【#教案# 导语】万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。月日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。®爱学范文网准备了以下内容，供大家参考!

幼儿园中班夏天教案范文精选

　　活动准备：绘画材料

　　活动过程：
　　1、欣赏散文诗《奇妙的夏天》。
　　你喜欢夏天吗？夏天这么热，你有什么好办法让大家凉快一些？
　　教师朗诵散文诗《奇妙的夏天》，注意运用丰富的表情和稍带夸张的语气渲染作品所描绘的奇异景象。
　　这是一个怎样的夏天？奇妙在哪里？如果真的有冰激凌从天上飘下来，还会发生什么有趣的事？为什么？
　　2、画一画：奇妙的夏天。
　　你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来吗？
　　幼儿画"奇妙的夏天"。
　　幼儿互相交流自己的作品，请几位幼儿介绍自己的想象作品。

　　活动延伸：在教师一角创立展示区，为幼儿提供一个交流展示作品的平台。

　　散文诗：《奇妙的夏天》
　　有这样一个奇妙的夏天。
　　天上，飘下雪花来了。一朵，两朵，三朵……这雪花是淡黄色的，发出一股冰激凌的香味。张开小嘴接一朵，哟，好甜好甜呀！
　　飘下来的雪花，落在花朵上，积起了一个个小雪球。红的、黄的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五颜六色，漂亮极啦！
　　晚上，花朵的喇叭里，吹出一阵阵冷气，带着一股花的香味和冰激凌的香味，带着一种沁人心脾的清凉……这样奇妙的夏天，在哪里？
　　--因为，我把天上的太阳画成了一个巨大的、淡黄色的冰激凌。夏天，就变得这样奇妙。

幼儿园中班夏天教案范文精选

　　活动准备：多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）

　　活动过程：
　　1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。
　　教师：
　　*你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？
　　*你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？
　　2、了解饮料中的多种成分。
　　*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？
　　*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。
　　*与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？
　　3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。
　　*提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？
　　*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。
　　4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样？
　　*教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？
　　*使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

　　附儿歌：
　　咕咕
　　太阳大，天气热，
　　小胖胖，
　　买汽水，喝可乐，
　　咕噜咕噜喝一杯。
　　咕噜咕噜喝一杯，
　　一杯，两杯、三杯……
　　咕噜咕噜咕噜……
　　喝了好多杯。
　　小胖胖一样渴，
　　小胖胖一样热，
　　还把地上弄了
　　一堆的垃圾。

幼儿园中班夏天教案范文精选

　　1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。

　　2、了解夏天的雷雨和闪电。

　　活动准备：观察过雷雨前后的自然景象。

　　活动过程：

　　1、说说夏天的雷雨。

　　根据自己的经验说一说雷雨现象。

　　教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。

　　2、欣赏、熟悉歌曲。

　　教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮？"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。

　　3、填词唱歌。

　　幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。

　　幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。

　　4、表现歌曲。

　　请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。

　　幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。

　　教师引导幼儿有表情的演唱。