(一)说教材分析
1、分析教材的地位和作用
《鸦片战争》是第一课内容，是教材第一单元侵略与反抗的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，在教材中具有开篇点题的地位和作用。
2、教学目标：
(1)知识与能力：①能够在合作的基础上完成关于鸦片战争爆发背景的逻辑关系图，并理解战争爆发及中方战败的根本原因。弄清楚鸦片战争的直接原因和根本原因之间的辨证关系。②特别要强调构建知识的整体性、结构性和系统性，教师用多媒体打出知识点。
(2)过程与方法：①以生活化事件及战争视频作引入，以引起学生学习兴趣。②通过教师创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动,培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达的能力。③指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。
(3)情感态度与价值观：①通过战争造成中国损失的调查讨论，引导学生痛则思恨、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。②被誉为“万园之园”的圆明园，是中华文明美的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明的悲剧。③联系香港地区割失和今天重回祖国怀抱的历史，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理, 使学生从历史的教训中得到警策，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。
3、教学重点与难点
(1)教学重点：林则徐虎门硝烟;中英《南京条约》的主要内容;
(2)教学难点：如何认识战争的失败对中国社会带来的影响;
(二)说学生情况
本课由于没有简单重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、后果、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
(三)说教学方法：
1、说教法：通过对教学内容的分析和学生情况的了解，我依据以教师为主导和学生为主体的原则、接受性和探究性相结合的原则，采用情景设置、体验感受的模式以及启发式谈话法、讨论法，由浅入深,步步推进，构建完整的知识体系，达到培养学生的思维能力，分析问题、解决问题的能力和团队合作精神。
2、说学法：在学法指导方面，主要通过给学生观察一些图片、文字资料、实物等，引导学生发现其特点、反映的历史内容，并与所学内容联系，培养学生的想像能力和创造能力，特别是学生主动运用自己的观察力从各种材料中获取有效历史信息的学习方法。
(四)说教学手段
A、结合具体的教学内容，正确、恰当、清楚地说出教学手段的选择、分解、组合和应用的先后顺序，特别要说出教学手段应用的使用和作用时机。
B、教学手段的使用原因
1.电脑平台,投影,音响设施;2.教师准备关于虎门销烟、鸦片战争的视频、资料，并制成多媒体课件。
(五)说教学过程
1、导入新课：播放《鸦片战争》部分视频。(设计意图)用视频播放，既满足了学生的好奇心，又达到了记忆的效果，体现了时代性、新颖性和趣味性，还可以激发学生的学习兴趣和求知欲望。
2、讲授新课
【板书】 第1课 鸦片战争
【教师活动】顾名思义，这场战争是因为鸦片引起来的。展示罂粟花图片，并作介绍：鸦片俗称大烟，
原产于南欧及小亚细亚由罂粟果内乳汁制成，是一种强烈的麻醉剂。早在七八世纪，阿拉伯商人已经将它带入中国，但只为药用，不知吸食。后葡萄牙人曾向中国贩卖过鸦片，但数量有限。19世纪中期后，英国大量向中国输入鸦片。
【板书】一、鸦片战争的起因
1.背景
播放视频：纪录片《晚清悲歌》有关鸦片战争爆发前中英两国概况的介绍。
【设计意图】关于鸦片战争爆发的背景，教材没有详尽介绍，留给学生一定的疑问和不解，为了让学生弄清这一问题，通过播放相关资料片，创设情境,烘托气氛,集中学生注意力。
【教师活动】指导学生阅读课文中的“阅读与思考”材料题，思考：遥远的两个国家为什么会爆发战争呢?这场战争是由什么引发的?鸦片战争是否可以避免?鸦片战争前的中英概况如何?组织学生讨论交流。
【学生活动】共同讨论，小组共同解决，并由小组代表回答。由于中国社会男耕女织，自给自足的经济形态，加上政府在对外贸易中实行限制和防范的闭关锁国政策，英国商人未能在中国为自己的商品打开市场，因而出现贸易逆差，也就是英国商品在中国滞销。为了扭转这种情况，英国开始向中国出售鸦片。
【设计意图】突出学生自主、合作、探究学习的特点，强化以学生为主题的意识，发展学生智能。
【活动】巧填数字游戏: 参阅教材，将下列选项 ①虎门销烟 ②倾销鸦片,烟毒肆虐③吏治腐败,军备废弛 ④“弛禁论”与“严禁论”按一定的逻辑关系填写至图表内的空格内，填写时宜细心组织整个过程。
【设计意图】用有效的策略激发学生思考的积极性，将原本枯燥的历史通过游戏的形式，经过推理、分析、判断，最后得出英国发动战争的根本原因就是打开中国市场。
【板书】英国蓄意打开中国市场;
【教师总结】从社会形态、经济基础、军事力量、对外政策、中贸易综合国力方面步分析鸦片战争爆发的深刻背景。
【板书】2.英国的鸦片走私和中国的禁烟运动
【教师活动】鸦片对中国造成了什么样的危害?请同学阅读课本材料，分析鸦片走私给中国带来的危害?
【学生活动】英国掠走中国大量白银(20年间流失1亿元以上，为流通总额的1/5)，并严重摧残着中国人民的身心健康(吸食者达200多万人、数十省，有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监)，导致了军队战斗力的下降，给中华民族带来了深重的灾难。中国展开禁烟运动。
【教师活动】当时哪位政府官员最先意识到鸦片对中国的危害?在禁烟运动中,作为中国人，你最感到扬眉吐气的事情是什么?(提高学生的爱国情怀)
【学生活动】林则徐、虎门硝烟。
【教师活动】播放林则徐和虎门销烟相关的背景知识，给学生直观的认识和理解;【教师活动】有见识的林则徐开始上书道光帝请求严禁鸦片，那道光帝会采纳林则徐的请求吗?如果会的话，请思考道光帝为什么派林则徐到广东禁烟?
