您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>实用资料>>幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案三篇

幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案三篇

标签:
时间:

【#教案# 导语】物质溶解于水,通常经过两个过程:一种是溶质分子(或离子)的扩散过程,这种过程为物理过程,需要吸收热量;另一种是溶质分子(或离子)和溶剂(水)分子作用。®爱学范文网为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。

幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案三篇

篇1

  1.感知物质在水中的溶解现象,尝试用不同的方法加快溶解的速度。

  2.仔细观察,积极动手探索,学习简单记录实验结果。

  3.愿意参加科学活动,并能用简单的语言表达自己的发现。

  4.培养探索自然的兴趣。

  5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  1.白砂糖、糖块、透明玻璃杯、搅拌棒、冷热水、小锤子、点心盘等

  2.记录表

  活动过程:

  一、导入激趣,初步感知溶解的现象。

  1.直接出示砂糖,并认识砂糖。

  师:(出示砂糖)孩子们,认识这个是什么吗?(砂糖)说说它是什么样子的.(白白的、细细的、小小的……)

  2.调动幼儿的生活经验,以游戏的形式感知溶解的现象。

  师:这些砂糖要和我们来捉迷藏,请你们帮砂糖找个地方藏藏好,老师为你们每人准备了一份砂糖,瞧这里就是玩捉迷藏的地方,藏的时候把糖要倒出来。记住地方只能藏一次哦!

  3.幼儿自由选择地方藏糖。

  师:好,每人拿一份砂糖轻轻地去藏吧,看谁藏的我找不到。(幼儿藏糖)

  4.带领幼儿一起找糖。

  师:小朋友好了吗,把盖子放到旁边的空篓子上,我们一起来找着吧。

  还有谁的糖我没有找到呢?(藏到了水里)(带领幼儿一起回座位坐下)师:哪里有啊,我怎么看不见呢?(原来砂糖溶解到了水里了)

  5.示范操作。

  师:你们藏得真好,我也想来做做这个实验,看看是不是你们说的那样。

  二、实验观察,了解不同的物质溶解的速度有快慢之分。

  1.猜测砂糖与块糖的溶解速度是不是一样的。

  师:哇,这个游戏真好玩,瞧,还有谁也想来玩呢?(方糖)方糖是什么样子的(白白的,正方形的,是一块一块的)它也想藏到水里去,它要和砂糖来比一比谁溶解的比较快?你们说说看砂糖和块糖,哪个会溶得快一点呢,为什么?

  2.幼儿实验操作并观察记录。

  师:究竟会是谁溶解得快呢,就来比一比吧,我们两人一组,一人拿方糖一人拿砂糖,我数123同时放入杯中,仔细观察糖在水里会发生什么变化,瞧我这里还有一张记录表,(拿出记录表)知道这是代表什么吗?哪个先溶解就在哪个下面打钩。准备好了吗?123放!(幼儿操作,仔细观察并记录)

  3.小结

  (1)请小朋友说说观察到的现象:你看到糖在水里有了什么变化?再拿出记录表说说谁溶得快(砂糖)

  (2)小结:砂糖的颗粒小,溶解的快,方糖颗粒大,溶解的慢。

  三、动手探索,尝试用不同的方法加快溶解的速度。

  1.发挥想象并回答可以怎样加快溶解的速度师:瞧!砂糖早就溶解完了,方糖还有呢,可是方糖想玩这个捉迷藏的游戏就必须让自己溶解的快一些,怎样就能让块糖溶得快点了呢?谁愿意来帮它想想。(幼儿回答)(搅拌、捣碎、加热)

  2.尝试操作并记录

  (1)师:你们说的这些方法管不管用呢,我们把方糖放到水里用你们想到的方法来试一试,和我的方糖糖比一比是不是的确比我的快,准备好后我说“123开始”一起放。

  (2)幼儿选择方法并做准备师:工具都拿好了吗?123开始!

