教师见习期工作小结

教师见习期工作小结篇1

　　转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只但是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只但是是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都能够用好处非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结：

　　一、师德方面

　　我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面

　　在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信万事开头难。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。

　　我有幸能得到一位教学经验十分丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的推荐，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

　　在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅超多有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

　　三、考勤方面

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下求索。作为新教师，我唯有以最充分的准备、的努力去迎接新的挑战。

教师见习期工作小结篇2

　　时光荏苒，弹指一挥间，见习期已悄然结束。半年的光阴，见证了我社会角色的转型，更铭记着我由表及里的蜕变。六个月的时光，足以褪去原本的青涩和莽撞，取而代之的是一份脚踏实地的从容，和身为XXXX人的低调和成熟。我明白，我的成长离不开公司的栽培，更离不开我所在的，XXX部中各位领导、师长的悉心指导，若非他们无微不至的关怀和身为长者的包容，一路走来，我不会如此顺畅。值此见习结束之际，将这半年的所学、所为、所感汇报如下：

　　一、见习期学习和工作情况

　　入职的第一天是在人力资源部的报道中拉开帷幕的——XXXX年XX月XX日， 这个记载我人生转折的日子。着一袭沉稳的正装，怀揣兴奋和好奇，携一股“初出牛犊不怕虎”的冲劲，在领导老师们的引导和欢迎中，在一行朝气蓬勃的新同事的陪伴下，职业生涯由此开启。

　　见习期的第一阶段是从培训开始的：自X月下旬至X月中旬，近一个月的时 间内，我相继接受了XX公司的内部培训、XX公司的集中培训两方面的内容。内训时，我谦逊以对，学习聆听公司的组织架构、经营方向、战略目标，也熟悉了与自己息息相关的职业发展规划、岗位角色定位、以及廉政安全建设等内容；集中培训里，我更全面地知晓了XX的发展历史、企业制度、以及全球的战略布局，对公司的概况形成了自我的认知。通过两轮的培训，我深切地感受到XXXX作为朝气蓬勃的年轻企业，不断深化国际化进程的远大战略和愿景，也坚定了我作为XX人不断进取，积极向上的决心。

　　见习期的第二阶段则是入职定岗了，即XX月下旬，我回到了XXXXX部， 在属于我的业务员岗位上开始新的工作和学习。依然记得初涉工作时的手足无措，依然能够体会到当时的那份迷茫和挫败之感，然时隔数月，在领导、师傅和同事的帮助下，在日复一日的努力中，我慢慢熟悉了部门的管理制度，学会了后台的系统操作，了解了贸易业务的基本流程，也掌握了些许煤炭方面的专业知识，收获良多。具体从两个方面展开：

　　（一）部门管理制度以及煤炭业务知识学习

　　在这个学习的层面，我首先通读理解公司及部门的各类管理文件，之后，继续学习日常业务的控制程序及操作细则，以求更好了解部门业务的运作要求。在对相关管理制度有了基本认识的情况下，我开始了关于煤炭、煤化工专业知识的学习。在领导和师傅的帮助下，我熟悉了煤炭的不同分类，不同用途，以及各类指标的含义、测定方法；通过对贸易中送检样品的观察，我学会辨识不同煤种之间的色泽差异、外形差异；在同事的讲解下，我明白了焦化厂生产冶金焦炭的过程，还有钢铁厂配煤的具体操作；同时，我也通过网络及时了解煤炭、焦炭的实时涨跌情况、港口库存情况、铁路水路运输情况、以及下游钢铁产业所面临的市场形势，以求尽快进入职业化的角色，完成煤炭业务所必须的知识积累。值得一提的是，在公司领导的关心安排下，我有幸跟随我的师傅前往XXX，观察煤炭运输过程中的实地情况，参与双方业务往来情况的洽谈工作，更有机会向XXX的首席进行面对面的请教，促进日后工作的顺利展开。

