了课题研究的不断深入，教师课题论文300多篇发表、获奖，学生诟骷陡骼啾热？谢窠？00多人次。20xx年学校主课题已经完成了研究任务，并通过了xxx教育科学研究所、上海教育情报信息中心、xxx教科所有关领导专家组成的鉴定小组的鉴定。各级领导先后对我校的科技教育情况给予充分的肯定
20xx年学校经过反复酝酿，在“九五”课题的基础上，继续开展小学生科学教育研究，确立了我校的“十五”主课题《小学生科学探究素养的教育与培养》，下设四个一级子课题：“科学探究素养教育在校园文化中的研究”、“科学探究素养教育在扩展性课程中的研究”、“科学探究素养教育在基础性课程中的研究”、“科学探究素养教育在研究性课程中的研究”。下设14个二级子课题，30个三级子课题。为配合主课题的研究，根据实际需要，学校还参与了“九五”教育科学规划国家级重点课题《小康后农村地区教育问题研究》的子课题《xxx多媒体辅助教学的运用》的研究，并把这一研究课题作为新的二级子课题。学校“十五”主课题已经开题，列入xxx“十五”课题规划，目前正在进行实质性的研究。
课题研究的过程和成果为学校科技活动的开展起到了推波助澜的作用。
二、科技教育，硕果累累
学校按照《xxx科学技术普及工作的若干意见》精神和省青少年科技教育
协会活动计划，围绕“提高学生综合素养”，开展了丰富多彩的科技、科普教育活动，使学校呈现百花齐放的喜人局面。
1、制定计划，健全措施
学校十分重视科技教育，在制定学校“十五”规划、学校年度工作计划中多能充分体现，提出具体目标。学校成立了由校长挂帅的科技教育的领导小组，具体进行科技教育的决策、管理、调控、协调，保证了科技教育的开展。详细制定每学期的科技教育、活动和竞赛等工作计划，定期召开会议，了解计划实施情况，总结经验并及时解决存在的问题。
2、积极筹资，完善阵地
学校具有较完善的科技教育阵地，科普画廊、科普器材，因地制宜积极筹措资金，努力建设适合学生使用的科技活动室和开展科技实践活动。
（1）创立少年科学院
为强化我校的科学教育特色，丰富科学教育的内容和形式，拓宽学生的实
践天地，我们创立了少年科学院这一新的组织机构，有计划、有步骤、有目的地开展科学教育活动。少年科学院性质：少年科学院是小学生进行科学实践，开展科学研究的阵地，是以培养小学生科学探究素养为宗旨的少儿科学团体。少年科学院组织机构：围绕环境科学、模型制作、生物、信息技术和工艺美术，设置5个研究所，19个实验室。每个实验室安排辅导老师，建立校外实践基地10个单位和校内实验室，聘请校外辅导员，每周安排时间有计划地开展活动（科学院专职机构）。
20xx年7月少年科学院的4个实验室的小课题《变废为宝》《千灯旅游资源的调查》《模型制作》《眼睛的保护》顺利结题。学生课题报告、课件在xxx教学观摩活动中交流，学生多篇论文发表刊登在《实小教育》《昆山报》。
（2）开展综合实践活动
20xx年2月，根据上级要求，学校率先开展综合实践活动实验，在课程设置上，调整各年级各学科课时，在三年中安排每周两节综合实践课，在四——六年级中每月开展一次社会实践活动，在活动中不断摸索规律、总结经验。
20xx年6月学校承办xxx综合实践观摩活动，全市34所小学校长、教导和教师200多人参加活动，观摩了学校五年级的综合实践活动和少年科学院，聘请上海南师大张华教授和部分研究生来校指导。
20xx年9月学校承担xxx基础教育课程改革实验，把综合实践活动课列入课表课程，安排专职教师上课。20xx年10月又一次向全市观摩活动，展示了学校取得的成果。
（3）尝试多媒体教学
积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学。学校创造条件，在部分年级班级尝试电子化备课。即建立电脑备课办公室、电脑进教室，在这些年级实行无纸化办公，充分利用网上资源改革教学。大力提倡利用多媒体上课。另外配备3只多媒体教室，供其他年级教师上课用。通过对计算机网络技术支持下的课堂教学的研究，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式。
继续加强信息技术教学。在保证每班每周有电脑课的前提下，分三个层次开设少儿计算机培训活动和考级活动，20xx年有200多位学生通过计算机等级考核和全国INT少儿计算机考级，并结合课堂教学，使学生的计算机技能与实践相结合。
3、加强培训，开展活动
新课程改革的实施和新时期下的科技教育、活动为教师和学生提供了宽广、自由的空间，同时对指导教师提出了一系列的更高要求，学校创造条件，鼓励教师参加各类培训，聘请专家来校讲座和派教师外出学习相结合，教师联系本人的研究课题和具体工作开展活动。
20xx年，董洪峰老师参加全国航模教练培训班获国家级优秀辅导员；郭培新老师参加省级环保教育培训获优秀学员；陈振华、汤忠弟等老师参加省级航模比赛获优秀辅导员，赵斌老师参加网络信息技术培训，黄文清老师参加省科技绘画培训，张建国老师参加国家级课题《做中学》课题高级培训，薛晓星老师参加全国心理辅导培训班一个月等。同时请这些优秀科技辅导员对全体科技教师进行培训，组织全体教师参观永丰余生物科技（昆山）园，参观上海、苏州几所在综合实践方面取得优秀成绩的学校聘请苏州大学生物教授黄呸显来校讲座，聘请上海南师大张华教授来校指导，聘请环保局宣教科陆科长来校讲座，承办省级科技教师培训、全国航模教练员培训班等。
