【#教案# 导语】孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，®爱学范文网为大家准备了《我要上小学大班主题活动教案5篇》，希望能帮助到大家。

我要上小学大班主题活动教案5篇

　　1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。

　　2、初步尝试进行卡侬曲式的音乐游戏。

　　活动准备：

　　1、小学生进入校园的一系列场景照片（见挂图“小学的早晨”）。

　　2、歌曲《快上一年级》。

　　活动过程：

　　一、欣赏歌曲，了解歌曲内容

　　1、谈论：我们将要进入什么小学？家人为我们做了哪些准备？

　　2、观看小学校园照片；说一说小学生怎样上学。

　　3、欣赏歌曲《快上一年级》，谈论各自听到的歌词内容。

　　4共同运用小学校园照片，排列歌词的顺序。

　　二、学唱歌曲

　　1、运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的'节奏。

　　2、进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。

　　3、在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句结束的时候轻轻换气。

　　三、《快上一年级》卡侬游戏

　　1、按照|x x x x|x x x | x x x x | x—|的节奏念儿歌。

　　背上我的小书包，快上一年级。

　　2、幼儿分成两组，各围成一个圆圈。第一队按节奏边转圈走边念儿歌，念到最后一个“级”字时，全队蹲下。

　　3、第二队在第一队念完第一句时，接着开始按节奏边转圈走边念儿歌。

　　4、在把握节奏的基拙上逐步减少各队人数，将两队变为三队、四队…

　　5、规则：

　　（1）按顺序在规定的时间接念，不能超前或落后。

　　（2）必须符合确定的节奏、不能快或慢。

我要上小学大班主题活动教案5篇

　　1、知道小学生的书包里应带的学习用品。

　　2、能根据课程表，尝试整理自己的书包。

　　活动准备：

　　1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。

　　2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。

　　3、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”）。

　　活动过程：

　　一、书包里有哪些朋友

　　1、观察教师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。

　　2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？

　　3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类（如学习用品、生活用品、娱乐用品等）。

　　4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品。

　　5、对有分歧的部分展开讨论，并得出结论。

　　二、整理小书包

　　1、观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看什么？

　　2、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上哪些课。

　　3、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。

　　4、幼儿分成4组，分别按星期二到星期五的课程表，将物品图片放进小书包，并整理小书包。

　　5、检查各组书包里的物品放得是否合适，看看哪一组整理得又快又好。

　　活动延伸：

　　将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等，让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。

我要上小学大班主题活动教案5篇

　　1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。

　　2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。

　　活动准备：

　　幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。

　　活动过程：

　　一、交流分享：小学什么样

　　1、根据自己的调查，谈谈小学的校舍和幼儿园的校舍有哪些不一样。讨论：

　　（1）怎样找到自己的教室？

　　（2）厕所在哪里？

　　（3）教师的办公室在哪里？

　　2、从收集的照片上，看看小学的教室和幼儿园的教室有什么不一样。

　　讨论：

　　（1）小学的课桌特是怎祥排月的？

　　（2）小学的黑板报是怎拼的？

　　（3）小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不一样？

　　3、谈论：小学上课和幼儿园上课有什么不一样？学一学小学上课时师生的礼貌用语。

　　二、小学一年级上什么课

　　1、观看小学一年级课程表。

　　2、了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、小学探索型课程、自然、美术、唱游。（按幼儿的疑问作适当解释。）

　　3、学做10道听算练习，并对照得数，看看自己的对错情况。

　　4、读《品德与社会》中的一篇课文《我上小学啦》，思考：总是因为忘了带文具而多次向朋友借用，朋友会怎样想。

　　三、我们的疑问和愿望

　　1、我们的疑问：

　　（1）我们的座位在哪里？（由班主任确定并定期调换前后左右位置以保护我们的视力。）

　　（2）为什么上课要先举手再发言？

　　（3）什么时候才能带上绿领巾和红领巾？（一年级上学期带绿领巾，二年级下学期戴红领巾。）

　　（4）什么是作业？什么时候做作业？

　　2、我们的愿望：

　　可视幼儿关注的事情，决定谈话内容，进行谈论。

我要上小学大班主题活动教案5篇

　　1、知道小学生要合理安排时间，保证早晨准时到校。

　　2、初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间。

　　活动准备：

　　录像（记录小学生早晨上学前的生活情境，以及记录大人一分钟能做些什么）、课程表、书包、笔、纸张、卡片等（见操作材料包“小学生的早晨”）。

　　活动过程：

　　一、观看录像

　　播放记录小学生早晨上学前的生活情境的录像。录像通过一个小学生的自述，介绍了小学生从起床到出门上学做的每一件事情及花费的时间，比较早晨上幼儿园和上小学有何不同。

　　1、讨论：这个小学生早晨做了哪些事情？

　　2、运算：要花多长时间？

　　教师将幼儿说的时间记录下来，并出示给孩子们看；与幼儿共同进行运算，得出一共需要花多少时间。

　　3、早晨上幼儿园与上小学有何不同？

　　小结：上小学和上幼儿园有很多不同之处。上幼儿园时爸爸妈妈会为你准备好一切需要的物品，但是，上小学以后就需要自己动手做准备，因此，学会合理安排时间十分重要。

　　二、共同讨论

　　1、讨论：怎样才能合理安排时间，做到不迟到？（如闹钟提醒、家长提醒、晚上整理好书包等。）

　　2、教师小结：有计划地做事才能保证上学不迟到，要早睡早起，合理安排时间。

　　3、我们每天早晨在上幼儿园前要做些什么事？怎样安排这些事的先后顺序，以保证上幼儿园不迟到？

　　三、向小学生学习，抓紧每一分钟

　　1、体验“一分钟可以干什么”。

　　播放录像：大人一分钟能做些什么？（如营养员阿姨包小馄饨、警察叔叔抓坏人、医生救病人、运动员比赛等。）

　　2、竞赛活动：一分钟整理书包。

我要上小学大班主题活动教案5篇

　　1、增进幼儿对小学的认识，激发幼儿上小学的愿望。

　　2、使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范，引导幼儿养成良好的学习习惯。

　　3、引导幼儿做好入小学的心理准备和行为习惯准备。

　　活动准备

　　请家长带幼儿购买小学生书包、文具等，组织幼儿到小学校参观，请幼儿园去年毕业的幼儿来园座谈，幼儿参观小学的录像带一盘。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿进行谈话

　　谁知道幼儿园附近的小学叫什么名字？你想上小学吗？你了解幼儿园与小学有什么不同吗？

　　2、播放参观小学的录像带：

　　了解小学的房舍、操场和设备，观看小学生升旗、上课、上操、少先队活动和课外活动等。

　　3、组织幼儿进行讨论

　　说说小学和幼儿园有哪些不同？（如做操内容、上课时间、上课形势、教学常规、布置作业、入队仪式……）

　　4、与小学生座谈

　　请他们谈谈上小学的体会，回答幼儿所关心的内容。

　　5、创设情景，模仿小学生上课

　　要求幼儿像小学生一样端坐、听讲、发言、做作业。为做个小学生做好准备。