　　（二）后台ERP系统操作

　　在ERP的操作方面，我主要是在师傅的指导下完成支撑贸易的后台工作。 具体包括供应商和客户的系统维护，保持重要信息资料的时时更新和补充；合同文本的上传和签约工作，协助制定相关的资金计划和调整计划，为后续的开票和付款做好准备工作；当然，最重要的是在贸易板块，例如采购，负责结算单的核对工作，及时进行入库及发票制作，沟通前台业务员顺利完成付款；销售方面，保证结算单的核对，准确制作发货通知，完成出库和出库结算，沟通财务及时进行开票交予客户接收；最后进行系统收款，完成合同的结案归档工作。

　　此外，我也学习并进行了合同跟踪等报表的更新、合同执行台账的建立、以及月度采购销售计划的制作。通过上述学习，我对整个贸易岗位后台操作有了全方位的了解；较好地协助前台处理与供应商以及客户合同的制定、执行以及跟踪。同时，在师傅的指导下，我学会了对煤炭贸易市场行情的关注，以及相关产业链的最新信息，逐步积累了有关煤炭指标、钢铁产能、交通运输形势、港口库存量的改变等各方因素对煤炭市场的影响，慢慢踏入煤炭贸易工作的大门。

　　二、主要收获和体会

　　半年的时间虽然看似短暂，却足以让我爱上这个公司、这个部门，这个岗位。

　　自X月的培训伊始，我就明白，我需要的不仅是对XXXX这个企业的了解，也不仅是对世界范围资源贸易行业的认知，更重要的是要找寻一种自我转换，快速融入的方法。不管是资源丰富的企业文化、殷切的人文关怀、还是它精益求精，追求卓越的运营风格，都深深吸引着我。

　　为期一个月的培训，让我的知识面有了跨越式的发展，也让我坚信XXXX就是我人生的大课堂，XXX部就是我职业生涯中的讲师，所有的领导和同事都我的良师益友，只有在这里，我才能不断学习提升，不断褪去平庸，洗净浮华，坚持立足于业务岗位之上，为实现企业价值的最大化添砖加瓦。

　　就后台工作来说，虽然只有短短数月，虽然从事的都是相对简单的操作，虽然一路有领导、同事的帮助和辅导，我仍能体会肩上的压力和责任。后台工作看似渺小枯燥，却关乎整个贸易的实务操作，任何一个流程的出错都会使整个业务进入搁置状态，轻则拖沓效率，重则会让部门，乃至公司背负相当经济的损失。所以，细心谨慎是后台工作必不可少的态度，每一过程都需再三琢磨，任何一步提交都要点的小心翼翼，这是对公司负责也是对部门负责的最好体现。如今，在这个市场形势变化多端的时刻，我迫切地希望自己可以快速地成长，可以尽早地为部门和公司的发展注入自己的一份力量。

　　三、存在不足和今后打算

　　数月的后台工作，让我深切地明白何谓“细节决定成败”。具化而言，无论是采购销售中对于结算单的校准，还是发票录入时对于基本信息的核对，抑或是开票过程中对于含税、不含税单价的区分，都要做到一丝不苟，严格把关。记得有一次，由于粗心大意，在录制发票的过程中，未及时把货款和税款的默认金额进行调整，只对发票总额进行了确认便予以递交，若非在之后的审核中及时退回修改，恐将造成验票上的迟延。事后，不断反省，这就是由于自己粗心大意，忽视细节所致，将求学时的坏毛病带到了工作之中，缺乏了身为职员该有的责任心和专业性。因此在今后的工作中，我将努力纠正自身的不良习惯，培养处事的条理性，不断提升职业素养，确保精确完成工作。

　　此外，身处贸易岗位的我对于煤炭专业知识的把握实在是捉襟见肘。受所学之限，对于煤化工的认识十分有限，即使入职后有意接触、阅读甚至强记，但繁杂的煤炭分类和指标仍让我有些应接不暇。面对供应商所给的相关指标，无法快速识别各类煤种的品味及优劣，也无法相对预测销售过程中会遇到的主要问题。因此，我必须不断丰富和积累煤炭贸易的相关知识，通过网络，书籍，报刊，快速充电，形成相关知识体系，走向专业。