通过一系列的培训，提高了学校和科技辅导员的科技活动业务辅导水平，同时学校坚持把“提高小学生科学素质、培养小学生的科学精神”作为学校开展科技活动的出发点和归宿点。一年来，组织开展了“生物科技实践活动”“生物夏令营”“参观昆山高新技术展览”“金钥匙比赛”“科技论文比赛”等30多次的科技活动，参加的教师人数达251人，学生人数达3500人，投入资金达12万元，并在世界、全国、省市比赛中有40人次获奖，取得可喜的成果。
三、航模特色，一枝独秀
在广泛开展科技教育活动的过程中，学校十分重视抓住重点项目，培育科技特色。航模活动就是一项集科学性、趣味性和体能性于一体的科技特色活动，从92年起学校就把航模确定为科技特色活动，一手抓普及，一手抓提高，使航模活动得到迅速的发展，取得优异的成绩，在全省乃至全国有较高的知名度，逐渐成为航模特色学校。
注重普及是基矗学校积极组织开展航模活动，加强学校校本课程的开发，99年度开始，在低年级每周增设一节模型课，高年级结合科技课，配备专职教师，向学生传授有关航模知识、原理，培养学生制作、飞行能力，教导处督促上好每一节课，用好每一个模型，组织教师不断修改、完善自编航模教材，规范学生的评价，使航模活动的普及真正落实到实处，培养了学生的航模兴趣。同时开设双休日航模兴趣班，参加活动的学生达200多人，课余活动的学生则更多。
加强航模队专业队训练，积极参加各类比赛。在普及的基础上，学校积极对教练员进行培训，不断规范航模专业队的训练，20xx年派出3位专职教师参加全国、盛市的航模教练员培训获优秀辅导员证书，并制定详细的航模队训练计划，参加各类比赛取得了令人注目的成绩。
20xx年学校航模队参加各级各类比赛10次以上，国际少年儿童航空绘画比赛、全国青少年航模比赛、xxx青少年航模比赛、xxx航模比赛、xxx“建设美好家园”建筑模型比赛、航模夏令营等，共有35人次获一、二等奖，全国团体冠军1次，省团体冠军1次，xxx团体二等奖1次，20xx年10月董洪峰教练参加在捷克举行的世界航模锦标赛获第二名，健将级运动员称号，为国争光。
我校在坚持开展航模活动的同时，还充分发挥“示范”辐射作用。经常派出辅导老师到有关学校进行工作指导和技术辅导，推动了航模运动的开展。20xx年3月承办了xxx科技辅导老师培训班，20xx年4月承办全国航模教练员培训班。20xx年1月学校在教室比较紧张的前提下，投入资金16000元装修科技陈列室100平方米，展览学校历年来取得的成果，受到参观老师的啧啧称赞。
航模，这朵科普园地中的奇葩，将更加艳丽动人。
学校科技教育活动深入持久的开展，促进了学生全面素质的提高，受到广大青少年的热烈欢迎，取得良好的社会效益，必将发挥出越来越重要的作用。
小学学校工作总结篇7
1、社工课堂筹备与开展
社工课堂是我们督导老师彭振来我们点督导的时候我们跟督导老师一起策划的方案，由于第一个月我们组织了一个以边缘学生为主题的小组，但是在进行了两次活动后我们的活动因为学校的一些硬件方面的问题而搁浅了，于是社工课堂可以说是我们的小组活动在学校没有场地以及时间情况的下的一种妥协，同时我们发觉以前的小组活动形式也存在着一些不足。由于有些班级需求很难通过一次的小组活动来满足，而需要持续的跟进。同时，这学期我们对学生的需求进行了进一步了解，通过归纳小信箱来信反映问题，以及对于班主任的访谈，我们发现很多班级存在着共同性需求（如自信心的提升、人际交往能力的提升等）。同时社工课堂也可以把我们的服务系统综合化，把一些活动都统一到社工课堂内，形成一个体系，便于我们服务的包装和宣传，也可以把学校的一些内容融入到社工课堂内，比如主题班会、心理健康教育等，作为学校的一个特色，便于学校特色教育的提高。因此，综合上述考虑，我们萌生了开设社工大课堂的想法，并就此和学校的相关老师进行了讨论和沟通，得到了领导老师的支持和认可。十月的最后一周我们的社工课堂开始了，分别给四年级的6个班级上课，同时我们也邀请学校的本土社工以及所在班班主任旁听，课后我们也积极听取他们的意见，以便于我们服务的改进。课程得到了学生和老师的欢迎，我们也决定继续开展。
2、社工小信箱信件回复
社工小信箱是我们点的传统服务项目，我们也打算一直坚持下去，由于第一个的宣传不够，我们小信箱作用没有得到很好的发挥，学生们很少给我们写信，于是我们在校园广播内开始宣传我们的小信箱，学生们在听到我们的广播后，一下子都开始给我们写信了，能收到孩子们的来信我们十分高兴，虽然说信件非常多有时候一天要100多封，我们要花..两天的时间才能回完，但是我们非常高兴能为孩子们解答问题，到十月份截止我们总共收到来信500余封，我们都给与了回复，受到了学生们的广泛欢迎。
3、大笔友计划服务跟进
