【#教案# 导语】大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。®爱学范文网准备了以下内容，供大家参考!

幼儿园大班夏天教案：《走进夏天》

　　活动准备：
　　课件、森林背景图、动物图片每人一幅

　　活动过程：
　　1、听音乐进入活动室。
　　小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。
　　2、观察课件提问：
　　（1）上面有什么？它在什么地方？你还在哪里见过它？这么美丽的地方吸引了好多小动物，都有谁？你还知道什么小动物？
　　（2）这是什么季节？夏天的天气怎么样？
　　（3）下雨时，你是怎样出去的？小动物怎么办呢？谁是它的伞？
　　3、教师有表情地朗诵诗歌。
　　4、欣赏课件《动物的伞》。
　　5、提问让幼儿理解诗歌。
　　（1）诗歌的名字叫什么？
　　（2）地上的大树是谁的伞？山坡上的蘑菇是谁的伞？池塘里的荷叶是谁的伞？
　　6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。
　　7、引导幼儿仿编诗歌。
　　（1）看课件仿编诗歌。
　　（2）你还知道哪些动物？它们把谁当作伞？
　　8、游戏《帮动物找伞》。小朋友表现的真好，老师奖给你们每人一件礼物，找一找，和你的同伴说一说是什么，我们做一个游戏：听到雨声，帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞？然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。
　　9、听音乐到户外玩耍。
　　小朋友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师非常喜欢你们，我们一起到外面跳个舞吧。

幼儿园大班夏天教案：《走进夏天》

　　活动准备：
　　1、夏天经历的体验。
　　2、图片、记录表若干。

　　活动过程：
　　1、情境导入老师：小朋友们好。大家知道现在是什么季节吗？
　　小朋友：夏天。
　　老师:小朋友们真聪明，夏天到了，小朋友们感觉怎么样啊？
　　小朋友：热。（或其他多种多样的回答）老师：对，夏天来了，天气变热了，小朋友们都感觉很热。但是除了热，大家想想看，夏天是不是还带给我们许多快乐？
　　小朋友：是的。
　　老师：那大家说说都有有那些快乐？
　　小朋友回答后，教师进行总结。
　　2、分组讨论，记录表格老师：前面我们说了好多快乐，不过老师觉得夏天既让人开心，也让人烦恼。小朋友们小组讨论一下，讲讲在夏天时，有哪写开心的事情和不开心的事情，不会写的可以用图画出来，记录在老师给你们发的表格上面。（哭脸表示不开心，笑脸表示开心）然后大家一起分享。
　　老师对记录表格进行指导，并对夏天的快乐和不快乐进行总结。
　　3、学习儿歌，赞美夏天老师：下面我们来学习一首儿歌，把夏天唱出来。
　　儿歌：夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里？
　　"蝈蝈蝈""蝈蝈蝈"，在绿绿的草丛中。
　　夏天的歌在哪里？
　　"知了""知了"，在高高的大树上。
　　夏天的歌在哪里？
　　"咕呱""咕呱""哗啦""哗啦"，在清清的池塘里。
　　夏天的歌在哪里？
　　在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小朋友乐呵呵的歌声里。
　　4、教师与幼儿一起讨论夏天应注意的问题。
　　老师：夏天有这么多美好的事物，可是我们在夏天应该怎么样才能健康呢？
　　衣（尽量穿单薄衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等）、住（用扇或电风扇或空调等）、行（外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等）活动延伸小朋友们对夏天有一个初步的认识了，那就让我们一起外出，看看能不能把夏天找出来，陪我们一起做游戏。

幼儿园大班夏天教案：《走进夏天》

　　活动准备：
　　1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
　　2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
　　3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
　　4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

　　活动过程：
　　1、幼儿寻找夏天的变化。
　　教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？
　　教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。
　　教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
　　2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。
　　教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？
　　请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。
　　教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？
　　3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。
　　教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？
　　教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？
　　教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。