　　再者，随着公司发展的日益国际化，以及总部结构设置的特殊性，国际贸易的快速增长已是不可避免的趋势。然受限于自身的外语水平和低频的使用率，我对于国际贸易合同的条文、陷阱无法透彻理解，涉及相关风险的规避也缺乏敏锐度，努力提高自己的英语水平也就成了当务之急。在商务英语、法律英语实务方面，必须坚持每天多学一些，多思考一些，在日积月累中，才会形成质的飞跃。

　　四、对所在单位的建议

　　公司为员工的工作、生活以及各方面的发展都提供了全面的关怀和保障，让我们在这里找了归属感，拥有了奋斗的目标。但我对公司仍存在一些小小的建议。

　　我希望公司可以建立一个更为完善的培训制度。针对不同层级、不同岗位要求的员工，都设置相关的辅导课程，减少新员工因摸索尝试而导致不必要的失误，也节省了寻找相关材料所需花费的时间。

　　半年的见习期转瞬即逝，但是它带给我的不仅是自身素养的提高，自我认识的加强，更重要的是,它为我描绘出未来发展的蓝图，给了我努力工作的信心和动力。在日后的工作中，我一定会尽自己的努力做一个出色的XXXX人：兢兢业业工作，踏踏实实做人，高速高效地完成领导布置的任务，以充分的热情，端正的态度面对每一天的挑战。同时，我也会秉承学无止境的宗旨，继续深化业务知识的学习，不断寻求岗位技能的提升，虚心求教，接受大家的批评和指正，用实际的行动为XXXX的发展做出贡献。

教师见习期工作小结篇3

　　日月如梭，踏入东昌中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担任高一（9）班的副班主任工作，协助班主任管理班级。

　　在第一学期，最主要工作是做好学生初中到高中的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境；第二学期的工作重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。

　　一、暑假军训时，我详细的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与交流，在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老师一起就东昌中学的《行为规范二十五条》，对学生进行辅导和说明，使学生能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。

　　二、针对班级出现的各种情况

　　协助翁老师，与班委，团委，通过讨论，制定了《班级规范条例》，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立《班级日志》，并制定了适当的奖惩制度。

　　三、开展多种活动，促进班集体形成。

　　开学的第一个节日是教师节，与翁老师一起，与临时班委商量，让同学们给初中教师写一封信或亲自回母校探望，培养其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进行另外了指导，并参加了游戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动能够热烈而有序地开展，既加强了爱国主义教育，又增强了班集体的凝聚力。在校运动会中，我班学生积极报名参加，努力拼搏，在广播操比赛中获二等奖，在校运动会项目比赛中，获高一团体总分第二名的好成绩；在E字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成绩。此外，在这学期，我还带领高一（9）班同学参加了“东方明珠志愿者服务队”，培养他们服务社会，服务他人的意识。

　　四、激发学生当家作主的意识。

　　与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和教育。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位认真负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培养每位同学对班级工作的责任感和主动参与管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外，配合学校实施的《诚信档案》，对学生进行“言必行，行必果”的诚信教育。

　　五、加强自身素质的培养与提高，从自身做起。

　　教师这个职业的特殊性决定了教师为人师表，言传身教的必然性。在班级建设中，我首先从自身做起，要求学生崇尚的行为，自己首先为之，要求学生反对的行为，自己首先杜绝。由于与学生年龄差距不大，所以学生比较热于与我谈心，所以利用这一优势，我能尽快地了解学生的要求和思想变化，并及时与班主任沟通，解决存在的问题。

　　在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与翁老师一起把高一（9）建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在历史教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。

教师见习期工作小结篇4

　　光阴似箭，岁月如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在导师及其他所有领导和老师的指导和帮助下，我认真做好教学工作和教学干事的各项工作，积极完成学校布置的各项任务。现将从思想、工作及学习三个方面对自己进行总结：

　　一、师德表现

　　通过将近一年的教学实践以及高校教师资格证岗前培训，本人已具备教学实践的基本能力以及教书育人、为人师表的职业理论及职业道德。积极参加学校组织的各种会议，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合系里搞好教研活动。每周按时系部会议，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。在教学工作方面，我以身作则，为人师表，一心本着教书育人的信念。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