大笔友计划是我们点上个学期一直在做的工作，是在八年级的一个班级以自愿的形式来与中国青年政治学院的社工专业的一个班级建立信件往来的机制，已经坚持了一个多学期，现在又有许多学生申请加入到大笔友计划中，由此可见我们这项服务还是取得了一定的效果，我们打算继续坚持，希望能给更多的孩子予以帮助
4、参与学校的部分常规工作
这方面工作主要包括下面几项内容，一是作为值周人员协助学校做好甲流防控工作，二是应学校政教处的要求，在我们时间允许下协助学校老师做好学校球类运动会的工作，大约持续了两周的时间，三是协助班主任老师管理班级，我们分别在政教处协调下找了两个班级作为我们的试点班级，我们作为班级的副班主任，协助班主任老师管理班级，同时我们也能在这个过程中多与学生交流，帮助孩子们解决问题。
5、工作感想与反思
第二个月的工作可以用一句诗行容为“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，的确是我们第二个月的工作经历了由走投无路到出现转机的过程，由于学校场地问题，加上甲流防控工作的要求，我们的学生小组被迫终止，还有我们设计的亲子小组也被学校否决，这使我们的服务的热情和信心受到了一定的打击，同时也大乱了我们的工作计划，有一段时间内，我们甚至不知道该怎样开展服务，以何种形式来开展服务。这段时间大概持续了一个星期，我们点的督导老师彭振老师来到了我们点，我们也把这个问题放映给了他，在督导老师的沟通交流下，我们形成了以社工课堂的形式开展服务的设想，并且协调学校相关领导进行商讨，最终得到了学校领导的同样，我们的服务也能够得到继续开展。
怎样体现社工服务的专业性一直是我们思考的问题，十月份我们受教育局的邀请作为心理健康课程说课比赛的评委，这个问题又一次摆在了我们的面前，我们作为专业评委来担当评委，但当我们发现老师在说课过程中的活动设计以及引导词的运用上都大大超乎了我的意外，我发现老师们的活动设计都非常好，而且他们比我们更加有优势的是他们的上课技巧比我们更加成熟。与其说我们是来做评委不如说是我们来学习老师的上课技巧，虽然不排除有些老师的活动设计是在我们社工的帮助下完成的，但是还是有一部分老师的说课内容非常好，甚至比我们的小组活动更加优秀，我们社工的`优势在哪里？听完比赛后我的第一反应就是如此，小组工作一直是我们所引以为豪的，但是跟老师们的设计相比我们没有任何优势性可言，个案工作，我也不敢保证会比这些老师做的好。想来想去，我最后的答案是要多多学习，抛弃专业上的光环，踏踏实实的向学校的老师学习，作为刚出校门的大学生，专业知识可能已经足够，现在缺乏的可能就是实务经验了，比如说与学生相处的技巧，给学生上课的技巧等，这些都是我们要向老师们学习的，所以与其说我们专职社工在影响本土社工，还不如说本土社工来带动我们专职社工能力的提升，其实最好的一种方式就是两者互相带动，我们可以邀请专职社工来参加我们的小组活动，同时我们也可以以学习者的姿态来旁听学校老师的上课，从中学习老师上课的方法与技巧，只有这样我们的专业服务才能更加完善，放低姿态，始终保持学习的姿态，这才是一个有上进心的人应有的态度，以后不管结果如何，只要保持一颗学习的心，我想我们必定能从项目中汲取很多的经验，肯定会终身受用的。
小学学校工作总结篇8
本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。现将工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
1、学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。邀请邵焕娣名班主任工作室前来学校对班主任进行讲座，黄凤平老师对班主任进行小学生心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。几年来，班主任的整体素质有所提高，工作热情也比较积极，形成你追我赶的良好态势，多位班主任在参加市技能大赛获得比较好的成绩。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育。为突出我校的德育主题，我校加强对学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。
2．强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。几年来，学校对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3．充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地，营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。认真做好“善行义举榜”的建设，很好地宣传了学校的好人好事,为学生们树立了学习的榜样，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争当做社会主义核心价值观的践行者。积极做好“美德少年”评选活动，为引导广大未成年人积极参加“做一个有道德的人”主题活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、大力推进“书香校园”进程。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“让阅读成为习惯，让书香飘洒校园”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，养成爱读书的习惯，让书香伴随师生成长。
