【学校工作总结】
教务处本学期工作总结
教务处本学期在校长的领导下,围绕学校工作总体目标,团结依靠各教研组及全体教师,以提高教学质量为中心,开拓创新,务实工作,进一步加强了教学常规管理,推进了专业内涵建设,增强了服务意识,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结:
一、本学期完成的主要工作
1、狠抓教学常规工作
一是加强教学过程的检查,及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案),抽查了学生作业,观察教师的随堂课,定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。
二是开展了党员示范课,青年教师汇报课活动、送教进校活动、教研组公开课等活动,这些活动全面了解了教师的教学情况,及时发现和解决教师在教学中出现的问题。
三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿,每周马主任、沈庆升、我轮流进行教务考勤,查处迟到、缺课学生,并随机抽查课堂教学,加强教学过程的监控,不断营造良好的学习氛围,建立良好的教学秩序。
2、抓好教师培训,提高教师素质
一是抓好教师的学习和培训,不断更新教学理念。选派了栗文杰等11位教师参加培训,教师培训方面,结合学校实际,坚持“走出去带回来”的原则,每位外出培训教师回校后都做好二次培训,从而使我校教师素质得到了一定提高。
二是积极推动教师参加各类教学竞赛活动,不断提高教学水平。6位教师参加了2022年育新秀推名师教学技能大赛,取得了比较满意的成绩。
3、学生技能竞赛常抓不懈
一是大力开展学科竞赛活动。本学年小学英语荣获学科竞赛团体三等奖;小学数学荣获学科竞赛团体三等奖;
二是加强学生体能训练。本届九年级中考体育成绩全县第三。成功举办了2022年春季田径运动会。
4、突出重点、加强毕业班教学工作。
毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位。今年55名学生,考上高中33人。高中升学率60%.
5、精心组织各类考试,精心安排拟题,周密实施过程,不断完善监考、巡视守则,使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理,并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会,交流情况,分析问题,确立目标,提出打算。
6.进一步规范做好学籍管理工作,学生复学、休学、转学都严格按照程序进行,并在学籍管理员沈庆升处备案。
7.认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求,安排相关人员,落实相关责任,按时完成了教学档案的整理装订工作,确保了学校在教育主管部门的验收检查。
8.全面实施“阳光分班”工程,做到了招生、编班的公正、公平、公开。
二、存在的问题
1、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确,学习动力欠缺,学习气氛不够浓厚。
2、教学改革的步子没有迈开,致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差,加之我们的教学方法明显陈旧,我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂,既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。
3、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际,开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。
4.本届毕业生流失率太高,控辍保学工作做的不实。
5.工作效率不高,等脱靠思想严重。
6.检查反馈不够及时,遇到棘手问题不敢硬碰硬,导致制度落实欠严。
7.优等生培养力度不够,导致初中学科竞赛推秃头。
三、下学期工作设想
1、继续完善常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,推动教学质量的提高。
2、继续抓好学生学科竞赛培养力度,力争在2022年学科竞赛中取得好成绩。
3、加强毕业班的教学管理,狠抓教风和学风,狠抓教学质量,争取六、九年级取得一个理想成绩。
4、加强教学改革的研究和实践。积极推广导学案,努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式,致力构建真正的“有效课堂”。
5.转入学生必须经校长签字,教务处才能办理转入手续。任何人都不能开绿灯。
6.抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早,抓实。有针对性地进行指导优差生,与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教学管理工作的我们,必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题,尽职尽责地做好各项工作。我们坚信,在贺校长的正确领导,有广大教师的团结协作,我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
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