　　二、教学工作

　　我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

　　1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

　　2. 认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”。

　　3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

　　总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。

　　二、班主任工作

　　学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

　　1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作

　　方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

　　3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

　　现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

　　作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，教师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是知识的传授者，但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师还应成为学生活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。

　　在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维能力的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材的知识激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。

　　充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的过程，这种深沉是他人无法取代的。学生在学习的过程中，不是简单被动地接受信息，而是对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，给他们充分想象的空间，发展他们的思维。

　　最后我认为，教学活动必须建立的学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展，只有这样，才能培养出适合社会发展的创新人才。

　　以上是我在一年的教学生活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。

教师见习期工作小结篇5

　　在20xx年八月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

　　一、政治思想方面：

　　作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，积极参加xxx教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。

　　二、教育教学方面：

　　我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

　　1、认真备课，一切为了学生。

　　我带学校二年级两个班的数学课，教学任务非常重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。

　　2、坚持学习，提高自己的专业水平。

　　我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、英语课、体育课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

　　3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任两个班的数学以外，我还做二（2）班的班主任，作为见习班主任，我积极参与了班级的日常管理。

教师见习期工作小结篇6

　　经过在我校一年见习期的学习和工作。我深刻领悟了众多优秀教师及教学能手对教育理论和教学工作的深度剖析和多面指导。无论从教育心理学到教育改革，还是从理论学习到教育经验，都让我领略了他们独特的风采，从而进一步激励我去努力学习和工作。

　　在经过一年学习过程中，我从许多名师对教学的观点上领悟了很多。就数学这门课，我汇总一下几位名师的观点，谈一下自己的感悟。

　　做为数学老师要意识到：

　　1、 教学也是艺术。教学过程中，我们应该注意教态，对学生进行思想方法的传授，及时小结、归纳思想方法。

　　2、 怎样做好一个数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢？对待学生要有责任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新知识，不断学习。

　　3、 学生是主体，教师是主导。调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡积极思维，积极发言，勤学好问，主动动手。教师注意讲思路，多进行师生交流。

　　4、教师、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不可缺少。家长关心学生，支持教师。教师及时与家长沟通，共同督促学生学习。数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养他们的创造性思维能力。

　　在学习了教育、教学的相关资料后，我仅对课堂教学这一块谈一下自己的体会。传统的课堂教学只注重教师的知识传授，而在课堂上的学生成为盛装知识的容器，即所为的“填鸭式教学”。改革课堂教学必须强调创新，课堂教学的创新，主要表现在教材的创新和教学过程的创新。而教学过程的创新，是我们每位老师所必须认真把握的，这就要求教师本身就要具备创新素质，对课堂教学具有多样性、变动性。反对以教案为本位，这也并不是说可以不写教案，不备课。我们备课不仅要备教材，更要备学生。教师要从以前的以教为中心转移到学生的主动学为中心上来。创造性学习需要教师创造性的教。教师应该是学生创造性学习的激发者、引导者和欣赏者。所谓激发者，就是教师设法使学生对学习的新知识产生兴趣，激发创造性学习的欲望。而引导者则要求教师鼓励学生发散思维，鼓励学生发表独立见解，鼓励学生大胆提高。教师对学生及时实施评价，保持和激励学生创造性学习的积极性，对学生有很高的期望值，这就是教师做学生创造性学习的`欣赏者。

　　下面对指导教师对新教师的指导谈点体会。我的指导教师是多年从事高中数学教学的赵殿杰老师和杨红云老师，他（她）们在我的几次听课中，对教学设计，课堂教学都给予了悉心指导。特别是杨老师在我们共同工作的过程中，我时时刻刻都能得到她的亲临指导，无论从教学设计，教学方法，教学思想，还是

　　管理学生，使我受益非浅。所以，对于我们年青教师的成长，应该主动向老教师请教，这更有利于我们尽快站住讲台，站稳讲台。