4、积极筹措资金，搞好校园建设。学校充分利用经费改善师生的教学环境，更换了教室的电教设备，将存在安全隐患的地方进行修缮，美化了校园环境，树立良好的社会形象。
四、强化教育管理，建设安全文明校园
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
1、 强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。一是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。二是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。三是重点强化防溺水安全教育和监管。学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。四是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。
2、以预防传染疾病、交通、溺水、消防、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，广泛宣传安全教育，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、给家长一封信等多种形式进行宣传教育。定期邀请来镇社区的儿童科医生举行“传染疾病的防控”讲座,对全体师生进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。
3、加强法制教育工作,结合“校园法苑”活动，学校增添各种法律宣传标志，同时利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，邀请学校法律顾问到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。
五、把握重点，狠抓教师队伍的建设
课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过改变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变。
1、在校内组织中青年教师提倡新课堂教学模式，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。以引领课—试课—磨课—展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
2、抓好常规工作开展。我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每学期我校要求行政听课不少于20节，教师听课不少于15节，通过相互学习，提高教学水平。
3、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了作文比赛、书写比赛、等活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以级部为单位的大课间评比赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加热爱运动、更加尊敬教师。
六、抓好“校本教研”，提高课堂教学质量
1、抓好常规教学工作的检查督促工作。每期对教师备课、批改，学生作业进行全面检查，及时总结表彰先进，激励后进。领导还经常深入他们的班级听课，有的放矢地指导好教学工作。
2、贯彻“以学生为主体，教师为主导，练习为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。
3、督促教师加强课改理论学习，做好教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，发挥教研组作用。本学期我们继续搞好书法、版画和《手抄报》竞赛活动，组织专人拍摄了活动照片并制作了第二期学生版画作品集，定期更换教室和校园的黑板报。对学生进行了多次安全教育活动。
4、健全和完善业务学习制度。提高教师的理论水平和课堂教学艺术。我校将每周星期二、四、五下午第二、三节定为教师业务学习时间，每周不少于1、5小时，采用集体与分散学习相结合。同时，本学期学校教研组凡有观摩课，都要求同级或同科教师和近两三年参加工作的教师前去观摩学习，吸取别人先进教学经验，提高课堂教学水平。
