教师党员四讲四有批评与自我批评

教师党员四讲四有批评与自我批评

按照学校党委《关于围绕消除薄熙来、王珉恶劣影响召开专题组织生活会的通知》要求，结合思想和工作实际，对照党章党规党纪，对照“四讲四有”标准（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）本着自我批评的原则，就自身存在的问题，做深刻的剖析。

在忙碌而有序的教育岗位上，不知不觉走过了9个年头。在从事思想政治教育共组的过程中，我深刻意识到，教育工作者的自身素质对教育质量的提高有着重要的作用。结合思想工作实际，与优秀党员标准相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与优秀党员的要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个导员教师应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现等方面做一深刻剖析。

一、存在问题及原因分析

1.对政治理论学习不够。在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升。

但是仍然心存侥幸意识，认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地按照两学一做的要求进行学习，导致自己理论水平不够高。对党的一些理论知识理解的不够深刻，应该投入更多精力进行理论学习。

究其原因，还是对理论学习的重要性认识不足，满足与一知半解，很多时候都等到非学不可的时候才去学学看看，效果自然不好。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，做事虽有计划，但有时候并不能按计划实施，未能够做到把闲余的时间多用于提高自身能力和更新学生思政工作的方法方式的学习上。

究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。总觉得该把时间花在业务工作上，缺乏对自身学习精神的锤炼。

3.有时会放松对自己的要求和标准。尤其上学期接手了一些新的工作内容，有些日常性的工作，出现工作积压的情况时，会出现具体工作不够扎实，经常存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。总是满足于上传下达，追求完成度，有些与学生管理相关的工作，没有从学生的角度出发，选择更合适的方式进行相关工作。

分析原因主要是存在安逸心理，满足与完成工作，而不是保质保量的完成工作，同时缺乏工作的计划性和预判性，对有些明明可以预先做好准备的工作，没有进行提前准备和部署，造成临时抱佛脚，工作效果也只能差强人意。

二、整改办法

首先、加强理论业务学习，以身作则严格要求自己。继续加强政治理论和业务知识学习，提升自身素质。要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为学生服务的思想,提高自已的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。党性修养是一辈子的事情，花再多的时间都不过分，并且要深刻理解，不流于表面。做到政治、业务两过硬。

第二，保持严谨工作作风，创新思想教育工作。不能因为很多工作做了多年轻车熟路就轻视，做工作要有计划多，积极创新。对待工作要时刻提醒自己，不能放松，放松就会出错。强化责任意识，提高工作效率。不断创新工作方法，配合领导做好学工办和学工支部的工作。

第三，对教育工作保有初心，提高服务学生能力。我们的学生都是第一次进入大学，接受高等教育，作为思想政治教育工作者，应该对教育保有初心，对每批学生都保有同样的关怀和教育热情。就算重复的工作，重复的教育话题也要认真对待，因为对于学生来说，我们对他们的教育，都是他们没有经历过的，不能把思想教育做成枯燥的说教，要让他们感受到我们对他们的关怀和期待。

作为党员思想政治教育教育工作者，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一位学生，是做一名合格党员的基本标准。我会时刻牢记自己肩负的使命，做好本职工作，积极创新，时刻鞭策自己，以优秀党员标准喂目标，不断前进。

以上是我的自我批评剖析的几个方面和需要努力的方向。希望领导和同志们批评指正。