【学生活动】会的。道光帝为了维护其封建统治才会那样做的。
【教师活动】林则徐到达广州后采取了哪些禁烟措施和主张?通过这些措施可以看出林则徐是一个什么样的人?
【学生活动】采取的措施有收缴鸦片、严惩贩运、虎门销烟。主张合理;不禁止中外正常贸易。可以看出林则徐禁烟坚定，而且有远见、不盲目排外。
【教师活动】林则徐到达广州后采取一系列措施，最终在虎门海滩成功销毁鸦片，禁烟运动取得了伟大胜利，面对这种情况，英国政府作出了什么样的反应?
【学生活动】他们悍然决定发动战争。
【教师活动】很好，从刚才一位同学的回答中我们可以发现禁烟运动点燃了鸦片战争，成为了它的导火线。我们该如何评价领导了虎门销烟的林则徐?
【学生活动】中国近代历第一位杰出的民族英雄。
【教师活动】有人说如果林则徐不领导禁烟运动，战争也就打不起来了，你是否同意这样的观点，理由是什么?
【学生活动】(各抒己见)。
【设计意图】 “虎门销烟”是鸦片战争爆发的直接原因。对于这一个问题，学生容易将它与鸦片战争爆发的根本原因相混淆，通过影像资料和充分利用教材资源，设置争议问题.以培养学生透过现象看本质的能力，揭示战争爆发的必然性,让学生思辨历史发展必然性和偶然性的辨证关系。
【教师归纳并板书】
英国蓄意打开中国市场——根本原因
林则徐领导的虎门销烟——直接原因
【板书】二、鸦片战争的进程
【活动】以下是电影《鸦片战争》中的几个片段，你熟悉这些场面吗?你可以将它们按一定的顺序准确排列吗?
【设计意图】教材并未详细介绍鸦片战争的经过，但它又是揭示中国战败原因的铺垫，利用同学熟悉的看电影的形式，让学生在排列电影场景顺序中回忆初中学过的内容，既节省了时间，又调动了学生学习的积极性。
【教师活动】(多媒体课件展示“鸦片战争英军入侵路线图”，介绍战争的三个阶段及路线图)
第一阶段：1840年6月英舰队侵入广东海面战争爆发——1840年8月英舰队北上天津大沽口，英军提出割地、赔款、通商要求，道光帝将林则徐撤职查办;
第二阶段：1841年1—6月，英军攻占香港岛;
第三阶段1841年8月—1842年8月英军从广东海面北上南京，迫使清政府签署《南京条约》。
【设计意图】演示动态地图，巩固刚才学过的知识，尤其是鸦片战争两个阶段英军进攻路线和几个主要战场位置，强化学生的空间概念。
【过渡】鸦片战争的结果，中国战败，被迫签订不平等条约《南京条约》。
【板书】三、鸦片战争的结果及中国战败的原因
1、战争的影响
【教师活动】多媒体课件展示中英《南京条约》的主要内容和影响简表
【学生活动】学生根据主要内容逐条分析《南京条约》给中国造成的影响，以及为什么从鸦片战
争开始了中国近代的历史。经学生讨论后得出结论：鸦片战争中中国战败，被迫签订《南京条约》中国的领土主权遭到破坏，经济被卷入世界资本主义市场，自然经济开始解体。从此中国社会发生根本性的变化，由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，所以鸦片战争是中国近代史的开端。
【教师补充】《南京条约》中割让的是香港岛而不是香港地区，因为今天的香港地区包含香港岛、九龙司地方一区和新界地区三部分。后两部分，英国分别在1860年割占和1898年租借。1997年7月1日中国政府已成功收回香港主权。(幻灯片播放“香港割让历史”的资料介绍)
【教师活动】讨论清政府在鸦片战争中失败的原因?
【学生活动】学生分析讨论并积极发言。
【教师总结】中国经济落后，政治腐败，武器落后，道光帝战和不定、举止失措等，并指出中国封建制度腐朽是中国战败的根本原因。然后引导学生得出“落后就要挨打”的道理，激励学生努力学习，使他们树立为祖国富强而奋斗的信念。
【拓展提升】假如我是一个法官，我将怎样审判鸦片战争罪犯?(学生积极思考，踊跃发言)
【小结】通过对本课的学习，我们了解了英国为打开中国的市场，向中国倾销鸦片，鸦片有危害，出现了林则徐领导的禁烟运动，虎门销烟损害了英国的利益，直接引发的鸦片战争;战争中清政府战败求和签订了《南京条约》，对中国社会产生了深远的影响，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的近代史由此开始。
3、总结：(借助动态图示小结)第二次鸦片战争后,清政府权力机构开始发生变化。一部分官绅进行了旨在推动王朝中兴的洋务运动,对中国社会的军事、经济、教育等方面产生了深远影响,为中国的近代化开辟了道路。
4、课题延伸(献计献策)：第二次鸦片战争的失败，刺激了中国的官僚士大夫阶层。面对“数千年未有之变局”“数千年未有之强敌”，想象一下，如果你是一位清政府的官员，你对中国当时的危局有何良策?(分组讨论，每组可找一人中心发言,其他同学补充)
(六)说板书设计：
一、鸦片战争的起因
1.英国蓄意打开中国市场
2.英国的鸦片走私和中国的禁烟运动
二、《南京条约》以及战后的中国
1.鸦片战争的进程
2.《南京条约》的签订及其影响
3.中国战败的原因
三、第二次鸦片战争
1.英法发动侵略战争
2.战争的危害及影响
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