  (3)和老师同时把糖放入水中观察实验结果。

  (4)师:你们的方法真好,真的比我的快。

  3.了解加热可以加快溶解的速度。

  (1)师:瞧我这里还有两块方糖,不用你们刚才用的方法,同时把它们放到两杯水中,猜猜它们溶解的速度会一样吗?

  (2)仔细观察两个杯子中的变化。

  (3)师:为什么同样的方糖在水里溶解的速度不一样呢,你们知道有什么秘密吗?我们摸一摸这两个杯子。

  (4)小结:原来水的温度高了,溶解的速度也会变快呢。

  四、小结,品尝糖水

  1.师:孩子们,今天我们用了几种方法让溶解的速度变快的呢!

  是的,我们用了搅拌、捣碎、加热三种方法使溶解的速度变快了,糖溶到了水里,水会变成什么味道呢?我们一起来尝尝吧!

  2.师:除了今天这三种方法,还有什么方法可以加快溶解的速度呢,回家可以和爸爸妈妈一起想一想、试一试。

幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案三篇

篇2

  1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象,同时发现搅拌能加快溶解。

  2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解,有的物体在水里不能溶解。

  3、培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

  4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  活动准备:

  1、杯子若干、筷子若干。

  2、实验材料:白糖、小米、盐、沙子、红糖、石子、温水。

  活动过程:

  一、情景故事“小鸭子买东西”导入。

  故事内容:有一只小鸭子非常懂事,老是帮妈妈干活。有一天,鸭妈妈让她帮忙买一袋白糖和一袋米,小鸭子答应了。小鸭子高高兴兴地买了白糖和小米,到了河边,一不小心,把装糖和装米的袋子弄破了,糖和米都撒到了河里,小鸭子会游泳,连忙到河里去捞,可是她在河里翻了个遍,也没有找到白糖,但是小鸭子找到了米。小朋友们,你们想一想为什么白糖找不到了,米还能找到?

  二、实验操作:溶解现象。

  (一)教师示范实验

  观察糖和米在水里的溶解现象。

  老师做实验,小朋友们观察。

  (1)先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里,让幼儿看看杯子里的白糖颜色和形状?(白色的、颗粒状)教师拿出一杯清水让一位幼儿尝尝温水的味道?(无味的)再向盛白糖的杯里倒入温水,让幼儿观察白糖在水里,教师用小勺搅拌几下,这时幼儿观察,白糖有啥变化?(白糖不见了)

  (2)让幼儿尝尝杯子里的水有什么变化?(变甜了)

  (3)教师小结:白糖在水里过一会不见了,水变甜了,我们就说白糖在水里溶解了。

  (4)教师又拿出一杯清水,一些米,让幼儿观察米放进水里怎么样了?(还能看见、不溶解)

  (二)幼儿动手操作实验,进一步探索。

  出示(盐、红糖、小石子、沙子图片)这些东西会不会溶解呢?

  教师提出操作要求:老师将小朋友分成四个组,每个组的实验材料都是不一样的。每组小朋友都有一个装有实验材料的杯子、一根筷子。等老师帮忙倒入水后,幼儿用筷子搅拌,看这些东西在水里溶解了还是没有溶解。操作时要注意小心搅拌,一只手抓住杯子,一只手进行搅拌。

  (1)介绍活动材料,让幼儿知道实验材料的名称。

  (2)让幼儿做小实验,观察结果如何。

  (3)请做实验的幼儿说一说你水里放的是什么?溶解了没有?鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。(在溶解的材料图片下面划对勾,没有溶解的材料图片下面划错误)

  三、教师小结:

  小朋友真能干,都发现了有的东西能在水里溶解,有的东西不能在水里溶解。其实在我们的生活中还有许多东西可以溶解,也有许多东西不可以溶解,小朋友们可以回家和爸爸妈妈一起去发现。

幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案三篇

篇3

  1.在实验中感知溶解的现象,并发现有些物质能溶解于水,有些物质不能溶解于水。

  2.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备:

  1.奶粉、国珍、味精、盐、糖、沙子、黄豆、洗衣服、奶糖等。

  2.纯净水、勺子,透明容器。

  3.每生一个小茶杯。

  4.幼儿用记录表。

  活动过程:

  1.请幼儿品尝白糖水和淡盐水。

  师:为什么糖水是甜的?盐水是咸的?