5、以课题研究为契机，开展各项教研活动。课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。我校将课题研究作为教育教学工作重点之一，我校成立了以校长为核心的课题领导小组，本着“让教学研究化，让研究教学化”的原则，计划开展了语、数、英三项课题立项工作。
七、抓好大课间活动，增强学生的身体素质
学校按照新课程标准开足上齐体育课和活动课，认真落实“两操”的基础上不断创新，积极开展踢毽子、跳绳、篮球、足球等传统项目，这些传统与现代相结合的活动，提高学生参与活动的兴趣。每天下午坚持开展大课间体育活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，为学生提供了一个展示个性的舞台和加强体育锻炼的平台，既减轻了学生的课业负担，又提高了学生身体素质，受到家长和孩子的充分认可。
驻足回首，我校在上级的正确领导下，取得了有目共睹的成绩。但我们也清楚地意识到存在的一些不足。如个别教师参与教研工作积极性不够高，市级以上的教学能手和学科带头人人数不多，科研方面比较薄弱，这些都是在“十三五”规划制定中要考虑的因素，今后还要不断努力，争取更大的发展。
小学学校工作总结篇9
斗转星移，光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩：
一、学校工作制度得到进一步完善：
本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。
二、教学管理常抓不懈。
（1） 领导坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长坚持听课48节，主任听课80节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查， 月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。
（2） 按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了乡里的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。
（3） 分阶段地对学生成绩进行了测试，通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。
三、安全工作得到的足够重视。
本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，尤其制定了《甲流防控预案》，使安全工作有了组织、制度保障。
甲流时刻威胁着师生的健康，给我们的安全工作带来了前所未有的压力，在上级的领导下，我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传，让师生了解甲流知识，掌握预防方法:.方的，自觉维护我们的健康，执行预防甲流日报告制度，做好日记，督促家长时刻关注学生的身体健康。
安全工作预防为主，责任重于泰山，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时.改，严查更夫值班，杜绝空岗行为，注意不发生煤气中毒事件。
四、高度重视冬季取暖工作，今年冬季降温快，冷的早。学校为各班糊了窗缝，钉了塑料布，及早更换了炉具，实现了提前供暖，保证了室内温度。
五、积极开展了“健康习惯校园行”活动。
举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛，纠正了学生的不良习惯，使优良习惯得到培养。
六、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。
七、普九工作得到推进。
暗示完成了普九报表工作，报表数字准确。适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%。
八、严格规范了考勤管理。
考勤记录认真，教师出勤率高，没有出现旷职现象。
九、其他工作：
报刊征订工作，学校做了耐心细致的思想工作，得到了教师的理解与支持，报刊征订进展顺利。
工会会费，捐资助学活动按时完成任务。
职称申报，评优工作按上级文件精神执行不折不扣，教师感到公开、合.。
十、维护稳定工作开展良好。
没出现一起教师上访事件，为全乡维稳工作奠定了基础。
总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，全体教师将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为办学水平的提高而不懈奋斗！
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