【#教案# 导语】科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。©爱学范文网准备了以下内容，供大家参考!

一年级科学教案范文三篇

篇1

　　一、科学知识

　　1、能说出科学课学习的内容和方法

　　二、科学探究

　　1、能提出关于科学感兴趣的问题

　　2、能对吹纸片的结果进行假设

　　3、能用语言描述观察的结果

　　4、能与同学讨论、交流自己的发现

　　三、科学态度

　　1、能对科学课学习的内容表现出深厚的兴趣

　　2、能如实地描述观察到的现象。

　　3、能与他人分享交流、进行合作学习。

　　教学准备

　　一、教师准备：视频课件A4纸，剪刀一把，直尺一把。

　　与本课有关的科学现象、科学实验的图片或视频。教师可以准备不同领域的资料，如地球宇宙领域，生命领域、物质领域、工程与技术领域等，让学生全方位了解科学。

　　二、教师与学生共同准备

　　A4纸一张，纸片两张，剪刀一把，直尺一把。

　　教学过程

　　一、情境导入。谈到科学，我们会想到什么？

　　“同学们中，从一年级开始我们要学习一门科学课，我们要一起走进科学”。“谈到科学，我们会想到什么？”

　　采用头脑风暴，让学生充分交流，大胆发言。给学生心理上的安全感。

　　聆听学生发言。

　　看课本的图片。让学生自由提问：花儿为什么有各种颜色？雨是怎样形成的？气球为什么会飘在空中？火车怎样跑得更快？

　　看课本图片。让学生明白科学包罗万象，科学就在我们身边。科学课学习是从发现和提出问题开始的。

　　二、向两张纸片间吹气

　　1、情境导入刚才同学们提到学习科学会做各种有趣的实验。下面就开启我们的科学之旅，一起走进科学的大门，动手研究，体验科学的奥妙与神奇。

　　2、提出问题：向两张纸中间吹气会出现什么情况？

　　3、做出假设。

　　4、实验验证。两人一组进行，一人进行实验，一人记录。变换角色，重复实验。实验方法指导：先将两片纸垂直放下，静止。旁边同学不要走动，不要有电风扇等因素干扰。先观察静止时的纸片状态，然后向纸中间用力吹气，观察纸片变化。

　　5、实验结论：通过实验得出纸片会向中间靠拢的结论。

　　6、表达与交流。与同学们交流。简要讲述实验过程。

　　7、反思与评价。让学生谈谈实验感受。

　　三、折纸飞机。

　　1、作品引领。老师先出示做好的飞机，激发学生兴趣。告诉学生我们要作一个纸飞机。

　　2、掌握方法。打开活动手册观察纸飞机的折法，然后按照上面的方法折纸飞机。

　　3、技术实践。让学生动物折纸飞机。教师巡视。

　　4、交流评价。交流自己成功的经验，反思自己失败的原因。自我评价，并对他人作出评价。

　　5、技术改进。如何飞得远，飞得更高？

一年级科学教案范文三篇

篇2

　　1.科学知识

　　了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。

　　2.科学探究

　　初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。

　　3.科学态度、STSE

　　意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。

　　二、教学准备

　　分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。

　　教师准备：水果刀，砧板。

　　三、教学时间1课时

　　四、教学过程

　　（一）教学导入

　　教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。首先，我们以西瓜为例学习怎样观察。

　　（二）新课学习

　　1.整体观察西瓜

　　（1）分发材料：各组1份完整的西瓜

　　（2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。

　　（3）交流观察后的发现。例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。

　　2.由外到内继续观察西瓜

　　（1）分发材料：各组1份事先切开一半的西瓜

　　（2）各组由外到内继续观察

　　教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道）等。

　　3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）

　　4.小结

　　说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？

　　用各种感官对西瓜的不同方面都进行了观察，才能对西瓜有比较完整的认识。

　　5.讨论延伸

　　上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？

　　6.保护感官

　　（1）辨识哪些行为有损感官健康。

　　（2）总结正确保护感官的方法。

　　（三）讲述法布尔的观察故事。整理材料、下课

一年级科学教案范文三篇

篇3

　　2、培养学生观察与表达能力。

　　3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。

　　4、培养学生对本学科的兴趣和爱好。

　　【教学重点】让学生爱上本学科。

　　【教学难点】如何让学生爱上本学科。

　　【教具】PPT

　　【教学过程】

　　一、课堂常规：

　　1、师生问好，坐姿规范，保证课堂高效进行。

　　2、学生点到，安全第一。

　　二、课堂进行时：

　　翻开书本，读标题：走进大自然。

　　问：什么是大自然？

　　学生自由讨论，然后点名回答。

　　问：我是不是大自然？

　　生争议中......

　　师：简单的叙说地球的产生，人类的演变，让学生了解人类是属于大自然的产物。

　　问：大自然诞生人类，说明它是尊重人类的行为，那么我们作为人类，是否应该尊重大自然呢？

　　生翻开书本看第2、3页（3分钟左右）

　　问：河水是从哪里来？

　　问：花儿是不是都有香味的？(答：当然不是，地球上有20多万种开花的植物，但能散发出香味的只占有一小部分，有的花还很臭

　　呢，比如说鱼腥草等。）

　　问：书上还有什么？我们一点一点来看。

　　师：瀑布，解释瀑布的形成以及世界的几大瀑布：尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布。

　　茶花：别名叫做山茶花，颜色有红、百、紫、黄等颜色，甚至有彩色的。属于“十大名花”中的第八，世界名贵花木之一。品种多达2022种，中国有其中的300多种。21教育网

　　翠鸟：吃鱼和甲壳类等多种昆虫，世界上有15种，中国仅有3种，分别是：班头、蓝耳、普通三类。21cnjy.com

　　珊瑚：是一种动物，可用作装饰品，也可以药用。

　　鱼：现在大约有32022多种，是最古老的脊椎动物（适当给孩子带入脊椎动物的定义，但不要太深）。吃鱼可以健脑、补钙、养血、防畸变等。特殊的鱼有：世界上最快的是旗鱼；会飞的鱼是燕鳐鱼；会走路的鱼是龟壳攀鲈；会发声的鱼有康吉鲤、电鲶、箱鲀、海马等；

　　会发电的鱼有电鳝、电鲶、电鳗。电鳐等；会发光的鱼有：带鱼、龙头鱼、烛光鱼等。21•cn•jy•com

　　世界十大天然石拱：

　　美国——虹桥（世界）、德里克特拱门

　　英国——杜德尔门

　　中国——仙人桥、阳朔月亮山、西普顿石拱门

　　法国——普安特石拱桥

　　澳大利亚——伦敦拱

　　马其他——蔚蓝之窗

　　猪笼草：野生的共有170多种，广东只有一种，园艺种有1000多种。

　　火山：一种常见的地貌形态。

　　分类：活火山——指尚在活动或周期性喷发，旺盛时期死火山——指曾经发生过喷发，但有史以来一直
未活动过的

　　休眠火山——指有史以来喷发过，但长期以来处于相对静止

　　三、小结：

　　【布置作业】

　　1、巩固今天所学。

　　2、与家长和朋友分享今天所学。

　　3、查找有关星星的故事。