  幼儿:因为糖是甜的,盐是咸的.

  师:你们在水里能看到糖或者盐吗?

  幼儿:看不到。

  师:为什么?(因为化在水里了。)是这样吗?让我们一起来试一试。

  2.小实验:糖和盐不见了。

  教师请每组幼儿分别在两个装有水的透明容器里各放一勺盐和一勺糖。

  师:糖和盐在哪呢?(在容器底部)

  师:为什么没有不见呢?怎么做才会不见呢?

  引导幼儿用勺搅动。

  教师:有什么发现?(糖和盐不见了)糖和盐到哪里去了?

  小结:糖和盐放进水里慢慢地不见了,这是因为它们溶解在水里了。

  3.讨论:什么能在水里溶解,什么不能?

  师:哪些东西是不能溶解于水的?

  师:在老师给大家准备的这些东西中,你们认为哪些是能溶解于水的,哪些不能。

  幼儿做试验,边记录。

  可以溶解的物质,幼儿用水杯尝一尝味道。

  教师参与到实验中,鼓励幼儿大胆使用自己想出的方法和工具,并随机指导。

  4.幼儿集体交流自己的发现和实验方法。

推荐阅读:

    想了解更多实用资料的资讯,请访问:实用资料
    下载文档

    看过《幼儿园中班科学领域《有趣的溶解》教案三篇》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    在边远的山区,有一个叫核桃寨的地方,有一个学校叫石头小学,周边的人都来这里上学。离学校远的学生要走约有六公里的山路,要翻过两座山,经过一个彝族寨子,一块田坝,才能到达学校。  其中,主人翁孔祥兵和

    安徽琅琊山导游词(通用16篇)安徽琅琊山导游词 篇1凡读过宋代大文学家欧阳修的名篇《醉翁亭记》的人,无不为其描绘的美景所倾倒:“环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。……”这琅琊

    薪水是影响工作满意度最重要的指标之一,加薪自然也成为众多职场人士的渴望。可很多时候你感觉自己的付出远远大于获得,老板却无动于衷,丝毫没有给你加薪的意思。爱学范文网今天为大家精心准备了加薪理由简单精辟5

    居家隔离责任承诺书(精选10篇)在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用承诺书,承诺书在写作上有一定的规范。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的居家隔离责任承诺书(精选10篇),欢迎大家分享。居

    一年级简单数学小论文导语:数学的知识海洋是无穷尽的,学习数学的过程也韵味无穷。以下是小编为大家整理的一年级简单数学小论文,欢迎大家阅读与借鉴!一年级简单数学小论文今天,一道有趣的数学题引起了我的注意,

    一个或多个承租人为了满足居住、用于商业用途或商住两用的意愿而租用一个单间或整套房间行为称为租房。通常有:政策性租赁房、廉租房、经济适用房、两限两竞房、保障性住房、合租房等几种形式。以下是小编整理的租房合同范本简单版

    近几年,在我国证券市场上,上市公司通过一系列股权转让、资产置换等财务运营手段,改变资本结构、资产质量,以达到提高公司价值的目的,论权益风险论文。同时,这一财务活动也带来了财务运营成果的不确定性,在论文

    疫情是指疫情的发生和发展。严重急性呼吸综合征SARS、甲型H1N1流感H1N1和2019年冠状病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地区爆发。以下是为大家整理的关于疫情期间幼儿园就餐方案的文章10篇,欢迎品

    下面是小编为大家整理的2023年华东师大版八年级下册数学教学计划,供大家参考。在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工

    当事人之间或者当事人之间订立、变更、终止民事关系的协议,是合同。以下是为大家整理的关于信用借款合同书的文章3篇,欢迎品鉴!第1篇:信用借款合同书合同编号:___________合同各方:受托人(甲方)